教育部發(fā)20條禁令，又給老師劃了四道紅線

今天，教育部發(fā)了20條禁令，內容很多，但是很多人看完第一反應就是，當老師，管的越來越嚴了。

第一，嚴在哪

這次禁令對老師的要求更嚴格，重點還是集中在師德師風上，主要有以下幾個層面
首先，還是明確要求嚴禁體罰和變相體罰。
之前說了很多回了，但是現在教育部又以禁令的形式發(fā)出來，說明對于體罰的問題是一票否決的，是堅決禁止的行為。
歧視學生、體罰學生，辱罵學生絕對都是不行的，哪怕是你是為學生好，只要是動手，就是踩紅線！
其次是嚴禁向家長索要財物，以前有償補課是經常打擊的對象，現在明確規(guī)定，直播打賞、知識付費也是通通不行的。
因為，只要是涉及到以職業(yè)身份向家長索取財物的，那就是被嚴格禁止的。
另外兩塊，是關于的選班干部和學生評優(yōu)，有的老師可能會弄虛作假，這也是堅決禁止的。
還有一點，是對校園欺凌漠視的，也是嚴格禁止的
這4條，每一條對老師的言行操守、師德師風，都提出了更加嚴格的要求。

第二，為什么要這么干？

首先是因為老師的隊伍太龐大了，現在中小學生老師，幾百萬人是有的，這么多人光靠自覺肯定不行，總會有害群之馬。
這些害群之馬不僅傷害了學生，還敗壞了整個行業(yè)的聲譽，所以要嚴格要求。
其次，以前的很多規(guī)定都是提倡或者建議，沒有什么約束力，現在直接出臺禁令。
是什么、不是什么，一目了然。
對于紅線，誰踩到誰就負責，沒有商量的余地。
再次，就是一些老師的負面案例太過于惡劣。
這幾年，總會有一些出格的老師做出一些出格的行為，違反師風師德。
有體罰學生的，還有違規(guī)補課的，還有其他的一些行為，這樣的新聞屢見于報端，這都是在消耗公眾對老師群體的信任。
所以，在這種背景下，教育部加強對老師的管理，也是對學生的保護，也是對那些好老師的保護，也是對教育生態(tài)的保護。

第三，展望未來，對老師的要求只能會越來越嚴

從目前的發(fā)展趨勢來看，以后對老師的管理只會越來越嚴格
因為最新的教師法也明確規(guī)定，老師承擔著教書育人的特殊使命
老師職業(yè)很特殊，必然有更高的職業(yè)標準，更嚴的底線要求。
所以按照這個標準，未來對師德師風的考核可能會更加細致，更加務實，也會更加嚴格。
畢竟全國幾百萬中小學老師，關系著2億多學生的成長，這個群體的職業(yè)操守，直接影響下一代的教育質量。
現在管理越嚴格，家長也就越放心，教育生態(tài)也就越健康，也更能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。

對老師嚴格要求不是壞事兒，對真正熱愛教育關愛學生的老師來講，其實這些禁令跟他沒多大關系，而對于其他的一些老師，這可能真的就是緊箍咒了。