2025年12月,青島九中2025-2026年度青年教師優質課比賽順利舉行并圓滿落幕。本次比賽為全校青年教師搭建了展示教學風采、交流教學經驗、提升專業能力的優質平臺,經過激烈角逐與嚴格評審,七位青年教師憑借扎實的教學功底、新穎的教學設計脫穎而出,斬獲一等獎。
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王以諾
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作為一名青年教師,我時常在想:政治課本上的道理,如何能變成孩子們心中真正的“理”?
真正讓我落下來的,是人。我記得第一次教研會后,組里的老師很自然地把她的課件文件夾分享給我,說:“你看看,或許有用。”沒有客套,就像遞給家人一件尋常工具。后來,每次我在走廊里被前輩笑著喊住,只是為了問我一句“最近怎么樣?”或是辦公室里,幾個人為了一道例題的講法不斷探討,最后又一起笑開——這些零碎的瞬間,像一塊塊溫熱的石頭,墊在我腳下,讓我從半空中,一步一步,踏到了地上。
教學的日子,就是在這些踏實的土壤里,生出自己的根須。我慢慢學著把“宏大”的東西,放進他們生活的容器里。我們會討論一份班級公約背后的“契約精神”,也會從食堂的浪費現象,談到“物質與意識”。最讓我心頭一顫的,不是他們記住了哪個知識點,而是他們眼中閃過的、那種因為想通了什么而驟然亮起的光。一個總是不聲不響的男生,在一次關于“理想”的隨堂小議后,留在最后,小聲說:“老師,我以前覺得這都是空話,但現在覺得,路可能真是自己選出來的。”那一刻,我忽然覺得,不是我點亮了他們,而是他們用這種成長的微光,確認了我存在的坐標。
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現在,穿行在校園里,我感到一種安心的“在場”。鈴聲、翻書聲、跑過身邊的帶起的風,還有那些迎面而來、毫無芥蒂的“老師好”,都成了我呼吸的節拍。我仍然會為明天的課焦慮,但焦慮里不再有慌張。因為我知道,這個地方允許你慢慢生長。它用最尋常的每一天告訴你:教育不是一場展示,而是與你遇到的人,共同經歷一場溫暖的、真實的跋涉。我的書頁,正和他們一起,被一頁一頁地填滿。
撰稿人:王以諾
一審:王堉琪
二審:姜龍方
三審:常發友
供稿:教師發展中心

第3633期
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