北京
此事也折射出該校可能存在脫離師生實際、流于形式拍腦袋決策等問題。
▲中山大學作息時間調整方案引發廣泛吐槽。圖/中山大學官網
文 | 蘇士儀
原本10分鐘的小課間擬縮短至5分鐘，大課間也從半小時縮短至20分鐘，午休時間擬縮短至1小時10分鐘……
據九派新聞報道，4月27日，中山大學作息時間調整方案引發廣泛吐槽后，有學生收到了該校教務處的致歉說明。該說明稱，由于問卷設計欠妥，且沒有充分說明背景和擬調整的具體原因，便匆忙發布，對此深表歉意，問卷鏈接已停止訪問。
從媒體披露的情況可知，學校提供的兩種方案中，課間時間的安排一致，同時，方案2在13時30分排了第6節課，使得午休時間縮至1小時10分鐘。而在投票選項中，也不包含其他選項，只允許從兩個調整方案中做選擇。
此事中，雖然相關方案明確，“第6節用于特殊情況機動排課，原則上第5節后不連排第6節”，但即便如此，一旦被“機動排課”，午休時間大幅縮短也是事實。對上了一上午課的學生而言，想要在1個小時搞定“吃飯+午休”兩件事，無疑有一定的難度，也難怪引起學生反彈。
更何況，結合校園實際情況看，擬將小課間縮短至5分鐘，大課間縮短至20分鐘的做法，確實有點“苛刻”。一旦相關方案施行，或將直接導致兩個結果。
一是小課間時衛生間可能“爆滿”；二是考慮到大學校園的面積，大課間估計只能看見學生在校園里匆忙趕路的身影，以往校園中那種“學生背著書包，邊悠閑聊天邊前往另一棟樓上課”的場景，應該也很難看見了。
相比方案2而言，方案1除了午休時間稍長一些之外，課間時間縮短的問題并未得到解決。如此“二選一”，可謂是在矮子里拔將軍，有流于形式之嫌，實際意義不大。
如今，隨著該作息時間調整方案引發學生反彈后，涉事高校已經致歉，并暫停收集作息調整調查問卷，但這顯然并非此事處理的終點。應該反思的是，既然“問卷設計欠妥”“沒有充分說明擬調整的具體原因”，又為何會公然向師生公布并收集意見？
涉及師生利益的事情，本不該如此草率。然而，此事中，無論是設計方案本身，還是學校對待此事的過程，顯然都存在相應的問題。
要明晰的是，校園作息調整并非只是簡單地將時間“排個版”，而是涉及整個學校數萬名師生日常工作、生活和學習節奏的調整，這種“基礎性工作”哪能如此糊弄？
也因此，此番該校的相應做法不僅相當粗糙，也在很大程度上折射出其日常管理存在脫離師生實際、流于形式拍腦袋決策等問題。
就此看，該校顯然不該只將問卷“撤回”了事，還要反思作息調整方案翻車背后可能涉及的學校管理問題。如此，方能在今后的工作中真正做到舉一反三，少發生點拍腦袋決策的荒唐事。
撰稿 / 蘇士儀（媒體人）
編輯 / 何睿
校對 / 李立軍
值班編輯：羅曉靜
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