你的孩子上次考試考了17分，這次考試考了18分，你會怎么辦？

我讀小學一年級的時候，數學考了5分；留了一級，也就是讀了兩遍一年級，留級那年期末我數學考了7分。

我還記得，復讀那年開學的前一天，我爸把家里唯一的一張桌子，也是家里吃飯的八仙桌抬到院子里，仔細刷洗干凈，又在桌子上鋪了報紙，報紙垂下去的四周用漿糊認真糊上。

我爸洗桌子的時候就告訴我，好好學，以后這張桌子就給我學習用。那天鋪完桌子，我爸就在院子里教我十以內的加減法，教了一下午……我沒有學會，學到傍晚，我連加號和減號都沒有分清，我爸狠狠乎了我一巴掌，把桌子砸了就走了，那也是他唯一一次打我。

現在回想起來，大概那會我爸就知道我的智力水平，后來沒怎么管過我了。

之后父母再也沒關心過我學習，而是經常帶我出去干農活，我爸還在旁邊林子里修了跑道，設置了障礙，每天下午回家吃了飯，也不讓我做作業，先帶我到旁邊的林邊散步，我爸邊走邊教我各種植物叫什么名字，走的差不多了，就去旁邊的樹林里進行障礙跑，跑到天快黑的時候才回家。

還在門口種了幾棵小樹苗，讓我練習跳高，樹每天都在長，我每天都跳的更高。但是后來那塊地被踩踏的太硬，樹都跳死了。家里從大門進來，一直到房間，我爸都用繩子吊著一個個易拉罐，里面裝沙子，每次進出都要跳著摸到易拉罐，每過一段時間就會把高度升高一點點。

我爸沒讀過多少書，是沒什么見識的農民，他的想法很簡單，學習不好，身體必須要好，以后干工地也能有把子力氣。就這么操練了一年多，身體倍棒，身體一好，思維也清晰了，成績有細微的提升，三年級數學考了29分，我騙我爸：班里最高分才30多分。

我爸先笑，笑完又嘆氣，一直摸我后腦勺，最后說了句：“唉……傻孩子”后面不跑障礙跑了，因為容易受傷。我家后面有個20來米的土坡，坡上呲點水，坐上面特別滑，我爸把土坡修了一下，讓我在那滑著玩。滑下來要跑上去，非常耗體力，我爸鼓勵我每天去那里玩，還用汽車輪胎給我做了個墊子墊在屁股下面；六年級我能考60多分了。

那年剛好趕上普9，順利上了初中。初中一直都是墊底，學不明白，根本學不明白。但我發現精力比同學們都充足，無論宿舍多么嘈雜，我都可以倒頭就睡，一覺到天亮。

他們晚上睡不著，要聊天，所以白天要睡午覺，我不用，我晚上睡得很好，白天睡不著。由于晚上不參與他們的臥談會，同學也不怎么和我玩。中午操場不讓打籃球，我就去教室里看書，有時候練書法，有時候做題，有時候也會一個人去學校旁邊的河里抓蝦玩。

大概一個人做題快一年，有次被隔壁班的數學老師路過看到，他是隔壁班的班主任，但沒教我們，就進來跟我聊天，后來他有時間就會在中午過來輔導我，這位老師是省城來的，他說，我有一股他來這里之前想象過的山里孩子的韌性。我非常感恩這位老師，他后來教完我們那屆就去省城了。

我們小地方，那年我們學校考進高中的只有30人，我是倒數那幾個。

高一，成績還是墊底，常年在班上倒數第2，年級倒數100多名徘徊。

也就是那年，那時候跟人打牌總是輸，有次輸急了就把手押上，結果還是輸，輸了兩把，我自己拿刀把左手無名指和小指頭的筋給挑了。這時我才反應過來，我被人下套了，我是個很愚鈍的人。

我記得那年暑假回家，我爸拿出厚厚的幾個筆記本，打開看，是他寫的小說，寫了十多萬字了，還未寫完。

他說：我以前學習好得很，寫文章拿過全省第二名。我是家里的老三，你大伯到西藏當兵去了，你二伯死了，我就成了老大，下面還有五個弟弟妹妹，那年我才讀初二就被你爺爺叫回來了，天不亮就要和他上山撿糞，我記得有一回，天還不亮就喊起來，起慢了一步就被他用船皮砍在腰上，砍了躥出去五六步，他是老的，又不可能打他，只能把他船皮搶了丟掉。班主任來過家里三趟，前兩趟被你爺爺打走了。最后來那趟你爺爺沒有在，他看我穿草鞋踩在雪上，也不勸我讀書了，找輪胎給我做了雙膠鞋就走了。我這輩子太苦了，也是沒得辦法了，希望你們能讀出來，過好點的生活。

當時我也俺下決心，一定要讓家里生活好起來，讓我爸有時間把小說寫完。

恰逢即將高二分班，不能再這樣混下去，痛下決心，戒了一切娛樂活動，去找了我們物理老師，他是我們高中唯一的博士生，因為當初京城大學生搞運動，被打回鄉下，是一個郁郁不得志的人，知識很淵博。

他結合我的特點，發現我數學成績相對不錯，讓我選文科，以后報數學專業，而長遠的目標是當老師，拿個鐵飯碗。

他幫我分析：你好好學，能考個不錯的專科，數學可以教小學，也可以教中學，如果選地理、歷史這些專業，以后只能教中學，中學進去的難度大，你沒有競爭力。

定位是大專，那時候專科招生，往往不分文理，文科更容易考上。又結合我的特點教了我一套學習方法——背目錄。

這個背，不是把那一兩頁目錄背完，而是看著目錄，能說出每一節有什么知識點？有哪些重點？以及老師上課所補充的內容，都要背下來。

這套學習方法對我來說，受益匪淺，我畢業十幾年了，現在看一些重要的書還會背目錄，幾次社會上的考試也用這個方法考了不錯的成績。

而這時候，體能上的優勢也發揮出來了，晚上10點放學，班上同學回去基本倒頭就睡，我則回去背目錄，把文科三年的書挨個拿回去背，每天背完又去刷一套題。

不得不說，這套方法真的不錯，對于文科的題目，特別是地理、歷史，每一題我幾乎都知道在哪本書的哪個章節，對應哪些知識點。

那年治安不是特別好，我在外面租房住，晚上放學回去，有三個“黃毛”拿彈簧刀抵著我，讓我弄點錢花，我一腳把拿刀的踹出去四五步，把另一個摁在墻上，拿圓珠筆抵著他眼睛。三人把錢全部掏給我，小跑著離開。

高三開始每天考試、講卷子。我去請教了原來的物理老師，他對我的進步表示很震驚，結合我的特點，讓我放棄比較差的英語，語文只上課就行，其他科目專攻數學，除了繼續背目錄鞏固，全力刷《五年高考·三年模擬》；這套書老師要求刷兩遍，其他同學刷完兩遍便去找“黃岡”等真題來做，我不為所動，只刷這套書。

對于英語，則去找了班主任，也是我們英語老師，他找了一些能夠套各種類型的作文讓我死記硬背。我背了20多個英語作文，《五年高考·三年模擬》刷了十遍以上，有些題型現在都還爛熟于心。如果要評選一本改變命運的書，我唯一的選擇就是《五年高考·三年模擬》。

那年我僥幸考上了本省唯一的211大學。說僥幸是因為英語，平常模擬考試，分數均在60分左右。上過高中的都知道，英語成績一般都在90以上，或者40分以下，也就是，要么會，要么完全不會，因為我背了一些作文能得點分，加上蒙的選擇題，能拿到60多分。

而那年高考，作文押中題了，閱讀理解題也背了一些，憑印象感覺對的就填上去。我可能運氣眷顧，考了90多分，具體分數忘記了。大一我們有個心理學課，課上老師為我們測智商，班上同學的智商都在110~120，還有少數130以上的。

我智商88！還是大一那年，冬季運動會，班里只有我一個人報了一萬米的項目，我一騎絕塵，跑完的時候，第二名還差三圈才跑完（一圈1000米）。

大一那年，我在網上看小說，加了一位作者的粉絲群，這位作者送了我幾句話，讓我受用至今，他說：不逃避、不回避、不搪塞，主動應、主動做、主動受。

因為英語太差了，整個大學期間，大量的時間都花在英語上，付出比專業課多數倍的時間，英語勉強補上來了，幾年后也順利考上了母校的研究生。目前我是村里第一個考上本科的，也是唯一的研究生。

這些年也憑自己的能力，幫助我哥在老家把生意做起來了，父母也放下重擔，在老家安心養老，唯一的遺憾是，父親腦梗了，手腳不太靈活，沒寫完的小說終究無法寫完了。

直到現在，已經大學畢業十幾年了，也打工十幾年了，一直保持旺盛的精力。別說同齡的同事……剛畢業，20來歲的同事精力都遠不如我。