山東
窗外寒風(fēng)凜冽，濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院北校區(qū)教學(xué)科研樓內(nèi)卻氣氛熱烈。2026年寒假，177名醫(yī)院職工子女在這里參加為期兩周的公益托管班，新開(kāi)設(shè)的無(wú)人機(jī)課程成為最大亮點(diǎn)。
在醫(yī)院黨委的精心部署下，本期托管班在課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新，引入無(wú)人機(jī)操作體驗(yàn)課，讓孩子們?cè)诤倨陂g體驗(yàn)科技的魅力。自2024年暑期首期托管班僅60人參與，到2025年寒假的109人，再到今年達(dá)到177人，托管班規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，折射出職工對(duì)這一服務(wù)的認(rèn)可與需求。
醫(yī)院黨委書(shū)記王東親臨托管班現(xiàn)場(chǎng)，視察了教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況。自2025年暑期托管班開(kāi)班以來(lái)，王東書(shū)記一直高度重視此項(xiàng)工作。在首次開(kāi)班時(shí)，王東書(shū)記曾表示，開(kāi)展公益托管班不僅是解決職工后顧之憂(yōu)的暖心工程，更是聚焦職工“急難愁盼”實(shí)際問(wèn)題，落實(shí)“全心全意服務(wù)職工群眾”基本職責(zé)的重要舉措。此次視察，王東書(shū)記對(duì)托管班從“基礎(chǔ)看護(hù)”向“全面育人”的轉(zhuǎn)型給予了充分肯定。他認(rèn)為，托管班已成為醫(yī)院踐行“職工為本”理念的生動(dòng)體現(xiàn)，讓職工切實(shí)感受到“上班帶娃兩不誤”的安心。
與往年相比，2026年寒假托管班在保留數(shù)學(xué)、閱讀、陶藝、課業(yè)輔導(dǎo)等傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，新增無(wú)人機(jī)課程，成為最受孩子們歡迎的科技體驗(yàn)項(xiàng)目。
“通過(guò)無(wú)人機(jī)課程，孩子們不僅能學(xué)到科技知識(shí)，還可以培養(yǎng)邏輯思維和動(dòng)手能力。”課程指導(dǎo)教師介紹道。
這一創(chuàng)新延續(xù)了醫(yī)院托管班每年引入新課程的傳統(tǒng)。2025年暑期托管班曾首創(chuàng)陶藝體驗(yàn)課程，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的魅力。而從陶藝到無(wú)人機(jī)的課程拓展，也體現(xiàn)了托管班從文化傳承到科技創(chuàng)新的全面培養(yǎng)理念。
面對(duì)百余人的托管規(guī)模，團(tuán)委推行“安全+”管理模式，覆蓋全流程監(jiān)護(hù)。孩子們按年齡被妥善編班，實(shí)現(xiàn)分年齡分層管理，保障教學(xué)適宜度；專(zhuān)業(yè)教師與8名大學(xué)生志愿者組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)，維持課堂秩序，保障接送安全；各班級(jí)還建立了專(zhuān)屬家長(zhǎng)溝通群，老師們通過(guò)照片、短視頻等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，讓職工們?cè)诠ぷ鏖g隙能了解孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了“安心托付、放心工作”。
醫(yī)院職工子女公益托管班經(jīng)歷了從無(wú)到有、從小到大的快速發(fā)展，這一增長(zhǎng)趨勢(shì)反映了醫(yī)療行業(yè)雙職工家庭對(duì)假期托管服務(wù)的迫切需求。托管班的常態(tài)化舉辦，成功將服務(wù)從“假期應(yīng)急”升級(jí)為“常態(tài)化品牌”，真正解決了醫(yī)護(hù)人員“上班帶娃難兩全”的困境。
隨著托管班的順利開(kāi)班，團(tuán)委將繼續(xù)優(yōu)化課程體系，為“心安醫(yī)院”建設(shè)注入更強(qiáng)勁的人文動(dòng)能，讓每位職工都能感受到醫(yī)院的溫暖與關(guān)懷。
通訊員 王琤
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