江西
天津賴?yán)蠋煹氖录芎唵危豪蠋熚袑W(xué)生發(fā)試卷，一個(gè)學(xué)生沒領(lǐng)到。放學(xué)后，家長打了兩個(gè)電話老師也沒接，發(fā)送語音后，被老師指責(zé)“派頭大、沒禮貌”。
家長不服，第二天帶著錄音到學(xué)校討要說法。教體局介入之后，為了平息輿論和家長的怒火，讓賴?yán)蠋熗Ｕn配合調(diào)查。
我也是老師，一件不上斤兩的小事，搞出如此軒然大波，居然上升到師德師風(fēng)層面，很不應(yīng)該！究其根本，我覺得還是賴?yán)蠋煹奶幚韱栴}過于浮躁，缺少耐心。
周一早晨，我晨練之后接到一個(gè)家長電話，要求我上班之前先去她們家一趟，說是孩子在發(fā)脾氣，把房間門反鎖了，揚(yáng)言不去學(xué)校。
這個(gè)學(xué)生兩姐妹都在我們學(xué)校，父母外出打工了，平時(shí)都是奶奶在看護(hù)。這個(gè)鬧別扭的孩子讀六年級，是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女學(xué)生。
她們村在我上學(xué)的路上，只要拐個(gè)彎就到了，但是我覺得沒必要，自己學(xué)生啥脾氣我還是了解的，我對自己的影響力還是有點(diǎn)信心。
于是，我讓家長把電話給孩子，我來跟孩子溝通。學(xué)生聽到是我的電話，馬上打開了房門接電話。
我對她說：“不管有什么委屈，到學(xué)校之后來找我，由我來跟你奶奶溝通，現(xiàn)在，跟奶奶去學(xué)校。”
我到學(xué)校的時(shí)候，家長在學(xué)校門口等我，羅里吧嗦說了一大堆自己的不容易。我能說什么呢，家家有本難念的經(jīng)，勸了幾句，讓她回家了。
課間，我找到這個(gè)學(xué)生，還沒說兩句話，孩子就委屈得掉眼淚。其實(shí)也沒什么，都是些雞毛蒜皮的小事，我讓她多體諒奶奶的不容易，事情也就過去了。
下午第二節(jié)課，我正在講練習(xí)，一個(gè)我最近學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡的女學(xué)生又開始打瞌睡了。我問她，是不是昨晚又上網(wǎng)課了，她白了我一眼，沒說話。
當(dāng)時(shí)，我是真覺得好笑，倒不是因?yàn)楹⒆硬欢?，而是覺得家長有些本末倒置，每天晚上讓孩子上網(wǎng)課，可能是覺得花了錢心安吧。
不過，我心里很清楚，家長是對“雙減”政策很不滿意，對鄉(xiāng)村老師不信任，覺得我們水平不夠，檔次不高，于是堅(jiān)持讓孩子熬夜。
我跟他們溝通過幾次，沒有效果，也只能眼睜睜看著金子化成水。好在這些年，這類的事情看得太多了，管多了，家長、孩子都會(huì)討厭我。
所以，老師要懂得站在家長的立場上考慮問題。很多家長并不是有意冒犯，他們不過是對孩子束手無策，或者期望過高而已。
無論是與奶奶發(fā)生口角的，還是上課打瞌睡的，在生活中都很常見。只要多有幾年教齡，差不多都會(huì)碰上類似的事。
賴?yán)蠋熯@件事，家長看到全班只有自家孩子沒有試卷，心里本來就覺得不高興，但是，還是很客氣地讓老師發(fā)個(gè)電子版，準(zhǔn)備自己去打印。
據(jù)說，家長打了兩個(gè)電話賴?yán)蠋煻紱]接。我相信，賴?yán)蠋熆隙ㄊ桥錾仙堵闊┦铝耍瑳]時(shí)間或者沒心情接陌生電話。
但是，微信語音不同，賴?yán)蠋熋髅髦朗菍W(xué)生家長，是自己失誤，真不應(yīng)該吹毛求疵，小題大做地上綱上線。
有電子版就發(fā)一個(gè)，沒有的話通過微信讓哪個(gè)學(xué)生拍個(gè)圖片，轉(zhuǎn)發(fā)一下就好了，家長沒有追究為啥他們家孩子沒有試卷，已經(jīng)算是比較講理的了。
天氣馬上要熱起來了，上面那些官老爺又要責(zé)成我們一線教師每天推送“防溺水”安全教育信息了。
老爺們的要求很奇葩——每個(gè)家長都要回復(fù)“收到”，沒有回復(fù)的話，就要求我們打電話通知家長回復(fù)。
我在鄉(xiāng)村小學(xué)教書，是“防溺水”教育重點(diǎn)單位?？墒?，我平時(shí)偶爾發(fā)個(gè)通知，回復(fù)“收到”的家長都沒幾個(gè)，現(xiàn)在怎么可能天天全員回復(fù)呢。
如果家長沒有回復(fù)，我能打電話批評他們嗎？不能！因?yàn)榧议L不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著班級微信群，都有自己的事。
對此，我們一線老師只能表示理解，如果領(lǐng)導(dǎo)不依不饒，那就讓領(lǐng)導(dǎo)自己和家長對接吧。因?yàn)?，這種要求太不合理了，抵制一下，講到哪里去，都不會(huì)涉及到師德師風(fēng)。
老師做好教書育人的本分就可以了，對家長多一些理解，對工作多一點(diǎn)耐心，把心態(tài)放平，就不會(huì)出現(xiàn)這么多糟心事。
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