北京
孩子表達卡頓、寫作空洞、邏輯跳躍、只會背范文，
問題往往不在“寫得少”，
而在——沒有被訓練“如何思考”，沒有系統(tǒng)學習寫作與表達的方法。
思考，讓記敘文或想象作文有觀點、有框架、有邏輯。
思考，讓表達有說服力、有條理性、有理有據(jù)。
2026年春季思辨表達與寫作課，我們做了三項核心升級：
?核心產出清晰（3篇硬核佳作直接對應校內習作要求）
?強邏輯性訓練（4大底層邏輯讓文章環(huán)環(huán)相扣，讓說服有理有據(jù)，讓思考深刻周全）
?思辨主題升級（5個思辨主題對接真實生活及學業(yè)應用場景）
如果你想知道：
● 記敘文和想象作文的寫作方法是什么？
● 有邏輯、有觀點的記敘文、說理文是什么樣子的？
● 思辨表達與寫作到底在訓練什么？孩子上完一季，真正能得到什么？
歡迎來觀摩思辨表達與寫作課升級發(fā)布直播。本次直播由C計劃聯(lián)合主創(chuàng) & 課程研發(fā)人郭兆凡老師講解。
直播時間：3月4日（下周三）晚19:30
春季課開課時間：3月8日（開課前最后席位）
直播嘉賓：郭兆凡，C計劃聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO，《學會思考》聯(lián)合作者，畢業(yè)于清華大學&倫敦政治經濟學院
郭兆凡老師將結合孩子表達、寫作痛點，完整拆解課程設計邏輯、訓練重點與學習成果路徑。這不是一場簡單介紹課的直播，更是一場關于“孩子大腦訓練方式”的公開課！
3月4日，在直播間與你不見不散~
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