快評丨當教育部強調“健康第一”，逆天作息表撞在了“槍口”上

把足夠的睡眠、課間的歡笑以及從容的吃飯時間還給孩子，是每個教育工作者再難也應該頂住壓力并為之努力的事情

關于教育改革、學生健康問題，把最近的“一張表”和“一場會”關聯起來看，頗有深意。

一張表，是最近網上傳播的甘肅一所中學的超長時長作息表。該作息表中，學生凌晨5點35分就要開始背書，直到臨近午夜的11時20分才能放學。超長學習時間令人唏噓，短暫的用餐時間更是令網友難以接受。據大風新聞報道，當地教育局工作人員表示，這是該校參考外地學校的作息安排制訂的，尚未實際投入執行。

一場會，則是教育部日前召開的深入落實“健康第一”工作部署會。據新華社報道，2026年，教育部將深入實施學生體質強健計劃，著力提升學生體質健康水平，嚴防“陰陽課表”，嚴查擠占體育課、課間不準學生出教室等行為。會上，教育部負責人介紹，近年來，教育部圍繞學生身心健康，聚焦體育鍛煉、美育浸潤、心理健康、近視防控、校園食品安全等重點領域持續發力，大力促進學生全面發展。

↑孩子們在大課間進行豐富多彩的體育活動。圖據視覺中國

一個是點上的案例，一個是面上的要求和進展，卻是反著來的?？梢娫谥鞴懿块T越來越重視學生健康問題、重視學生全面發展的背景下，依舊有學校置若罔聞、我行我素，把學校當成自留地，把學生往“沒有感情的學習機器”方向培養，讓學生和家長產生“政策春風化雨，現實冷若冰霜”的體感溫差。

這份令人窒息的作息表，很多80后、90后可能并不陌生。尤其在一些教學質量一般，只能靠苦學出頭的縣、鄉一級中學，學校不停地壓榨學生的休息時間，用來換取成績提升的希望。如果說這種苦學法是教育手段貧瘠和育人理念落后的體現，是一定社會階段的產物，那么經過經濟社會的高速發展，教育的功能已從過去的“快出人才”“出好人才”逐漸轉向“人人成才”“各盡其才”，教育體系也在從“精英教育體系”向“大眾教育體系”轉型，考試的作用也正從選拔精英向甄別不同人的潛能轉變。

隨著人的全面發展日益上升為各項教育改革的主旨，“雙減”政策落地見效，仍有學校抱殘守缺，用“陰陽課表”之類的招數逃避監管，不知疲倦地搞“教育內卷”，這無異于在時代大勢中逆流而上，實在是對學生的未來不負責任。

那張作息表雖然尚未實際投入執行，但其借鑒與制定，反映的并不只是一校之過。這些年來，教育改革一直面臨許多阻力，除了“陰陽課表”，還有擠占學生課間、提前學、假期補課、晚自習午睡變正課、巧立名目搞周考月考季度考等陽奉陰違的手段，都在加劇減負難度。學校的說辭可能不外乎“我們也沒辦法”“你不補其他學校補、你不學其他人學”……但是，每一項改變都仰賴于具體的人、具體的決策。只有政府、家庭、學校、教師承擔起各自的責任，具體決策者敢于對不利學生的做法說不，對各種不合理的排名考核說不，改革目標才可能最終實現。

事實上，更重視綜合素養、更重視學生健康，改變帶來的好處是看得見的。相關統計數據顯示，目前，義務教育階段體育、美育教師總量較2012年有了較大幅度增長；2024年抽樣結果顯示，大中小學生體質健康總體優良率較2016年提升9.3個百分點。此外，全國學生總體近視率連續四年降低。

那一張“逆天”的作息表，可以放在教育的檔案館、博物館，就不應該掛在教室墻上。把足夠的睡眠、課間的歡笑以及從容的吃飯時間還給孩子，是每個教育工作者再難也應該頂住壓力并為之努力的事情。如果沒有健康的身體和活潑的生氣，好看的分數又有何用？

紅星新聞特約評論員蘇月遮

編輯 汪垠濤

審核 王光東

紅星評論投稿郵箱：hxpl2020@qq.com