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草木蔓發(fā),春山可望
四川、湖北、安徽等地中小學(xué)開啟春假
學(xué)生滿懷期待地走出校園
奔向自然與生活
或遠(yuǎn)赴研學(xué)營地探秘自然生態(tài)
或走進(jìn)田間地頭體驗農(nóng)耕樂趣
或參與特色實踐收獲成長
共同描繪出這個春日里
最動人的成長畫卷
和小編一起來看——
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近日,江蘇省泰州市姜堰區(qū)溱潼中心小學(xué)的學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行繪畫寫生。 新華社發(fā)(周社根 攝)
愛家鄉(xiāng)
守望天府糧倉的麥田
4月1日,春假啟幕,在四川省眉山市彭山區(qū)興崇社區(qū)千畝糧油基地,清風(fēng)拂過,一片綠意盎然。基地農(nóng)技員何勇利早早來到麥田等待著。
天府糧倉,沃野千里,除了種好糧食,何勇利還希望更多人能了解這片土地。這一次,彭山區(qū)鵬利小學(xué)的教師們和他想到了一塊兒。
“此前我們發(fā)現(xiàn),盡管孩子們在這片土地上成長,但有的學(xué)生對農(nóng)作物及農(nóng)作知識并不了解。”鵬利小學(xué)教師李莎說,對此,學(xué)校趁著春假發(fā)出號召,學(xué)生自主報名,家長踴躍參與,社區(qū)積極配合,共同促成了這一場春假研學(xué)活動。
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四川省眉山市彭山區(qū)鵬利小學(xué)學(xué)生在寫生。中國教育報記者 葛仁鑫 攝
“我們在去年10月15日到11月這段時間播種,種子3到5天就發(fā)芽出土啦……”活動中,何勇利為師生講述小麥的生長周期,介紹種植技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。“我們這片土地十分肥沃,一直都是國家糧食的高產(chǎn)地……”李莎向?qū)W生介紹天府糧倉,講解糧食安全,鼓勵大家掌握基本的農(nóng)作知識,養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。
家長何宇婧陪著兒子參加了此次活動,“看到他以這種形式更加了解自己的家鄉(xiāng),我們也感到很欣慰”。
值得一提的是,在這個春天,除了春假的出游、研學(xué),彭山區(qū)多所學(xué)校通過勞動等形式,打破傳統(tǒng)的校園空間進(jìn)行實踐活動。“校內(nèi)校外都是我們的育人場。”彭山區(qū)教育和體育局黨委書記、局長曾敏說,下一步還將不斷拓展實踐育人的空間和陣地,持續(xù)把豐富的自然、社會資源系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為課程資源,讓學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
做中學(xué)
開啟春日的“行走課堂”
4月2日,在湖北省石首市天鵝洲濕地,文峰中學(xué)的學(xué)生舉著望遠(yuǎn)鏡,屏息等待。
“快看!在那兒!”一道黑色弧線正劃過青灰色水面。帶隊科學(xué)教師打開手持聲吶監(jiān)測儀,將耳機(jī)遞給身邊的學(xué)生:“你們聽,這是江豚在‘說話’。”電流聲中,幾雙眼睛同時亮了起來。學(xué)生王宇軒一邊用尺子測量蘆葦葉的寬度,一邊在自然觀察手冊上記錄數(shù)據(jù),冊子上已經(jīng)貼滿了5枚“自然守護(hù)者”勛章貼紙。
今年春假,石首市的田野山間暖意涌動。一場覆蓋數(shù)千名中小學(xué)生的研學(xué)實踐,將“春假”變成了沒有圍墻的“行走課堂”。
上午8點,鄂旅投桃花山紅軍學(xué)校,四年級學(xué)生換上灰藍(lán)軍裝,手握紅纓槍,列隊踏上3.8公里的“紅軍小路”。
在農(nóng)家谷場里,學(xué)生劉浩軒攤開手掌,掌心兩道紅印還沒消退,那是搓編草鞋用的草繩留下的。他對著陽光比了比,咧嘴一笑:“原來草鞋是這么‘扎手’的。”話音未落,又埋頭去編下一只。
午后,團(tuán)山寺鴨蛙稻基地的民俗工坊里,非遺手藝人在教文星小學(xué)五年級的學(xué)生做米塑。春日的油菜花被做成了金黃色的米糕原料,學(xué)生圍在案板前,小心翼翼地捏制、上色。
家長李女士站在一旁,目光一直追隨著自己平時毛躁的兒子——他今天安安靜靜地坐了40分鐘,捏出一只胖墩墩的江豚,眼睛是兩顆紅豆。看著孩子舉著“作品”跑過來,李女士笑著拍下照片:“春假研學(xué)讓孩子走進(jìn)自然、了解家鄉(xiāng),比單純放假有意義多了。”
今年春假,石首市以“行走的課堂”為主題,統(tǒng)籌開展中小學(xué)研學(xué)活動,用3天沉浸式實踐豐富春假內(nèi)容。活動堅持全市統(tǒng)籌、分學(xué)段實施、錯峰推進(jìn),小學(xué)初中聚焦本土文化與紅色教育,初高中側(cè)重生態(tài)科普與科學(xué)實踐,系統(tǒng)融入紅色教育、生態(tài)保護(hù)、農(nóng)耕體驗等內(nèi)容,把春假打造成為開放式、體驗式的“行走課堂”。
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學(xué)生們在采茶。
在路上
去看人間四月天
看,這是人間的四月天,燕在林間呢喃,花在輕輕搖曳。聽,春假來了,孩子的笑聲點亮了四面風(fēng)。
“媽媽,好大一片油菜花。”高鐵上,安徽省合肥市青年路小學(xué)六年級學(xué)生吳政峻指著窗外忍不住地叫起來,這份美來得太意外。
這趟三天兩晚的南昌之旅是吳政峻自己提出,并著手安排行程的。幾天前,得知學(xué)校從4月1日至3日放春假,他就滿懷希望問媽媽:“你有空帶我出去嗎?”
“可以啊。不過,這次去哪兒、怎么玩,都由你決定。”媽媽說。
吳政峻忙不迭地應(yīng)承下來,開始安排行程,“媽媽,你和我都愛吃辣,我們?nèi)ソ髂喜桑 薄拔襾砜纯茨抢镉猩逗贸缘摹⒑猛娴摹薄?/p>
得益于學(xué)校在吳政峻四年級的時候開展過的“AI伴我游”活動,他已經(jīng)能夠熟練使用軟件查詢當(dāng)?shù)靥鞖狻⒏哞F票、景點等。一個小時后,南昌之旅的行程安排表“出爐”。
在查詢景點的過程中,吳政峻發(fā)現(xiàn),如果會背誦《滕王閣序》,去滕王閣參觀可以免票。“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟……”高鐵上,他一路認(rèn)真默誦。千年名樓滕王閣也越來越近,越來越清晰。
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近日,在安徽巢湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)半湯郁金香高地,小朋友參加春假寫生活動。 新華社發(fā)(馬豐成 攝)
本文來源|《中國教育報》2026年4月4日02版,原標(biāo)題《 多地開啟中小學(xué)春假模式,學(xué)子樂享多樣活動 —— 這個春天,耍起來!》
本文作者|中國教育報記者 葛仁鑫 程墨 王志鵬 通訊員 盧鼎 徐會瓊 統(tǒng)稿:中國教育報記者 王陽
責(zé)任編輯|杜潤楠
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