AI一出手，攝影專(zhuān)業(yè)沒(méi)了？中傳“末代”學(xué)子親述：我們班現(xiàn)在怎么樣了

各位關(guān)心教育的朋友們、正在學(xué)攝影的孩子們、還有那些擔(dān)心被AI搶飯碗的從業(yè)者們，大家好啊！

3月初，中國(guó)傳媒大學(xué)“一口氣砍掉16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)”的消息，直接沖上熱搜 。

翻譯、攝影、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、漫畫(huà)……一批曾經(jīng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，赫然在列。

消息一出，評(píng)論區(qū)炸了。有人驚呼：“我的專(zhuān)業(yè)成了絕學(xué)？”有人焦慮：“攝影都沒(méi)了，學(xué)這個(gè)的以后干啥去？”

校黨委書(shū)記廖祥忠回應(yīng)得很淡定：“不必驚慌。”他解釋說(shuō)，這不是簡(jiǎn)單“砍掉”，而是在人工智能時(shí)代，一些技術(shù)訓(xùn)練類(lèi)的細(xì)分專(zhuān)業(yè)沒(méi)必要作為單獨(dú)專(zhuān)業(yè)存在，需要進(jìn)行關(guān)停并轉(zhuǎn) 。

比如攝影專(zhuān)業(yè)，并不是不要了，而是把它合并到“影視攝影與制作專(zhuān)業(yè)”里。因?yàn)檫^(guò)去那種單純的技術(shù)訓(xùn)練，已經(jīng)支撐不起一個(gè)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)了 。

這話說(shuō)得挺明白，但聽(tīng)在正在學(xué)攝影的學(xué)生耳朵里，還是有點(diǎn)五味雜陳。

今天咱們就借著一位中傳攝影專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生的講述，看看這場(chǎng)“AI風(fēng)暴”下的年輕人，到底在想什么。

一、那個(gè)考進(jìn)去時(shí)三千挑一的孩子

白墨（化名），中國(guó)傳媒大學(xué)攝影專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，恰好成為這一專(zhuān)業(yè)調(diào)整背景下的“末代”學(xué)子之一 。

他回憶起當(dāng)年參加藝考的場(chǎng)景，像在講別人的故事。

那時(shí)候攝影還不屬于美術(shù)大類(lèi)，被劃在編導(dǎo)里。他從初中開(kāi)始就玩單反，學(xué)校里不少活動(dòng)的拍攝任務(wù)都由他完成。攝影最開(kāi)始不是一條被認(rèn)真規(guī)劃的升學(xué)路徑，更像是一直堅(jiān)持著的興趣。

最終，他以專(zhuān)業(yè)全國(guó)第十的成績(jī)通過(guò)中傳攝影專(zhuān)業(yè)考試。

那一年的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈？根據(jù)藝考機(jī)構(gòu)提供的信息，報(bào)考這一專(zhuān)業(yè)的考生有三千多人，最終發(fā)出的合格證只有52張，合格率大約只有1%到2%。

三千挑一的孩子，熬過(guò)了藝考，熬過(guò)了四年本科，臨近畢業(yè)聽(tīng)到的消息是：專(zhuān)業(yè)沒(méi)了。

“班里有人拿這件事開(kāi)玩笑，說(shuō)我們成了‘后不見(jiàn)來(lái)者’的一屆、‘專(zhuān)業(yè)讀到一半沒(méi)了’。”白墨說(shuō)，玩笑之外，也不是完全沒(méi)有擔(dān)心。他最直接的顧慮是，等真正畢業(yè)進(jìn)入求職市場(chǎng)時(shí)，會(huì)不會(huì)連一些招聘方都不再熟悉這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字 。

二、專(zhuān)業(yè)沒(méi)了，但人還在

讓人意外的是，這種情緒并沒(méi)有持續(xù)太久。

白墨解釋?zhuān)谒睦斫饫铮@并不是簡(jiǎn)單地“取消”，而是學(xué)校為了適應(yīng)行業(yè)變化做出的專(zhuān)業(yè)融合。已經(jīng)讀的學(xué)生并沒(méi)有被打亂原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏——課程安排沒(méi)變，老師沒(méi)變，院內(nèi)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)也基本保持原樣 。

更重要的是，他注意到學(xué)校其實(shí)一直在調(diào)整。

回顧攝影專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷史，從廣播時(shí)代到電視時(shí)代，再到全媒體時(shí)代，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和名稱(chēng)一直在變化。中傳內(nèi)部始終保留著與攝影相關(guān)的培養(yǎng)方向，只是會(huì)根據(jù)媒介環(huán)境和行業(yè)需求不斷調(diào)整 。

事實(shí)上，從2018年起，中傳就在做“四個(gè)一批”的改革——關(guān)停并轉(zhuǎn)一批、升級(jí)改造一批、重點(diǎn)建設(shè)一批、規(guī)劃設(shè)計(jì)一批 。2018年到2025年期間，學(xué)校新增了20個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括早在2019年設(shè)置的智能科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際新聞傳播等，以及2025年新增的智能影像藝術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)等 。

“有減有增”才是常態(tài)。

三、課程變了：從傳統(tǒng)模式到AI輔助

白墨入學(xué)時(shí)，教學(xué)仍以傳統(tǒng)模式為主。但到下一屆，課程已開(kāi)始向AI輔助創(chuàng)作調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)始加入AI圖片和視頻創(chuàng)作的使用方法，部分創(chuàng)作作業(yè)也新增了要求——學(xué)生需要完全使用AI制作短片 。

即使是在他這一屆的畢業(yè)創(chuàng)作中，學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)始要求提交關(guān)于AI使用情況的說(shuō)明表，具體標(biāo)注作品是否使用AI、使用了哪些部分，以及使用原因 。

他在日常拍攝短片中，已經(jīng)嘗試過(guò)AI工具的使用。最直接的用法，是用AI輔助完成特效。比如鏡頭從街道一路推進(jìn)到室內(nèi)，或者室內(nèi)的桌子突然裂開(kāi)，這類(lèi)過(guò)去成本較高的畫(huà)面，如今在低預(yù)算項(xiàng)目里也有了實(shí)現(xiàn)的可能 。

這種變化也讓他有過(guò)危機(jī)感。他很清楚，隨著AI在影視制作中的應(yīng)用越來(lái)越廣，原本屬于傳統(tǒng)拍攝的一部分市場(chǎng)，的確會(huì)被重新分走。

但他并不認(rèn)為攝影專(zhuān)業(yè)會(huì)因此被取代。

“AI技術(shù)的運(yùn)用更像是影像工具的一次擴(kuò)展，而不是簡(jiǎn)單的替代關(guān)系。”

AI的工作邏輯，仍然建立在已有內(nèi)容的重組之上。而影視創(chuàng)作除了工業(yè)生產(chǎn)的一面，還始終帶著藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)新的要求。他覺(jué)得正是這種對(duì)新東西的探索、判斷和創(chuàng)造，決定了影視創(chuàng)作不可能完全交給機(jī)器完成 。

四、行業(yè)已經(jīng)在變了：20人團(tuán)隊(duì)15天干完45天的活

白墨的觀察，其實(shí)正在行業(yè)里真實(shí)發(fā)生。

最近有個(gè)叫影木文化的公司，火了。火的原因很簡(jiǎn)單——他們用20多人的小團(tuán)隊(duì)，15天完成了一支特效量高達(dá)82%的廣告大片 。

這是什么概念？按照傳統(tǒng)流程，這個(gè)體量的項(xiàng)目需要45天。

他們?cè)趺醋龅降模看鸢甘牵?strong>傳統(tǒng)CG+AI深度融合。

創(chuàng)意前置階段，用AI快速生成多版氣氛?qǐng)D，將前期溝通時(shí)間縮短60%；生產(chǎn)流程中，用“簡(jiǎn)模+AI生圖+投射”跳過(guò)復(fù)雜三維高模制作與渲染環(huán)節(jié)，效率提升超80% 。

這不是替代，這是賦能。

影木文化總經(jīng)理段菡說(shuō)得特別實(shí)在：“AI不是洪水猛獸，是陪我們闖極地的靈魂知己。”

真正值錢(qián)的，不是后期出圖快，而是前期就能幫項(xiàng)目回答：哪些鏡頭值得預(yù)演、哪些鏡頭適合后期延展、哪些鏡頭必須實(shí)拍 。

如果說(shuō)影木文化的故事是“降本增效”，那更讓人后背發(fā)涼的是另一組說(shuō)法——“AI兩百塊錢(qián)搞定百萬(wàn)預(yù)算場(chǎng)景”。這話聽(tīng)起來(lái)夸張，但正在成為現(xiàn)實(shí)。有業(yè)內(nèi)人士透露，過(guò)去需要搭實(shí)景、租場(chǎng)地、請(qǐng)群演才能拍出來(lái)的大場(chǎng)面，現(xiàn)在用AI生成工具，幾百塊的成本就能做出足以以假亂真的效果。

一位央視前簽約攝影師在接受采訪時(shí)坦言，自己花了7年時(shí)間從助理熬成掌機(jī)，但AI技術(shù)普及后，1年時(shí)間就被替代了。他發(fā)在網(wǎng)上的這段話，被轉(zhuǎn)了幾萬(wàn)次，無(wú)數(shù)同行在下面留言“破防了”“感同身受”。

五、那么，攝影專(zhuān)業(yè)還有救嗎？

答案是：不僅沒(méi)死，反而更重要了。

只是“攝影師”這三個(gè)字的含義，變了。

有分析指出，AI沖擊下，基礎(chǔ)攝影工作已逐漸被工具替代——從智能構(gòu)圖、自動(dòng)修圖到AI生成式影像，AI能以更高效率完成傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)所教授的基礎(chǔ)操作 。若高校仍沿用舊有教學(xué)思路，難免導(dǎo)致學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)” 。

但與此同時(shí)，攝影作為“記錄社會(huì)、記錄人”的核心手段，它所承載的敘事能力和洞察力，反而比以往更重要 。

#新學(xué)期超給力#

未來(lái)的攝影教育，需要打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建“傳統(tǒng)美學(xué)+智能技術(shù)+創(chuàng)意思維”的融合體系，讓學(xué)生既掌握攝影本質(zhì)，又能善用AI工具 。

未來(lái)的攝影師，不再是那個(gè)只會(huì)按快門(mén)的人，而是那個(gè)能用AI提高效率、同時(shí)用自己的審美和判斷為作品注入靈魂的人。

中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)智能影像委員會(huì)的工作會(huì)議也明確提出，要以開(kāi)放包容的姿態(tài)探索智能技術(shù)與攝影藝術(shù)的融合之道，將新技術(shù)融入創(chuàng)作、研究與傳播全鏈路，既以技術(shù)賦能影像表達(dá)，又堅(jiān)守?cái)z影的藝術(shù)內(nèi)核與人文溫度 。

六、那個(gè)“末代”學(xué)子，現(xiàn)在怎么樣了

臨近畢業(yè)，白墨所在的班級(jí)，超過(guò)一半的同學(xué)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)或國(guó)外讀研；還有一部分人轉(zhuǎn)向了公關(guān)、傳播等行業(yè)；剩下三成多的同學(xué)則繼續(xù)留在影視行業(yè)里發(fā)展。

他注意到，繼續(xù)深造幾乎是這個(gè)專(zhuān)業(yè)最普遍的選擇。按照他的了解，上一屆的情況也大致相似，過(guò)半數(shù)學(xué)生都會(huì)先把讀書(shū)這條路走下去 。

他決定繼續(xù)攻讀影視類(lèi)研究生。算上本科階段，他預(yù)計(jì)自己至少會(huì)在這個(gè)行業(yè)里待上六年 。

如果有人想報(bào)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)，他依然會(huì)推薦中傳。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)調(diào)整之后，原有的一些教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式會(huì)繼續(xù)更新，更貼近今天的行業(yè)現(xiàn)實(shí) 。

寫(xiě)在最后：技術(shù)會(huì)變，但人不會(huì)退場(chǎng)

攝影專(zhuān)業(yè)被“調(diào)整”了，但攝影沒(méi)有消失。

翻譯專(zhuān)業(yè)被“砍掉”了，但跨文化交流的需求還在。

那些被關(guān)停并轉(zhuǎn)的專(zhuān)業(yè)，本質(zhì)上是在提醒我們一件事：單純靠一門(mén)手藝吃一輩子的時(shí)代，真的過(guò)去了。

但這不是壞事。

工具越強(qiáng)大，人的價(jià)值就越應(yīng)該回歸到那些工具替代不了的東西上——

這些東西，AI學(xué)不會(huì)，也搶不走。

一位網(wǎng)友的評(píng)論我特別喜歡：“我不是怕AI太強(qiáng)，我是怕自己太懶。如果AI能讓我少熬夜修圖，多想想怎么拍得更好，那它就是我最好的工具。”

對(duì)于正在學(xué)這些“被調(diào)整”專(zhuān)業(yè)的孩子們，別慌。專(zhuān)業(yè)沒(méi)了，但你的能力在，你的視野在，你對(duì)這個(gè)世界的觀察和表達(dá)在。

這些東西，才是你真正的“專(zhuān)業(yè)”。

今日話題：你的專(zhuān)業(yè)被AI沖擊了嗎？你覺(jué)得什么能力是AI替代不了的？評(píng)論區(qū)聊聊，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話！