書香潤(rùn)初心，科普享未來(lái)——武漢市武昌區(qū)殘聯(lián)開展第31個(gè)世界讀書日活動(dòng)

4月28日，武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一樓報(bào)告廳內(nèi)暖意融融、書香氤氳，“書香潤(rùn)初心科普享未來(lái)”武昌區(qū)第31個(gè)世界讀書日科技助殘讀書活動(dòng)在此隆重舉行。全國(guó)自強(qiáng)模范胡文兵、湖北省自強(qiáng)模范陳亮、武漢市勞動(dòng)模范何燕妮等受邀出席活動(dòng)，與近兩百名師生、殘疾人代表、志愿者齊聚一堂，共赴這場(chǎng)兼具書香與溫度、融合科技與溫情的特殊之約。

活動(dòng)的主角，依然是那位熟悉的盲人學(xué)者——周順。從三十年前一個(gè)人的孤燈苦讀，到如今帶領(lǐng)“周順導(dǎo)讀團(tuán)隊(duì)”站在高校講臺(tái)上分享物理之美，他用生命詮釋了“以心為眼”的真諦。當(dāng)眼睛無(wú)法看見世界時(shí)，思想本身就是光。

活動(dòng)伊始，現(xiàn)場(chǎng)播放的由武漢市勞動(dòng)模范何燕妮運(yùn)用AIGC技術(shù)制作的短視頻《光的傳遞》，細(xì)膩的畫面生動(dòng)詮釋了科技助殘的多元可能——科技不僅能為殘疾人的康復(fù)、出行等提供便利，更能助力殘疾人發(fā)揮才華、展現(xiàn)價(jià)值，讓他們?cè)诳萍嫉馁x能下更好地融入社會(huì)，充分彰顯了科技助殘的廣闊前景。

一束光：從盲人學(xué)者到科普引路人

自幼失明的周順，未曾親眼見過(guò)世界的模樣，卻憑借超乎常人的毅力，在黑暗中“看見”了物理學(xué)的深邃與遼闊。他撰寫的《物理中的數(shù)學(xué)》等三部專著，總字?jǐn)?shù)超過(guò)150萬(wàn)字，成為全國(guó)唯一一位在大學(xué)物理數(shù)學(xué)領(lǐng)域著書立說(shuō)的盲人學(xué)者。

活動(dòng)中，周順以《發(fā)現(xiàn)自然之美》為題，分享他如何用指尖“閱讀”科學(xué)、用心靈感知世界的獨(dú)特經(jīng)歷。他的聲音平靜而有力，讓現(xiàn)場(chǎng)每一位聽眾都感受到科學(xué)的魅力從不因視力而減損，求知的熱情終將跨越一切障礙。

分享結(jié)束后，武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記肖湘衡為周順頒發(fā)榮譽(yù)院友證書，肖湘衡書記發(fā)表簡(jiǎn)短講話，深情回顧了武漢大學(xué)物理學(xué)院4500余名師生三十年來(lái)接力陪伴周順讀書、學(xué)習(xí)、科研的暖心歷程，對(duì)周順在逆境中自強(qiáng)不息、深耕學(xué)術(shù)、傳播科學(xué)的精神給予高度評(píng)價(jià)，向他取得的卓越成就致以崇高敬意，也向所有參與陪伴的師生志愿者表示衷心感謝。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入“周順導(dǎo)讀”志愿服務(wù)隊(duì)師生代表現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié)。幾位師生代表依次分享了自己參與志愿服務(wù)的感觸與收獲，言語(yǔ)間滿是真誠(chéng)與感動(dòng)。“陪伴周順老師的這些日子，我們不僅是在幫助他，更是在被他治愈、被他激勵(lì)。他對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，讓我們明白什么是堅(jiān)守與熱愛。”一名志愿者代表說(shuō)道；還有師生表示，在為周順老師整理資料、講解知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，不僅加深了自身對(duì)物理知識(shí)的理解，更學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下、向陽(yáng)生長(zhǎng)，也更加堅(jiān)定了參與科技助殘志愿服務(wù)、傳遞愛心與溫暖的決心。

一座橋：從高校志愿接力到科技助殘合力

采訪結(jié)束后，武漢市殘疾人聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)譚紀(jì)雄上臺(tái)，為武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“周順導(dǎo)讀”志愿服務(wù)隊(duì)授予“最美科技助殘志愿服務(wù)組織”獎(jiǎng)牌。

周順的堅(jiān)守，從來(lái)不是孤身一人。三十年來(lái)，累計(jì)超過(guò)4500人次的武漢大學(xué)學(xué)子接力奉獻(xiàn)，為他提供知識(shí)陪伴與生活協(xié)助。這份跨越時(shí)光的情誼，架起了一座連接殘健群體、連通科學(xué)與人文的溫暖橋梁。如今，這份愛心接力已匯聚了團(tuán)區(qū)委、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局等多方力量，形成了助殘強(qiáng)大合力。

一份暖：從童心稚愿到科創(chuàng)夢(mèng)想

中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉正猷親臨現(xiàn)場(chǎng)，帶來(lái)了《聽見世界的秘密:從日常聲音到未來(lái)科技》科普講座，踐行因材施教、有教無(wú)類的教育理念，用深入淺出、通俗易懂的講解帶領(lǐng)聽眾從雨滴落地、風(fēng)吹樹葉等日常細(xì)微聲響，到聲吶、語(yǔ)音交互、人工智能輔助導(dǎo)航等未來(lái)聲學(xué)科技，穿越至前沿聲學(xué)科技，生動(dòng)揭示了聲音背后的科學(xué)原理與未來(lái)圖景。

周順結(jié)合自身對(duì)物理領(lǐng)域的研究與劉院士探討聲學(xué)原理在基礎(chǔ)物理領(lǐng)域的應(yīng)用水果湖高級(jí)中學(xué)的學(xué)生代表踴躍提問(wèn)，請(qǐng)教了聲學(xué)科技在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用、青少年如何培養(yǎng)科學(xué)探索精神等問(wèn)題，劉院士一一耐心解答，鼓勵(lì)同學(xué)們心懷科學(xué)熱忱、從小樹立科技報(bào)國(guó)志向，以學(xué)識(shí)奔赴理想，知識(shí)的火種在無(wú)聲中傳遞。

最動(dòng)人的場(chǎng)景，來(lái)自兩名聽障兒童的暖心告白。孩子們向劉正猷院士贈(zèng)送親手繪制的畫作，這幅畫作采用兒童畫與剪貼相結(jié)合的方式，生動(dòng)再現(xiàn)了劉正猷院士的研究成果——新型聲學(xué)材料，畫作中巧妙融入了“聲音的指揮官”這一形象，將他用人工結(jié)構(gòu)材料“駕馭”聲波、給聲音裝“遙控器”的科研成就，轉(zhuǎn)化為具象的藝術(shù)表達(dá)，承載著孩子們對(duì)科學(xué)的向往與對(duì)劉院士的崇敬。更通過(guò)手語(yǔ)傳遞心底的夢(mèng)想：希望能借助劉院士的科研成果，打造更穩(wěn)固、不易脫落的人工耳蝸，擺脫束縛自由奔跑，希望科技之光點(diǎn)亮無(wú)聲世界，清晰聆聽世間美好聲響。

隨后，區(qū)殘聯(lián)代表殘障人士向武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院贈(zèng)送了一幅以“科技助殘、科創(chuàng)興邦”為主題的聽障人士剪紙作品，以此致敬所有為殘健融合默默奉獻(xiàn)的人們。

一群人：從“被照亮”到“去發(fā)光”

在周順精神的感召下，越來(lái)越多的殘疾人朋友從“被動(dòng)接受服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與分享”。他們中，有人在朗誦比賽中斬獲大獎(jiǎng)，有人勇敢走出十余年的封閉生活，站上舞臺(tái)中央。閱讀與科普，正成為他們?nèi)谌肷鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要橋梁，而科技賦能則為他們的夢(mèng)想插上了翅膀。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，參與活動(dòng)的殘疾人代表、志愿者及師生們一同前往武漢大學(xué)萬(wàn)林藝術(shù)博物館參觀，在講解員的帶領(lǐng)下駐足觀賞各類藝術(shù)展品，感受藝術(shù)與文化的魅力，在書香與藝術(shù)的交融中增進(jìn)彼此情誼。

這場(chǎng)活動(dòng)是“周順讀書會(huì)”品牌的再次延伸，更是武昌區(qū)立足全市科技助殘總體部署、推動(dòng)科技助殘與文化助殘深度融合的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，在武漢市殘聯(lián)的統(tǒng)籌部署下，武漢市已形成腦機(jī)接口神經(jīng)康復(fù)、AI兒童發(fā)育早篩、無(wú)障礙智慧出行等十大科技助殘應(yīng)用場(chǎng)景。

武昌區(qū)殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，武昌區(qū)將乘著這股春風(fēng)，以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)鏈接高校、科普、文化等優(yōu)質(zhì)資源，依托“周順讀書會(huì)”等助殘?zhí)厣放疲e極引導(dǎo)更多科技工作者融入科技助殘的大潮中，投身志愿服務(wù)，用科技的力量為殘疾人朋友賦能，讓更多殘疾人朋友在書香中汲取力量，在科技的暖陽(yáng)下共享美好生活、共創(chuàng)精彩人生。

文/北京青年報(bào)記者 王靜

編輯/李濤