3年轉(zhuǎn)化成果8900余項，山東多措并舉推動高校專利轉(zhuǎn)化賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

齊魯晚報·齊魯壹點記者 張召旭

24日，在第26個世界知識產(chǎn)權(quán)日來臨之際，山東省政府新聞辦召開“干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)”主題系列新聞發(fā)布會，介紹山東落實專利轉(zhuǎn)化運用專項行動，賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)情況。記者從發(fā)布會上獲悉，高校作為教育、科技、人才一體發(fā)展的關(guān)鍵交匯點，已成為山東專利創(chuàng)造與成果轉(zhuǎn)化的核心力量，近3年全省高校專利轉(zhuǎn)讓合同金額累計達29.3億元，高校院所發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率居全國前列，為全省高質(zhì)量發(fā)展注入高校創(chuàng)新動能。

山東省教育廳二級巡視員徐文元介紹，省教育廳充分發(fā)揮高校原始創(chuàng)新策源地作用，從創(chuàng)新供給、轉(zhuǎn)化體系、校企合作三個維度發(fā)力，系統(tǒng)推進高校專利等成果轉(zhuǎn)化工作，取得顯著成效。

強化高質(zhì)量創(chuàng)新供給，筑牢轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為牽引，強化有組織科研，持續(xù)提升高校科技創(chuàng)新能級。數(shù)據(jù)顯示，去年省屬公辦本科高校科研經(jīng)費達85.6億元，三年接近翻番；全省高校獲國家科技獎15項，省屬高校牽頭項數(shù)居全國前列；獲2025年度省科技獎200項，數(shù)量連續(xù)三年保持增長；去年國家自然科學(xué)基金立項再創(chuàng)歷史新高。其中，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)接連破解小麥“癌癥”赤霉病等全球性世紀(jì)難題，實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破，為專利轉(zhuǎn)化提供了高質(zhì)量技術(shù)支撐。

完善全鏈條轉(zhuǎn)化體系，釋放轉(zhuǎn)化效能。聚焦成果轉(zhuǎn)化關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打通堵點卡點，構(gòu)建協(xié)同高效的轉(zhuǎn)化體系。在轉(zhuǎn)化管理上，建立專利申請前評估制度，全面開展專利盤活工作，從源頭減少低質(zhì)量和沉睡專利，同時制定成果轉(zhuǎn)化指數(shù)指標(biāo)體系，發(fā)揮考核“指揮棒”作用，倒逼轉(zhuǎn)化效能提升。在轉(zhuǎn)化服務(wù)上，深化高校科技成果轉(zhuǎn)化機制改革綜合試點，加快實施職務(wù)科技成果單列管理，建立高校成果轉(zhuǎn)化專員制度，已認(rèn)定專員400余名。在轉(zhuǎn)化平臺上，推動高校普遍設(shè)立專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，目前全省已有10所高校獲批國家知識產(chǎn)權(quán)示范試點高校、7個國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，依托高校建設(shè)省級高價值專利培育中心14個、省概念驗證中心9個，為專利轉(zhuǎn)化提供全方位平臺支撐。

深化校企合作，暢通轉(zhuǎn)化渠道。推動高校與行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)深度交叉融合，組織實施“百校萬企萬師雙進”行動，組建全省校企產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，引導(dǎo)高校釋放創(chuàng)新活力。2024年以來，全省已舉辦產(chǎn)學(xué)研精準(zhǔn)對接等活動13場次，組織151所高校主動對接服務(wù)企事業(yè)單位2.7萬余家，校企互派科技專家和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師4萬余人次，轉(zhuǎn)化科技成果8900余項，合同金額達30.4億元，實現(xiàn)了高校創(chuàng)新成果與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對接、高效轉(zhuǎn)化。

下一步，省教育廳將錨定服務(wù)創(chuàng)新、賦能產(chǎn)業(yè)目標(biāo)，持續(xù)推動高校專利轉(zhuǎn)化運用。大力度加強高價值專利培育。圍繞建鏈、延鏈、補鏈、強鏈，推行專利分類分級管理，深化落實專利申請前評估機制，不斷優(yōu)化專利供給質(zhì)量。多渠道推動專利對接轉(zhuǎn)化。實施高校專利轉(zhuǎn)化運用攻堅行動，用好山東科技大市場等平臺，深化專利組合整體轉(zhuǎn)化，進一步暢通轉(zhuǎn)化路徑。系統(tǒng)性優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化生態(tài)。不斷加強高校轉(zhuǎn)化機構(gòu)隊伍建設(shè)，健全以轉(zhuǎn)化貢獻為導(dǎo)向的收益分配機制，進一步激發(fā)高校內(nèi)生動力，讓更多成果從“實驗室”走向“生產(chǎn)線”。