【直通校園】AI點(diǎn)亮朝陽課堂：朝陽街小學(xué)教師智能研修實(shí)踐

春啟今朝，智繪未來。為深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師人工智能應(yīng)用能力，推動智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，3月10日，太原市迎澤區(qū)朝陽街小學(xué)隆重舉行了“智教融合·賦能成長”教師人工智能應(yīng)用專題培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)旨在助力教師完成教學(xué)能力的時(shí)代進(jìn)化，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入智能新動能。

主題分享：AI驅(qū)動教學(xué)能力進(jìn)化論

此次培訓(xùn)特邀張雨桐老師以“AI教育，AI驅(qū)動教學(xué)能力進(jìn)化論”為核心主題，結(jié)合小學(xué)教學(xué)的實(shí)際案例，深入淺出地為老師們剖析了人工智能時(shí)代的教學(xué)變革。

培訓(xùn)現(xiàn)場，張老師從AI賦能課前、課中、課后全流程展開了細(xì)致分享。在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，她演示了如何利用AI工具快速生成差異化的教學(xué)設(shè)計(jì)、智能解析學(xué)情數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)備課效率的“指數(shù)級”提升；在課堂互動方面，張老師重點(diǎn)介紹了如何通過AI創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境，如結(jié)合低年級學(xué)生特點(diǎn)打造“數(shù)字闖關(guān)”“情境模擬”等樂考形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度；在課后延伸中，她展示了AI如何輔助進(jìn)行個性化作業(yè)設(shè)計(jì)、生成錯題分析報(bào)告，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”。

整場分享干貨滿滿，實(shí)操性強(qiáng)，現(xiàn)場教師們不時(shí)拿出手機(jī)記錄操作步驟，積極互動答疑，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍熱烈濃厚。

線上研學(xué)：明辨責(zé)任 勇?lián)姑?/strong>

除了線下的實(shí)操分享，學(xué)校還組織全體教師線上同步學(xué)習(xí)了上海建平中學(xué)馮洪恩校長的專題講座《人工智能深度賦能教育背景下教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。馮校長的高屋建瓴，為老師們指明了人工智能時(shí)代教育者的前進(jìn)方向。

馮校長指出，人工智能作為新一輪科技革命的核心驅(qū)動力，正深刻改變著教育的形態(tài)與模式。在技術(shù)賦能的背景下，教師的角色正從知識的傳授者向?qū)W習(xí)的引導(dǎo)者、成長的陪伴者轉(zhuǎn)變。他強(qiáng)調(diào)，全體教師應(yīng)堅(jiān)守立德樹人的根本任務(wù)，在擁抱新技術(shù)、善用新工具的同時(shí)，更要強(qiáng)化教育情懷與育人責(zé)任，將智能技術(shù)與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，在智能時(shí)代更好地?fù)?dān)當(dāng)起“為黨育人、為國育才”的光榮使命。

總結(jié)展望：深耕融合 篤行致遠(yuǎn)

此次培訓(xùn)不僅是一次技術(shù)的普及，更是一次理念的更新與能力的升級。通過學(xué)習(xí)，朝陽街小學(xué)的教師們不僅掌握了AI教學(xué)的實(shí)用技能，更對未來的智慧教育充滿了期待與信心。

教育向新，行則致遠(yuǎn)。太原市迎澤區(qū)朝陽街小學(xué)校將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，繼續(xù)深化“智教融合”實(shí)踐探索，不斷完善智能教育生態(tài)體系，助力教師專業(yè)成長，賦能學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，讓智慧之光點(diǎn)亮每一間教室，為區(qū)域教育的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)朝陽力量！

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 責(zé)編：張敏

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