福州家長群里聊起數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的那些事

前幾天晚上，孩子作業(yè)寫得慢，我在家長群里隨便問了一句：“高一數(shù)學(xué)函數(shù)那塊，你們家孩子跟得上嗎？”
沒想到這一問，群里炸了鍋。
一、原來大家都在愁數(shù)學(xué)
“別提了，開學(xué)第一次月考數(shù)學(xué)68分，我差點(diǎn)以為看錯(cuò)卷子?！币晃还臉菂^(qū)的媽媽發(fā)了個(gè)捂臉的表情。
“初中數(shù)學(xué)還能輔導(dǎo)一下，高中數(shù)學(xué)我現(xiàn)在連題都看不懂。”另一個(gè)爸爸接話。
“我家女兒說上課能聽懂，一做題就懵，這到底是懂還是不懂啊？”
屏幕刷刷刷地往上翻，我才發(fā)現(xiàn)，原來不是我家孩子一個(gè)人吃力。群里有70多個(gè)家長，孩子分布在福州不同的高中，從一中到八中到屏東，大家聊到最后都繞到一個(gè)問題上：到底要不要給孩子找個(gè)地方補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)？
二、群里那些“過來人”的經(jīng)驗(yàn)
（一）李媽媽：我兒子在快樂學(xué)習(xí)，說老師講得能聽懂
“我家兒子高二，去年這時(shí)候數(shù)學(xué)也是慘不忍睹?！崩顙寢尠l(fā)了一條長語音，“后來同事推薦去了快樂學(xué)習(xí)，說他們分層分得細(xì)，我們?nèi)ピ嚶犃艘还?jié)，感覺還行?！?br/>“什么叫分層分得細(xì)？”有人問。
“就是按成績分班啊，你考60分和考120分的不會(huì)塞到一個(gè)班里去。我兒子基礎(chǔ)一般，在A班，他說班里同學(xué)水平差不多，老師講題的節(jié)奏能跟上，不會(huì)太快也不會(huì)太慢?！?br/>“老師怎么樣？”
“聽說他們招老師要求挺高的，基本都是985、211畢業(yè)的。我們也沒去查老師畢業(yè)證，但上了一段時(shí)間，兒子說函數(shù)那塊終于捋清楚了。今年高考他們機(jī)構(gòu)好像考得不錯(cuò)，群里有人發(fā)了他們考上清北的喜報(bào)，雖然我兒子離那個(gè)還遠(yuǎn)，但看到這個(gè)氛圍，覺得老師應(yīng)該是有水平的。”

（二）王爸爸：女兒在學(xué)大上了一對一，立體幾何終于開竅了
“我女兒情況不一樣，她是偏科?！蓖醢职执蜃趾苈f得很認(rèn)真，“別的科目都還行，就是數(shù)學(xué)拖后腿，特別是立體幾何，怎么學(xué)都學(xué)不明白?！?br/>“那后來怎么弄的？”
“帶去學(xué)大，他們是一對一。去之前先做了個(gè)測試，把問題找得挺細(xì)的——不是光說‘幾何不好’，是說具體哪里不好。然后老師針對她最弱的幾個(gè)點(diǎn)專門練。這種肯定貴一些，但確實(shí)有用。女兒說老師能一眼看出她卡在哪一步，講完思路特別清楚。半年多下來，數(shù)學(xué)從及格線提到了110多。”
“一對一確實(shí)有效，就是貴?！庇腥烁袊@。
“看情況吧，要是孩子就某一個(gè)板塊特別弱，或者自覺性差一點(diǎn)，我覺得這種還是有用的?！?br/>（三）張媽媽：孩子在八中輔導(dǎo)班，小班人少老師盯得緊
“我們家剛上高一，數(shù)學(xué)一下子跟不上，我們也不想搞得太緊張，就報(bào)了八中的輔導(dǎo)班?！睆垕寢屨f。
“八中那個(gè)是校內(nèi)辦的？”
“對，沖著八中的教學(xué)口碑去的。他們班小，一個(gè)班十幾個(gè)人，老師能把每個(gè)孩子都記住。每次考試完，老師會(huì)把錯(cuò)題單獨(dú)拎出來給孩子講，作業(yè)也是當(dāng)面批。我覺得這種適合剛上高中的，能幫孩子慢慢適應(yīng)，養(yǎng)成習(xí)慣。不像有些機(jī)構(gòu)宣傳得那么熱鬧，但踏踏實(shí)實(shí)的，我們家長放心?！?br/>（四）劉媽媽：踩過坑，試聽真的很重要
“看你們聊，我也說一個(gè)我的教訓(xùn)?！眲寢尠l(fā)了一段挺長的文字。
“之前看廣告，說某某機(jī)構(gòu)名師云集，提分快，我腦子一熱就報(bào)了。結(jié)果上了兩節(jié)課，孩子說老師講得太快，班里人又多，根本不敢問。后來退課還扣了不少手續(xù)費(fèi)。折騰一圈，錢花了，時(shí)間也耽誤了?！?br/>“所以我現(xiàn)在覺得，不管誰推薦，一定要自己去試聽。不是家長去聽，是讓孩子去聽。老師講得好不好、孩子能不能聽懂，坐進(jìn)去40分鐘就知道了。”
“對，這個(gè)我同意?！庇腥烁胶?，“還有那個(gè)退費(fèi)的事，報(bào)名前一定問清楚，萬一不合適怎么辦，這錢不能白扔?！?br/>三、聊到最后，大家也沒吵出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案
群里的聊天一直持續(xù)到快十二點(diǎn)。
有人說快樂學(xué)習(xí)本土品牌穩(wěn)，有人說學(xué)大一對一針對性強(qiáng)，有人說八中輔導(dǎo)班小班踏實(shí)。也有人說，其實(shí)不管去哪，關(guān)鍵還是看孩子自己愿不愿意學(xué)。
“我兒子就說，他自己班上的數(shù)學(xué)老師講得其實(shí)挺好，但班里人多，他不好意思反復(fù)問。補(bǔ)習(xí)班小班，老師盯著，反而敢問了?！币粋€(gè)媽媽總結(jié)道。
“那其實(shí)就是找個(gè)適合孩子節(jié)奏的地方，對吧？”
“對，適合的才是最好的?！?br/>四、寫在最后
那天晚上的聊天，其實(shí)沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。
有的家長找到了適合孩子的機(jī)構(gòu)，有的還在觀望，有的踩過坑正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。群里唯一的共識(shí)可能是：高中數(shù)學(xué)確實(shí)難，孩子需要幫助的時(shí)候，家長能做的是多打聽、多比較，別只看廣告，也別盲目跟風(fēng)。
畢竟，數(shù)學(xué)這東西，別人覺得好的，自家孩子不一定聽得進(jìn)去。適合的，才是最好的。