馬年伊始，請(qǐng)帶上這10句話整裝出發(fā)！

本文來(lái)源：“光明社教育家”（ID：jyjzzwx）

歲序更替，華章日新。回望來(lái)路，我們?cè)诮膛c學(xué)的耕耘中收獲成長(zhǎng)；奔赴新程，我們需要更堅(jiān)定的聲音指引方向。

新春的晨光里，我們把十句教育箴言裝進(jìn)行囊。愿這十段箴言，如策馬揚(yáng)鞭，賦予你前行的力量。

讓我們?cè)诿业亩匆?jiàn)中，懷揣熱愛(ài)，奔赴這場(chǎng)名為“成長(zhǎng)” 的遼闊曠野。

教師的修行不是做蠟燭，犧牲了自己，照亮了學(xué)生。教師的修行是做春風(fēng)，既吹拂了大地，又舒展了自己。

—— 江蘇省特級(jí)教師 李鳳遐

教育，一半是培養(yǎng)自己，一半是陪伴孩子。

—— 昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng) 詹大年

就教 師的職 業(yè)性質(zhì)而言，對(duì)教學(xué)工作的機(jī)械重復(fù)，對(duì)學(xué)生的冷漠，對(duì)生活的冷漠是對(duì)職業(yè)的褻瀆。

—— 江蘇省特級(jí)教師 吳非

對(duì)老師而言，不要總是期待大舞臺(tái)、大平臺(tái)，每一節(jié)課、每一次師生談話、每一回家校溝通，甚至泛化到每一個(gè)教育教學(xué)場(chǎng)景，都是機(jī)遇，都會(huì)助推你的成長(zhǎng)。

—— 大連金普新區(qū)教育局局長(zhǎng) 吳建昌

若是把教育過(guò)成了苦役，那終究是對(duì)自己的辜負(fù)和虧欠，畢竟投入了自己最好的年華和最濃烈的歲月。

—— 浙江省德育特級(jí)教師 鄭英

年輕的老師們，教育艱難又美好，是攀山而登，是逆水行舟，慢慢看一路風(fēng)景。不要孤單，還有我們和你一路同行。

—— 江蘇省昆山市葛江中學(xué)教師 于潔

青年教師在教育的征途上，如同探險(xiǎn)者追尋著遠(yuǎn)方的明燈。在這漫長(zhǎng)的旅程中，他們必將遇見(jiàn)那些出類拔萃的先行者，宛如夜空中的璀璨星辰。他們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)靠近這些光，虛心學(xué)習(xí)，讓這些星辰的光芒照亮他們的前行之路。

—— 重慶市巴蜀小學(xué)校教師 劉俐宏

“教育”這件事，突破口在教師。教師需要先做到自我改變和突破，才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。你變了，學(xué)生就變，教育生態(tài)就變。

—— 杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)老師 楊春林

教師應(yīng)是令人羨慕的“學(xué)習(xí)者”形象，這對(duì)于你實(shí)現(xiàn)教育目的將更加有效。

—— 上海紐約大學(xué)校長(zhǎng) 童世駿

每一位老師的成長(zhǎng)與成功，都是由無(wú)數(shù)個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”鋪就的。只要每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變。

—— 南京師范大學(xué)附屬小學(xué)教師 賁友林

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