江西青年職業學院：“親運動”工程引領體質提升新風尚

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 黃麗舟 龍坤 記者 甘甜）清晨六點半，江西青年職業學院的田徑場已是一派生機。跑步的身影、跳躍的籃球、飛揚的彩帶，奏響青春的晨曲。這活力四射的一幕，是學校深入推進“大學生體質提升專項行動”的生動畫面。

“實施大學生體質提升專項行動，不僅是貫徹‘健康第一’教育理念的必然要求，更是培養德智體美勞全面發展的新時代高職人才的關鍵一環?！苯髑嗄曷殬I學院黨委書記羅來松介紹，學校以“親運動”工程為核心抓手，通過“一生一方案”精準施教、“一專業一課程”職教融合，構建起“智慧體育+職業素養”雙輪驅動的育人新模式，讓體育成為五育并舉的活力脈搏，在校園內掀起了一場全員參與、科學鍛煉的體質提升熱潮。

該校在充分調研本校學生體質健康狀況的基礎上，制定了《大學生體質提升專項行動實施方案》，明確時間表、路線圖，將體質健康工作納入二級學院和相關部門考核評價體系。

“親運動”工程應運而生。這一品牌工程通過數字化賦能、課內外一體化、競賽常態化，激發學生體育鍛煉的內生動力，讓“要我練”轉變為“我要練”，讓運動成為校園生活的新風尚。

在江西青年職業學院，每位學生都擁有一份專屬的“體質健康電子檔案”。依托學習通及人工智能技術平臺，動態記錄了學生的體測數據、運動偏好、鍛煉軌跡，通過大數據分析，智能生成個性化的“運動處方”。

對于體質薄弱的學生，學校組建“體質提升特訓營”，安排體育教師和社團骨干進行“一對一”精準幫扶?！斑^去體育課‘一刀切’，體質弱的學生跟不上，體質好的學生‘吃不飽’。現在，通過‘一生一方案’精準指導，我們可以掌握每個學生的運動短板，進行分層分類教學，做到因材施教?！惫不A學院體育教師杜勇介紹道。

作為一所高職院校，江西青年職業學院將體育教育與職業素養培養緊密結合，打破傳統體育課程邊界，聯合行業企業共同開發“專業+體育”融合課程矩陣，用體育的“動”激活專業的“能”，實現了“一專業一課程”的個性化定制。

在學前教育專業，學生需要學習“幼兒體育游戲創編”，將體育技能轉化為未來的教學能力；在空中乘務專業，學生通過“航空服務體能訓練”特色課程，在模擬客艙中進行體能實訓，塑造優雅的職業儀態和過硬的身體素質。通過項目式教學，將職業標準嵌入運動技能訓練，讓學生在體育鍛煉中提前感知崗位需求，實現了職業技能與體育素養的雙提升。“在這里，體育不僅僅是強身健體，更是未來職業的‘必修課’。”2024級空乘服務2班學生程晚婷感慨道。

以賽促練、以練促健。江西青年職業學院精心打造“班級—院系—校級”三級學生體育競賽體系，打造“親運動”校園體育品牌活動，確?！霸略掠斜荣悺喟嘟詤⑴c、人人可上場”的活力校園場景。趣味運動賽、“校園班超”球類聯賽、體育文化節……豐富多彩的賽事活動，讓運動場成為最熱門的“打卡地”。

同時，學校大力加強體育社團建設，目前已開設籃球、排球、啦啦操、彩帶龍、羽毛球等12個體育社團，每年舉辦各類社團賽事25余場，鼓勵每名學生在校期間至少加入一個體育社團。

在濃厚的體育氛圍中，學校組建籃球、氣排球等10支運動隊，配備專業教練，實施“日常訓練+賽事淬煉”培養模式。“親運動”工程的深入實施，帶來了實實在在的成效。數據顯示，近年來學生體質健康測試合格率穩步提升，2025年較三年前實現兩位數增長。更重要的是，絕大多數的學生認同體育精神對職業素養的塑造價值，越來越多的學生在團隊協作中收獲了成長，在挑戰自我中磨礪了意志。

作者：黃麗舟 龍坤 甘甜