招標投訴被駁回：呂梁臨縣教育系統被指串標抬價 違規招標

近日，山西省呂梁市臨縣財政局一則關于新建臨縣一中附屬崇文學校考點項目的投訴處理公告，再次將當地教育系統推上輿論風口。投訴人直指項目存在供應商串標抬價、中標單位資質不符等嚴重問題，卻因未通過符合性審查被認定"不具備質疑資格"遭駁回。這一"程序優先于實體"的處理邏輯，迅速引發公眾對當地政府采購監管公正性的質疑。

此次引發爭議的考點項目招標始于2025年11月13日，采購人為臨縣招生考試管理中心，代理機構為臨縣政府采購中心，中標單位為山西萬翔科技有限公司。投訴人太原市古人云教育科技有限公司在投訴中提出兩項核心指控：一是中標產品單價遠超同品牌型號市場價格，參與報價的三家供應商疑似相互抬價串標，與采購人里應外合侵占國家財產；二是中標單位缺乏良好商業信譽和合規的社會保障資金繳納記錄，不具備投標資格。令人意外的是，臨縣財政局并未對這些直指招標核心合規性的指控進行實質性核查，僅依據財政部相關留言，以"未通過符合性審查的供應商無權對采購結果提出質疑"為由，直接駁回投訴。

這一處理結果不僅未能平息爭議，更讓公眾將目光聚焦于臨縣教體領域近年來頻發的輿情事件——從校長毆打學生逼寫不雅檢討，到違規指定校服采購，再到采購項目質疑不斷，一系列事件暴露出當地教育治理在監管監督、規范運作等方面的多重短板。

這一"程序優先于實體"的處理邏輯，引發群眾的質疑和不滿。事實上，這并非臨縣首次在教育領域采購項目中出現爭議。早在2018年，有媒體曝光，臨縣教體局下發文件，指定全縣學校向玉坪鄉扶貧企業"臨縣善訓服裝有限公司"定點采購校服、床上用品，因違反公開招標規定引發社會關注。最終在呂梁市教育技術裝備中心介入核查后，該不規范行為被叫停。而就在2025年11月，臨縣醫療集團一則采購項目也因招標文件評標標準未依法量化等問題遭到投訴，盡管最終投訴被駁回，但連續出現的采購爭議，已凸顯當地教育及相關領域采購流程規范的缺失。

相較于采購領域的程序瑕疵，臨縣教體系統在校園管理層面的輿情事件更令人揪心。2020年11月30日，臨縣安業九年制學校校長因班主任反映初三女生劉某某與男生王某某有早戀情況，深夜將劉某某帶至辦公室談話，情急之下用地書筆筆桿毆打女生，并逼迫其寫下承認"與男生發生性行為"的書面材料。家屬反饋女生全身多處淤青、頭部外傷，后續醫療報告顯示女生處女膜完整，證實檢討內容系被迫編造。事件曝光后，臨縣縣委、縣政府責成多部門組成聯合調查組進駐調查，涉事校長被停職待查，縣教體局雖在全縣開展師德師風建設活動、全面整頓學校管理，但學生因身心創傷無法正常上學的結局，仍引發社會對當地校園安全管理和師德建設的強烈質疑。

值得注意的是，盡管臨縣近年來多次出臺舉措完善教育治理——包括2025年4月組織義務教育階段中小學校管理人員赴上海8所名校開展為期一周的訪學研修活動，學習"靈性教育"理念及特色課程建設經驗；12月24日召開防治中小學生校園欺凌和預防未成年人違法犯罪專項行動動員會，明確要筑牢未成年人安全成長防護網、健全協同聯動長效機制；同時嚴查招生亂象，推行學區劃片、線上報名等公平招生政策，但治理成效與公眾期待仍有差距。此次考點項目招標投訴中，投訴人指控的"串標抬價""資質造假"等問題，直指公共資金安全和教育公平底線，而監管部門對核心爭議的回避態度，與此前校園暴力事件中官方初期回應模糊的處理邏輯如出一轍，反映出當地教育治理中"重程序、輕實效"的深層問題。

教育領域的公信力建設，既需要硬件項目的投入，更離不開規范透明的治理流程。從違規指定校服采購到校園暴力事件的處置疏漏，從采購項目的連續爭議到投訴處理中的程序空轉，臨縣教體系統的一系列輿情事件，已形成一條清晰的治理短板鏈條。當前，臨縣一中教學條件升級改造等項目正在推進，如何以這些民生項目為契機，完善采購監管機制，強化實質性審查責任，同時真正落實師德師風建設和校園安全管理要求，成為當地教育治理亟待破解的課題。

業內人士指出，對于教育領域的公共資源交易和校園管理問題，監管部門不應僅停留在程序合規的表面審查，更需主動回應公眾對公平正義、資金安全的核心關切。此次考點項目招標爭議尚未平息，期待上級監管部門能介入復核，徹查爭議背后的深層次問題，讓教育領域的公共資源真正服務于教育發展本身，重塑公眾對當地教育治理的信任。