3月26日至30日,由騰訊成長守護(hù)、壹基金聯(lián)合主辦的“躍動深圳·守護(hù)同行”2026年騰訊未來運(yùn)動場研習(xí)營在深圳順利舉行。
在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指引下,本次研習(xí)營聚焦鄉(xiāng)村體育教育的高質(zhì)量發(fā)展,旨在系統(tǒng)提升一線體育教師的專業(yè)素養(yǎng),推動排球、籃球、足球(以下簡稱“三大球”)在鄉(xiāng)村校園的深度普及。
1專家領(lǐng)航:打造“理論+實(shí)操”的閉環(huán)體驗(yàn)
本次研習(xí)營特邀排球國家級裁判安琪、首都體育學(xué)院籃球教研室副教授霍笑敏、首都體育學(xué)院足球教研室副教授馬克,針對鄉(xiāng)村小學(xué)真實(shí)的教學(xué)需求,設(shè)計(jì)了“每天一個項(xiàng)目”的遞進(jìn)式課程。
為期三天的培訓(xùn)嚴(yán)格遵循“聽–看–練–評”的閉環(huán)模式。每日上午進(jìn)行精準(zhǔn)的理論輸入,下午則直接進(jìn)入場地進(jìn)行實(shí)操演練。
講師們不僅傳授技術(shù)細(xì)節(jié),更組織教師分組模擬真實(shí)課堂,驗(yàn)證教學(xué)方案在鄉(xiāng)村環(huán)境下的可行性。
![]()
2場景創(chuàng)新化:破解“沒場地、少器材”的現(xiàn)實(shí)困境
針對鄉(xiāng)村學(xué)校普遍面臨的資源限制,研習(xí)營給出了極具操作性的方案:
排球:簡化規(guī)則,活用場地。講師通過軟式排球示范,教導(dǎo)教師在無專業(yè)設(shè)備的情況下,如何利用簡易器材開展基礎(chǔ)訓(xùn)練。
強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)有資源開展教學(xué),如用布條制作簡易標(biāo)志盤、通過游戲化設(shè)計(jì)提升課堂活力。

籃球:降低門檻,寓教于樂。課程引入了“運(yùn)球接力闖關(guān)”等趣味體能游戲,將復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)拆解為低門檻、高參與度的互動,極大提升了學(xué)生的運(yùn)動熱情。

足球:小空間里的“大文化”。考慮到鄉(xiāng)村小學(xué)不具備標(biāo)準(zhǔn)足球場,課程重點(diǎn)教授了小場地教學(xué)技巧。
同時,通過設(shè)計(jì)“班級足球海報(bào)”“校園足球文化周”等文化活動,將體育與德育、美育有機(jī)結(jié)合,避免陷入“重技術(shù)、輕文化”的誤區(qū)。

3授人以漁:從“硬捐贈”到“軟賦能”的公益進(jìn)化
本次培訓(xùn)的創(chuàng)新核心在于根據(jù)真實(shí)鄉(xiāng)村教學(xué)場景“因地制宜”,避免“一刀切”模式。
來自甘南藏族自治州的老師表示:“這些‘接地氣’的教學(xué)方法,回去就能直接用在孩子們的課堂上。”
通過系統(tǒng)化的賦能,鄉(xiāng)村體育教師不僅掌握了“教什么”,更解決了“怎么教”的核心問題,完成了從體育教學(xué)者向校園體育文化建設(shè)者的角色轉(zhuǎn)變。
![]()
“騰訊未來運(yùn)動場”項(xiàng)目始終堅(jiān)信,體育的力量在于磨礪意志,更在于播種希望。
從捐建多功能運(yùn)動場到發(fā)起師生賦能研習(xí)營,騰訊成長守護(hù)正通過“硬件+軟件”的雙驅(qū)動模式,打破城鄉(xiāng)體育教育的壁壘。
4科技為翼:助鄉(xiāng)村兒童自信成長
未來,騰訊成長守護(hù)將繼續(xù)發(fā)揮科技與平臺的鏈接能力,深耕“科技+公益”的無限可能,持續(xù)推動“三大球”從“進(jìn)校園”邁向“活起來”。
讓每一次躍動、每一聲哨響都成為鄉(xiāng)村少年成長的動力。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在綠茵場上落地生根
讓每個孩子都能在運(yùn)動中看見未來
在熱愛中成就自我
![]()
![]()
壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景,專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷與發(fā)展、公益支持與創(chuàng)新三大領(lǐng)域,是5A級社會組織,連續(xù)十四年保持信息公開透明度滿分。感謝壹家人支持,歡迎壹家人監(jiān)督。
![]()
點(diǎn)個“在看”,壹起支持
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.