為深入落實《山西省教育強省建設規劃綱要(2024-2035年)》,進一步健全五年制職業教育貫通培養質量保障體系,推動中高職一體化人才培養走深走實,山西省教育廳近日發布通知,正式建立五年制職業教育銜接貫通人才培養教育質量學年報告制度,為全省職業教育高質量發展再添制度保障。
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此次出臺的學年報告制度明確,由高職學校牽頭、結對中職學校共同編制報告,雙方對內容真實完整性負責。報告聚焦八大核心內容,全面覆蓋專業人才培養方案融合、課程體系重構、貫通教材建設、師資配備、協同育人、訂單培養、服務區域經濟及優化改進等關鍵環節,既關注中高職課程銜接、師資互通等教學核心問題,也強調產教融合、校企合作的育人實效,更突出專業設置與區域重點產業鏈、特色專業鎮建設的契合度,讓職業教育精準對接地方經濟發展需求。
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為確保制度落地見效,省教育廳明確多項工作要求,各市教育局將強化屬地指導,高職學校切實履行牽頭責任,協同中職學校做好報告編制。省教育廳將依據學年報告實施動態管理,對培養質量不達標的學校將限期整改或取消試點資格,以剛性約束倒逼培養質量提升。
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此次學年報告制度的建立,是山西省深化職業教育改革的重要舉措,通過強化過程管理、突出育人實效,推動五年制職教貫通培養工作規范、有序、高質量實施。未來,全省中高職學校將以報告制度為抓手,持續優化人才培養模式,進一步打通中高職銜接堵點,讓職業教育更好地賦能山西產業轉型升級,為教育強省建設培育更多高素質技術技能人才。
(素材來源:山西省教育廳網站)
總策劃:花都一人
包裝:李曉娜 排版:李曉娜
美編:劉靜文 撰稿:鄭淑慧
協同互推共建媒體:科學導報現代教育
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