在北京超級學長學雅思，我被學管老師盯上了

說來有點好笑，我現(xiàn)在每天最怕又最期待的事情，就是打開微信看學管老師的消息。

以前的我是什么樣呢？典型的三天打魚兩天曬網(wǎng)，手機里裝了七八個學習App，結(jié)果刷短視頻的時間永遠比背單詞的時間長。雅思書買了一大堆，翻開第一頁的筆記密密麻麻，翻到第十頁就干干凈凈了。我媽說我“干啥啥不行，拖延第一名”，我也認了。

學管在批改我的單詞聽寫

但來北京超級學長雅思機構(gòu)之后，這一切都被我的學管老師給“治”了。

• 先說說每天在雅思機構(gòu)的日常吧。

每天早上，手機準時震動——學管老師的消息來了。她把一整天的學習規(guī)劃按時間段給我排得明明白白：上午幾點到幾點練聽力、什么時候做閱讀、下午口語素材積累、晚上寫作練習……甚至連課間休息都標注清楚了。當然也會留出兩三個小時的機動時間，讓我自己靈活安排。講真的，看到那份計劃表的時候，我心里第一反應是“這也太細了吧”，第二反應是“完了，這回躲不掉了”。

上課前，北京超級學長的學管老師會在群里提醒我別遲到。到了雅思機構(gòu)，第一步就是交手機。剛開始我還有點不習慣，總覺得手機不在身邊心里發(fā)慌，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，沒有手機的那些小時里，我的專注力真的回來了。在北京雅思機構(gòu)上課的時候，學管老師還會時不時來巡班，那種感覺怎么說呢……就像回到了高中，班主任在后門玻璃窗那兒盯著你。有一次我不自覺走神了，一抬頭正好跟她對上眼，她沖我微微挑了挑眉，我立馬坐直了身子，心里那個咯噔啊——好在只是一瞬間，我趕緊把注意力拉回來繼續(xù)聽課。

• 課后才是最“要命”的。

你以為在北京超級學長下課就解放了？不，學管老師的“攻勢”才剛剛開始。她會找我聽寫單詞，一個一個過，錯三個以上就要重新來。口語練習也是，她會督促我開口說，幫我糾正發(fā)音和邏輯。我本來是個特別害怕張嘴說英語的人，一開始磕磕巴巴的，她也不催我，就一遍一遍帶著我練，慢慢地我也沒那么緊張了。

每周結(jié)束的時候，她會給我發(fā)一份學習情況匯總，這周聽力對了多少、閱讀錯在哪類題型上、口語進步了還是退步了、寫作有沒有跑題……清清楚楚。說實話，看到那些數(shù)據(jù)的時候，我是真的有被觸動到的——原來我這一周的努力，她都看在眼里，一條一條幫我記著。

最讓我感動的一次是，有一段時間我特別焦慮，覺得自己怎么練都提不上去，晚上躺在床上翻來覆去地想“我是不是真的不行”。北京超級學長學管老師大概是看出來我狀態(tài)不對了，主動找我聊了很久。她沒有跟我說那些“你要加油你要努力”的空話，而是很認真地幫我分析問題出在哪里，哪塊可以再加強，哪塊其實已經(jīng)進步了。聊完之后，我感覺心里那塊大石頭終于落下來了。

有時候晚上我還在北京超級學長雅思機構(gòu)自習，學到挺晚的，她也會發(fā)消息過來問一句“今天狀態(tài)怎么樣？早點回去休息”。就這一句話，讓我覺得不是一個人在戰(zhàn)斗。

我爸媽之前總擔心我一個人在北京學雅思會不會沒人管、會不會學不進去，后來我跟他們說北京超級學長雅思機構(gòu)學管老師比我媽管得還細，我媽在電話那頭笑了半天，說“那你可得好好聽老師的話”。

其實我心里清楚，北京超級學長的學管老師管得嚴、盯得緊，說到底是為了讓我們能出分。她不是故意要當那個“壞人”，而是真的在為我們的進步操心。以前我覺得學習是一個人的事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，北京超級學長雅思機構(gòu)在背后推著你、拉著你、陪著你，那種感覺完全不一樣。

我的同班搭子已經(jīng)回學校了，現(xiàn)在就剩我一個人還在堅持。但說實話，有學管老師在，我一點都不覺得孤單。她就是我微信里除了我媽之外的第二個置頂，每天的消息記錄比我跟閨蜜聊的都多。

暑假前拿下6.5——這是我的目標，也是我給北京超級學學管老師的一個交代。我會努力的。