廣元市教育領軍人才周莉瓊名師工作室送教清河小學活動紀實

一本書開啟一扇窗 一束光照亮一群人——廣元市教育領軍人才周莉瓊名師工作室送教清河小學活動紀實

為深入貫徹《全民閱讀促進條例》，扎實推進書香校園建設，充分發揮名師示范引領作用，助力鄉村小微學校閱讀教學提質增效，2026 年4月1日，“書香天府 全民閱讀”金牌推廣人、廣元市教育領軍人才周莉瓊名師工作室一行，走進利州區清河小學開展送教培訓活動。

本次活動以整本書閱讀教學、書香班級建設為核心，通過課例展示、專題講座、書籍贈送、互動研討等形式，與利州區國凡幼兒園、清河小學、三堆小學、金洞小學、三堆初級中學二十余名校級領導、中層干部及語文骨干教師共同交流學習，助力優質教育資源向鄉村小微學校延伸。

精彩課例

各有千秋，盡顯閱讀教學巧思

清河小學張蓉老師：《小小天窗，灼灼月光》

張老師執教四年級類文閱讀課，以“尋光”視頻激趣導入，自然串聯《天窗》與《屋頂上的月光》。課堂緊扣閱讀方法遷移，先引導學生回顧《天窗》中“抓關鍵詞句品感受、抓主要事件理內容、朗讀體會情感”的技巧，再將這套方法精準遷移到拓展文本學習中，讓學生舉一反三、對比品讀，讀懂兩種“光”里的童年溫暖。同桌合作填表、配樂朗讀等設計，讓閱讀方法落地，課堂氛圍靈動鮮活。

郭小林老師：《凱文不會飛》

郭老師帶來幼小銜接融合圖畫書閱讀課，以《凱文不會飛》為載體，設計三段式階梯任務群，精準貼合低齡孩子認知特點。課堂循序漸進：先引導孩子初識凱文，通過觀察插圖、讀懂書名解鎖基礎閱讀妙招；再探秘圖書館，讓孩子自主探尋繪本內容，感受閱讀樂趣；最后聚焦遷徙遇險這一環節，讓孩子真切體會到閱讀帶來的知識力量，在輕松愉悅的氛圍中親近圖畫書、愛上閱讀。

蘇莉老師：《灰塵的旅行》

蘇老師的《灰塵的旅行》整本書導讀課，以生動情境自然導入，通過引導學生主動提問、觀察封面，激發閱讀興趣。開課伊始，她詳細講述作者高士其身殘志堅、堅持科普創作的感人事跡，讓學生在了解作者的同時，深刻感悟執著求真的科學精神。隨后以解讀目錄、品味語言、小組合作探究為抓手，層層遞進指導學生掌握科普閱讀方法，還引導學生辨證認識灰塵的作用，學會客觀全面看待事物。

周莉瓊老師：《走近金波爺爺 走進詩意世界》

名師工作室領銜人周莉瓊執教金波童詩集導讀課，課堂設計極具溫度與詩意。課初以“走近”“走進”清河小學為切入點，自然切入課題。課堂上，周老師帶領孩子品讀金波爺爺的三首經典童詩，通過朗讀指導、互評點評、情景演繹等形式，讓孩子在深情誦讀中品味詩韻之美；聯結生活想象畫面，讀懂童詩里的自然與童真，融入口頭仿寫創編，讓“想象畫面、深情朗讀、仿寫創編”的實用方法落地。最后以12本詩集書名激發猜讀興趣、隨機翻閱遇見驚喜詩句、總結升華體悟詩意真諦等方式點燃閱讀興趣，讓閱讀延伸至課外，真正把閱讀熱情種進孩子心里。

工作室將為全校學生精心準備的《凱文不會飛》《灰塵的旅行》《金波童詩集》等優質讀物，在每一堂課下課時贈送給孩子們。一本本承載愛心與期望的書籍，送到孩子們手中，不僅豐富了校園圖書資源，更在孩子們心中種下熱愛閱讀的種子，為書香校園建設注入溫情力量。

專題講座

經驗分享，助力閱讀推廣落地

覃丹丹：《書香潤童心 閱讀伴成長》

工作室成員、利州區范家小學覃丹丹老師圍繞小微學校閱讀推廣，做了《書香潤童心閱讀伴成長》經驗分享，貼合小微學校實際，給出從學校到班級、家校協同的完整落地方案。學校層面，通過聽讀、共讀、靜讀等多元形式激發興趣，搭配閱讀分享、思維導圖、繪本創編深化理解，同時做好時間規劃與閱讀空間建設；班級層面，打造圖書角、閱讀展示墻營造氛圍，開展晨誦、主題閱讀、班級共讀、睡前聽書，用積分獎勵、閱讀之星評選調動孩子積極性；聯動家長開展親子共讀、“故事爸媽進課堂”，凝聚家校共育合力，為小微學校打造沉浸式閱讀生態指明了具體方向。

周莉瓊：《做鄉村孩子的閱讀點燈人》

周莉瓊校長以《做鄉村孩子的閱讀點燈人》為題做專題講座，直面鄉村閱讀現實困境，給出破局路徑建議。講座從政策引領切入，結合朱永新、吳欣歆、余黨緒等名家理念，通過拆解專業書籍的方式，分享培養終身閱讀者的路徑方略。同時結合鄉村實際，給出整本書閱讀落地的五大舉措：固定每日微閱讀、搭建班級漂流書庫、推進師生親子伴讀、開展低門檻閱讀展示、構建閱讀激勵機制。講座中，周校長還分享了自己的閱讀心得，介紹了“專業、人文、哲學”三類別閱讀共濟共進的個性化閱讀方式，為參培青年教師提供了示范引領。

互動研討

思維碰撞，共繪孩童閱讀長卷

互動研討環節氣氛熱烈，參培教師踴躍發言、積極交流。大家圍繞閱讀教學中的實際困惑、有效方法與寶貴經驗展開深入探討，暢談聽課感悟，分享教學心得，針對小微學校閱讀教學面臨的難點問題各抒己見、共同支招。

全程參與本次活動的三堆小學校長何太林作交流發言，他結合自身在多所學校深耕閱讀工作的經歷，提出：抓閱讀就是抓學習能力，抓閱讀就是抓孩子未來，并分享了自己從管理視角抓閱讀的經驗做法。

清河小學李超懷校長作總結講話，對工作室暖心送教、精準賦能表示衷心感謝。他表示，此次活動精準對接學校實際需求，為校園閱讀教學明晰了實施路徑，將有力推動學校閱讀教學朝著常態化、系統化方向穩步開展。

一本書開啟一扇窗，一束光照亮一群人。此次送教培訓活動，是周莉瓊名師工作室踐行全民閱讀號召、助力教育均衡發展的生動實踐。活動不僅為鄉村教師帶來先進教學理念與實用方法，提升教師專業素養，更為鄉村孩子送去書香與力量，激發閱讀興趣，營造濃厚閱讀氛圍。未來，工作室將繼續堅守教育初心，擔當閱讀推廣使命，讓閱讀點亮每一個孩子的童年，為“全民閱讀” 在廣元落地生根、開花結果貢獻教育力量！

供稿：郭小林

編輯： 董 彬

初審：郭小林

復審：周莉瓊

終審：羅德勇