四川
五十年代末那年，地處中原的宛城。
一場頂配級別的視察座談正在進行，屋里的氣氛卻透著股邪乎勁兒。
當地一把手魏兆銘坐在長桌前，后背已經濕透了。
面對教員接連砸過來的仨冷門考題，這位主政官硬是連著回了三句“不清楚”。
這事兒透著古怪。
老魏絕非那種混日子的地方官。
此人正值壯年，早年間就在鄉鎮摸爬滾打，對莊稼地里的門道門兒清，干起活來更是不要命，老百姓口碑相當不錯。
三年頭里剛接過縣里的大印，那股子拼勁兒正是最足的當口。
得知老人家要當面查問工作，老魏哪敢有半點含糊。
接連幾個晚上沒合眼，他硬是把地界上的產量指標、農耕進度、大伙兒結社的賬本子，外加鄉親們過日子的變化，全給攏成厚厚一沓案卷。
那些紙頁邊緣都快被搓爛了，關鍵數值更是在肚子里過了無數遍，就怕落下一星半點的差錯。
照常理推斷，這場面試本該是十拿九穩的事兒。
這位父母官算盤打得噼啪響：上面派人下來摸底，想聽的不外乎就是規模漲了多少、成績單多漂亮。
只要嘴皮子利索點，把報表念得滾瓜爛熟，這關就算漂漂亮亮地過了。
可偏偏，主席相人的法子，跟他想的完全是兩碼事。
誰知道，教員輕輕擺了擺手，攔住了他那番長篇大論。
“你們這塊寶地，”教員緩緩發話，透著拉家常的輕松勁兒，“老輩人常念叨一句順口溜，大意是說天上廿八星宿跑到了宛城，你可曾聽過？”
這句俗語在當地幾乎婦孺皆知，老魏緊繃的心弦稍微松了松，剛想咧嘴應和幾句。
沒成想，主席緊隨其后就丟下一顆深水炸彈：
大意是問，既然知道這幫天上的神仙，那誰才是掛頭牌的那個？
這位一把手當場傻眼了。
腦瓜子嗡嗡直響，拼命在自己背得爛熟的案卷里搜刮詞條，可那一連串冰冷的生產指標里，哪有半個字提過天上的星星？
他干張著嘴巴，一個字也蹦不出來。
還沒等這位縣官從懵圈里抽出身，第二發冷槍又打過來了：
教員順勢盤問，那位名震天下的臥龍先生，當年鋤地種田的舊址，到底是歸屬隔壁的襄州，還是在咱如今這地界？
屋子里的動靜瞬間小了下去，幾乎能聽見針掉地上的聲音。
武侯的名號固然響亮，可這樁綿延千年的屬地口水仗，老魏平時連瞧都沒瞧過一眼。
照他的路數，這些酸秀才爭論的陳芝麻爛谷子，哪有地里多收兩口糧來得要緊。
邊上陪坐的幾位同行，紛紛把腦袋埋進了領口。
沒人敢出聲打圓場，周遭的氣壓低得能憋死人。
老魏哪敢瞎編亂造，只好硬著頭皮認慫，嘟囔著說自己確實沒琢磨過這個理兒。
折騰到這步田地，考問還沒畫句號。
教員頓了片刻，甩出了第三發重炮：
讓他分析分析，老諸葛當初究竟看上了這塊地盤的啥長處，非得大老遠跑來扎根？
這話一出，直接把主政官砸蒙了。
前后不過一袋煙的功夫，連中三槍，回回啞火。
一個功課做到極致、手里握著大把政績的少壯派骨干，硬是被逼得大腦直接死機。
兜兜轉轉連答不上來，換做旁人來想，絕對要挨一頓劈頭蓋臉的臭罵，弄不好連頂戴花翎都得跟著打水漂。
可偏偏，劇情走向讓人摸不著頭腦。
教員壓根沒動怒，沒拍桌子吼人，更沒拿這些漏洞去抹殺老魏過去流的汗水。
這葫蘆里到底賣的什么藥？
想摸透這層深意，咱得把目光從這間悶熱的屋子挪開，往幾個月前找補找補。
那是當年開春時節，老人家去巴蜀大地走了一遭。
在那片天府之國，上演過一套猶如復刻版的情節。
蓉城的場面弄得極大，京城來的幾位大老都在座，川內的官員們也是提前做足了功課。
大伙兒把增長報表、未來愿景捋得順順當當，個個胸有成竹。
等大伙兒把那套天衣無縫的講稿背完，主席毫無征兆地插了一嘴：
他讓眾人解答，這錦官城最初因何得名？
折騰到最后，這幫人散了會只能一頭扎進故紙堆，專門弄了本引經據典的折子遞交上去交差。
沒多久，隊伍挪到了水利名勝那邊。
教員親自去看了看大壩，等主管領導口若懸河地講完這大工程的底細和前朝功德，又是一句猝不及防的發問：
腳底下淌的水分明叫岷江，為啥偏要給水壩套上個都江堰的名號？
這下子，連一路跟著的高層頭頭腦腦們，也全成了啞巴。
隊伍走到咽喉要道，瞅著眼前白浪翻滾的江面，教員嘴里吐出了第三道題：
他指著那些石頭打聽，過個三五十年、三五百年，這玩意兒扛不扛得住水流沖擊？
要再等上一百萬年，這景致又該是番什么模樣？
要是把川蜀的這場戲，跟中原那回的啞火湊一塊兒盤算，背后的隱秘脈絡立馬就浮出水面了。
這哪是老人家閑極無聊的惡趣味。
教員是打算拿著這些刁鉆到姥姥家的偏門考卷，硬生生挑破當時隊伍里暗中生出的膿包。
那個年代的神州大地，到處彌漫著一股子想要一步登天的焦躁勁兒。
從南到北，人人都在扯嗓子喊趕超、拼業績。
當官的腳丫子轉得跟風火輪似的，遞上去的折子也是一天比一天厚實。
這么一來，一種病態的現象冒頭了：冰冷的表格、響亮的標語、畫餅般的圖紙，生生擠掉了用腳底板丈量民情、沉下心體悟世態的功夫。
不是說這幫人不吃苦，也不是說他們不往下跑，而是大伙兒在一次又一次的表忠心和對賬單里，被那些看得見摸得著的死面子給綁架了。
這種風氣在教員眼里，簡直是懸在頭頂的炸雷。
老祖宗留下的痕跡，從來不是掛在墻上裝點門面的字畫，那是解開當下面貌的密碼本。
你搞不懂舊底子，就弄不明白老百姓為啥按現在的方式過日子。
這層窗戶紙要是沒人去捅破，那種只顧看報表不看活人、只盯腳尖不看遠方的風氣，遲早得惹出大亂子，讓大伙兒徹底飄在半空下不來。
病灶摸準了，剩下的就是動刀子抓藥。
這就碰上了極具考驗的岔路口。
瞧著對面急得滿頭冷汗的主政官，擺在教員面前的其實有兩條道。
直接拍桌子罵娘，抓個典型給眾人看看成不成？
那是自然。
他大可借著這由頭撒一頓火，狠狠削一削這幫下屬“肚里沒貨”“數典忘祖”的歪風。
可話說回來：假如當場把老魏的烏紗帽摘了，真能把這幫人治服帖嗎？
這事兒一傳出去，各路衙門的人肯定馬不停蹄去搜羅一堆舊書破紙，沒日沒夜地猛背那些掌故傳聞，生怕哪天領導下來微服私訪自己答不上來。
可折騰到最后又能怎樣？
照樣是靠著死記硬背混日子，照樣跟老百姓的心里話隔著十萬八千里。
這號猛藥，壓根拔不出病根。
于是，教員挑了另一套打法。
他不查辦誰。
而是把這樁尷尬事順勢往上托了托，把一個人出洋相的細節，放進天下大局里去掂量。
他偏要用這記怪招，敲打對面的老魏，順帶著也給滿屋子的同僚提個醒：當父母官的，若是成天扎在方方正正的報表里拔不出來，卻對治下的根基底蘊兩眼一抹黑，那汗水流得再多，路子也得跑偏。
沒見半點雷霆手段，可這位少壯派干部心底卻像挨了狠狠一鞭子。
就在那個當口，老魏徹底頓悟了。
回過頭再去打量五十年代末的那場插曲。
真把眼光放長的糾偏手段，絕不是找個倒霉蛋拉出去打板子，而是要逼著所有人去刨自家隊伍里的劣根性。
教員沒把基層的血汗一筆抹殺，可他借著接連發射的三枚啞彈，在那種狂飆突進的勢頭里，硬生生踩下了一記急剎。
他壓根沒指望能在這間屋子里聽到滿分答卷，他盤算的是，得讓手下這支隊伍始終留著一根清醒的神經——
搞清楚腳掌底下究竟踩著啥樣的底盤，弄明白大印蓋下去到底牽扯著哪些活生生的人。
老人家心里的這盤大棋，落子不可謂不深，看不可謂不遠。
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