“娶了老師，三人都離婚了”，過來人分享遭遇，難怪都不想娶老師

網上有一名女老師，分享了這樣一張照片，照片中的她正在參加朋友的婚禮，可本該是溫馨的現場，卻因為女老師的職業病，而顯得格外壓抑，女老師事后自己看這張照片也忍不住吐槽：

自己參加婚禮時的姿態，已經習慣性地代入了看學生自習時的狀態，因此才顯得這么嚴肅壓抑，也恰恰是這張照片，引起了網友們對于“不想娶老師”的廣泛討論，本該是體制內的穩定職業，卻淪為了相親市場的萬人嫌。

“娶了老師，三人都離婚了”，過來人吐露實情

如果沒有職業病，老師本該是相親市場的香餑餑，工作穩定有編制，而且懂得教育，有寒暑假，以后有了孩子，不僅更懂得教育子女，關鍵是也有更充裕的時間照顧家庭。

可在見識了教師職業病的可怕之處后，過來人紛紛表示：真不想娶老師。為啥風評反轉得這么快？看看這些過來人吐露的實情就懂了。

江蘇網友分享：自己朋友當了班主任之后，連面相都變了，估計是平時訓學生習慣了，導致現在和朋友相處也是如此，習慣性地把朋友當成學生訓，你還不能跟她唱反調，否則都容易吵起來。

朋友當了老師還不是最可怕的，最可怕的是家人當老師，北京的網友分享：自己表姐是211高校的行政老師，本以為大學老師沒有那么嚴重的職業病，沒想到回家過個年，徹底改變了他的認知。

明明是小輩，可當了老師之后已經不分長幼更不堪輩分了，甚至不論人是否在世，任何人到了這位當老師的表姐口中，都能被糾錯、教育，現在家里親戚已經沒人愿意跟這位老師說話了，因為誰跟她說話誰鬧心。

只是逢年過節的相處，大家都不愿意跟老師說話，那么那些選擇了老師作為另一半的人呢？不敢想象他們過的都是什么樣的日子！一名黑龍江網友就是這樣一位過來人。

教師的 “育人” 職責應限定于職業場景，而不是生活中的好為人師

他直言：千萬別找老師當對象，自己老婆就是小學的班主任，兩個人在一起過了十八年，可謂是充分體會到了教師職業病的可怕之處。

平時最大的愛好就是教育你、支配你、管制你，就仿佛家里不是家里，而是第二個教室，這也直接導致該網友現在最喜歡的不是家庭生活，而是一個人獨處，寧可自己跟內心對話，都不愿意聽當老師的妻子說教。

最顛覆認知的還是這位浙江網友的遭遇，他的同事老婆是小學數學老師，給他介紹了其同學，也是編制幼師，而該網友又給自己的老同學介紹了自己老婆的同事，也就是說，這三個人都娶了老師。

結果卻令人大跌眼鏡，這三個人全都離婚了，元氣大傷，如果是其中一對、兩對離婚，還能說是性格不合，可三個人都娶了老師，結果卻都離婚了，只能說有些過來人的實話，還是不能不信。

各行各業多多少少都會有些職業病，可為啥老師的職業病影響這么大呢？其實也跟職業特性有關，作為教育工作者，很多教師把主要的時間和精力都放在了工作中，也間接導致多數老師在生活中難以習慣身份的切換。

但教育只局限于學校這個特定環境中，教師的 “育人” 職責也應限定于職業場景，在日常生活中，即便是教育工作者，也應該尊重他人的溝通平等權，如果過度將教育者姿態帶入私人關系，只會因為 “好為人師”的特性 引發疏離感，給個人生活帶來諸多負面影響。

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