四年前的一個(gè)學(xué)校假期,新西蘭華裔少年Alan站在家里的廚房里,手握英國著名大廚Gordon Ramsay的惠靈頓牛排食譜,自信滿滿地以為自己可以完美復(fù)制大師的作品,為媽媽準(zhǔn)備一道美餐。
但當(dāng)他忙活幾個(gè)小時(shí),滿懷期待第打開烤箱時(shí),卻發(fā)現(xiàn)外面的面皮塌了,里面的牛肉烤得又老又干,這讓他第一次意識到:努力并不總能立即收獲成功。那次失敗沒有讓他氣餒,反而激發(fā)了他對理解原理、拆解問題的好奇心——這份熱情后來成為他探索科學(xué)與工程世界的動力,也成為他沖擊世界頂尖大學(xué)的契機(jī)。
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Alan 期待復(fù)刻出 Gordon Ramsay的惠靈頓牛排
如今,這位曾在廚房反復(fù)嘗試、不斷分析錯(cuò)誤的少年,已經(jīng)被英國頂尖大學(xué)Imperial College London 帝國理工錄取,將攻讀化學(xué)工程專業(yè)。這不僅是學(xué)術(shù)上的重要里程碑,也意味著他多年堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新、跨學(xué)科思維的努力得到了世界頂尖學(xué)府的認(rèn)可。
關(guān)于帝國理工
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帝國理工學(xué)院(Imperial College London,簡稱IC)成立于1907年,位于英國倫敦,是一所享譽(yù)全球的頂尖公立研究型大學(xué)。作為英國“G5超級精英大學(xué)”和“金三角名校”成員,它專精于科學(xué)、技術(shù)、工程、醫(yī)學(xué)及商學(xué)(STEMB)領(lǐng)域,在2025年QS世界大學(xué)排名中位列全球第2,被公認(rèn)為英國研究水平三甲之列的頂級名校。
主要特色與優(yōu)勢:
學(xué)術(shù)聲望: IC在國際上享有極高聲譽(yù),尤其以工程學(xué)聞名,不僅擁有卓越的教學(xué)科研水平,也是世界最具創(chuàng)新力的大學(xué)之一。
學(xué)科優(yōu)勢: 主要致力于科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和商學(xué),被譽(yù)為“歐洲的麻省理工(MIT)”。
地理位置: 主校區(qū)位于倫敦市中心南肯辛頓,交通便利,周邊文化氛圍濃厚。
入學(xué)難度與排名: 屬于頂級名校,入學(xué)門檻高,2024-2025年QS排名穩(wěn)居全球前列,通常排在世界第2-7名不等。
帝國理工學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和緊密的國際科研合作著稱,是全球科研人才的向往之地。
Alan 被錄取的化學(xué)工程專業(yè)融合數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理與計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科知識,畢業(yè)生在科研、工業(yè)、能源與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域擁有極高競爭力,是帝國理工這所名校中的王牌專業(yè)之一!
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值得一提的是,Alan不僅拿到帝國理工的錄取,也獲得了曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)的offer,他也同時(shí)申請了美國大學(xué),并收到了密歇根大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校(UCSD)、UIUC(伊利諾伊大學(xué)厄巴納–香檳分校)等美國頂尖學(xué)府的錄取通知,展現(xiàn)了他在全球范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)競爭力。
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跨課程學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)堅(jiān)持
Alan所就讀的是一所同時(shí)開設(shè)IB和NCEA雙軌課程的私校。除了完成學(xué)校主修的6門IB課程和7門NCEA課程之外,他還自學(xué)了3門劍橋數(shù)學(xué)課程。這不僅展示了他主動拓寬學(xué)術(shù)視野的能力,也體現(xiàn)了他在繁重課程之余堅(jiān)持自我挑戰(zhàn)的毅力。
為了進(jìn)一步探索化學(xué)領(lǐng)域,他還參加了奧克蘭大學(xué)Young Scholars Programme,學(xué)習(xí)量子化學(xué)、晶體結(jié)構(gòu)等大學(xué)級課程,并在實(shí)驗(yàn)室中親手操作工業(yè)級水樣,探索綠色化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。在一次實(shí)驗(yàn)中,他和同學(xué)競爭制得最高產(chǎn)率的氧化鐵,這讓他深刻體會到嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性,也讓他對化學(xué)工程師在科研與工業(yè)實(shí)踐中的角色有了更直觀的理解。
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科研與創(chuàng)新:生物塑料與材料實(shí)驗(yàn)
Alan的科研興趣起源于一次偶然的閱讀。當(dāng)他翻到《New Scientist》上一篇關(guān)于生物塑料可行性的文章時(shí),心里立刻燃起了探索的欲望。他決定自己動手做實(shí)驗(yàn),嘗試不同材料的混合比例,尋找既堅(jiān)韌又環(huán)保的配方。
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示意圖:讓Alan收到啟發(fā)的New Scientist 雜志
經(jīng)過反復(fù)測試,他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯淀粉與明膠的復(fù)合生物塑料在拉伸強(qiáng)度與可降解性之間取得了最佳平衡:28天土壤埋藏實(shí)驗(yàn)后仍保留85.9%的原質(zhì)量,拉伸強(qiáng)度高達(dá)5151Pa。為了確保結(jié)果的可靠性,Alan還進(jìn)行了嚴(yán)格的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)回歸。
最終,他撰寫的論文獲得了2026年春季刊《IJHSR》的條件錄用。這段經(jīng)歷不僅讓他在科研技能上收獲頗豐,更磨練了獨(dú)立思考與解決問題的能力,也讓他體會到科研中每一次嘗試與改進(jìn)的價(jià)值。
除此之外,他還在各類學(xué)術(shù)競賽中屢獲佳績:
2025新西蘭工程與科學(xué)競賽,第2名(268支隊(duì)伍中)
奧塔哥初中數(shù)學(xué)競賽,優(yōu)異獎(jiǎng)(前15%)
新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽,高優(yōu)異獎(jiǎng)(前10%)
英國化學(xué)奧林匹克競賽,銀獎(jiǎng)(前25.2%學(xué)生)
氣候科學(xué)奧林匹克,半決賽入圍
在學(xué)校的科學(xué)展上,他還擔(dān)任物理部分負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)并監(jiān)督低年級學(xué)生的研究項(xiàng)目,這些經(jīng)歷證明了他在學(xué)術(shù)探索上的持續(xù)投入與領(lǐng)導(dǎo)力。
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多元發(fā)展:音樂、運(yùn)動與社區(qū)服務(wù)
Alan不僅在學(xué)術(shù)上全面發(fā)展,也在音樂、運(yùn)動和社區(qū)活動中表現(xiàn)出色。作為學(xué)校交響樂團(tuán)的首席與單簧管小節(jié)長,他參加過6場全國比賽,贏得5次KBB金獎(jiǎng),并在2024年獲得“最佳浪漫曲目獎(jiǎng)”,2025年獲得“最佳原創(chuàng)曲目獎(jiǎng)”。
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在運(yùn)動方面,他是校高爾夫校隊(duì)成員,曾在2024年州際比賽中獲得第二名,并成功入圍全國賽。他還創(chuàng)辦了新西蘭青少年高爾夫協(xié)會網(wǎng)站,為超過百名青少年提供資源、賽程和建議,并采訪多位高中高水平選手和教練,網(wǎng)站每月瀏覽量超過100次,體現(xiàn)了他的組織能力和創(chuàng)新意識。
Alan也積極參與社區(qū)服務(wù):他在學(xué)校環(huán)保社團(tuán)中幫助維護(hù)校園花園,種植并捐贈蔬菜給社區(qū)與學(xué)校食堂;在Pakuranga高爾夫俱樂部,他協(xié)助管理用品店、補(bǔ)充庫存,并參與清理練習(xí)場球;作為學(xué)院的Peer Support,他還帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行師生配對輔導(dǎo),指導(dǎo)低年級學(xué)生建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從失敗到理解:成長的心智模式
無論是在廚房嘗試惠靈頓牛排,還是在實(shí)驗(yàn)室探索化學(xué)反應(yīng),Alan都學(xué)會了一個(gè)核心理念:理解比盲目執(zhí)行更重要。每一次失敗,都促使他反思、分析、改進(jìn)。正如他在牛排和實(shí)驗(yàn)中所學(xué)到的,沒有萬能公式可循,只有對原理的深入理解,才能靈活應(yīng)對未知情況。這種心智模式貫穿他的學(xué)習(xí)與科研,也成為他面對未來挑戰(zhàn)的底氣。
如今,Alan將以化學(xué)工程專業(yè)為舞臺,把跨學(xué)科能力、科研經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神融合起來,迎接屬于他的下一段旅程。他的故事不僅展示了頂尖學(xué)術(shù)的追求,更展現(xiàn)了從失敗中汲取力量、在多元活動中錘煉能力的成長之路。
4月1日(周三)晚7點(diǎn),Alan將親自分享他的成長經(jīng)歷和申請心得,同時(shí)還有Crimson英國申請專家Gabriel(流利中文授課)以及資深咨詢老師Cherry也將作為主講嘉賓,與大家一起結(jié)合Alan的成功案例,講解學(xué)習(xí)方法和英美雙申經(jīng)驗(yàn)。無論你關(guān)注學(xué)術(shù)規(guī)劃、活動積累,還是申請策略,這場分享都將帶來豐富啟發(fā)與實(shí)用建議。
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主講人
Alan
帝國理工及多所美國名校新生
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GABRIEL BARRUECO
牛津大學(xué) 理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士
Crimson資深英國申請專家
可以說流利中文
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Gabriel出生于西班牙,在英國接受教育并居住在臺灣。他是一名牛津數(shù)學(xué)家,專攻分析和數(shù)論,并在著名數(shù)學(xué)家Ben Green的指導(dǎo)下撰寫了碩士論文。
Gabriel 從他在牛津大學(xué)時(shí)就參與幫助新移民家庭應(yīng)對英國的教育的工作,并在 Crimson 擔(dān)任了3 個(gè)UCAS 周期的高級導(dǎo)師 ,重點(diǎn)是 STEM,特別是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。去年,經(jīng)Gabriel 輔導(dǎo)后申請牛津劍橋的學(xué)生中,有75% 被邀請參加面試,是 STEM 課程平均水平的 2 倍,Crimson 澳大利亞和新西蘭牛津劍橋錄取的學(xué)生中有 1/3 是 Gabriel 輔導(dǎo)的學(xué)生。
作為一名專注于紐澳兩個(gè)的策略師,Gabriel 對每個(gè)學(xué)生都采取個(gè)性化、堅(jiān)定的態(tài)度,并堅(jiān)信釋放每個(gè)學(xué)生所擁有的潛力。Gabriel 精通 5 種語言,能夠輕松適應(yīng)任何學(xué)生的需求和工作方式。
Cherry Chen
Crimson新西蘭中文市場負(fù)責(zé)人
英美升學(xué)資深規(guī)劃師
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Crimson新西蘭辦公室的資深咨詢老師,擁有為本地學(xué)生咨詢的豐富經(jīng)驗(yàn)。
多名學(xué)生通過與Cherry的咨詢進(jìn)入 Crimson學(xué)習(xí),并最終考上美國藤校,英國牛劍等頂尖大學(xué)。
活動時(shí)間
今晚7點(diǎn)
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