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咱們常說(shuō)一句話:流氓不可怕,就怕流氓有文化。
最近曝光的這件事,就是一個(gè)活生生的例子。一位朱姓女幼師,被一位退休老干部纏上了。
這事兒聽(tīng)著就讓人血壓升高,看完那些聊天記錄,更是讓人氣不打一處來(lái)。
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朱老師這姑娘不容易。她在一家幼兒園工作,平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)。
可大家不知道的是,她也是一位軍嫂,丈夫在部隊(duì)保家衛(wèi)國(guó),她自己身體還不好,得抗擊癌癥,還得照顧孩子。
可就是這么一個(gè)人,卻被一位學(xué)生家長(zhǎng)——一位退休老干部,當(dāng)成了獵物。
這位老同志,沒(méi)去跳廣場(chǎng)舞,也沒(méi)去發(fā)揮余熱,反倒把心思全花在了騷擾女老師身上。
他不像街頭小混混那樣動(dòng)手動(dòng)腳,他玩的是“心理戰(zhàn)”,用的是那套在官場(chǎng)上練出來(lái)的“軟刀子”。
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大半夜不睡覺(jué),頻繁給朱老師發(fā)信息。他不談?wù)拢蛑暮⒆咏逃幕献樱谀莾撼堕e篇。
朱老師不回,他就一直發(fā),非得逼著人家回為止。這種死纏爛打的勁頭,真要是用在正道上,什么事干不成?
最讓人惡心的是那種高高在上的姿態(tài)。
得知朱老師請(qǐng)假看病,他沒(méi)有半句關(guān)心,反倒質(zhì)問(wèn)人家是不是要生二胎。
這種越界的審視,帶著一種長(zhǎng)期身居上位養(yǎng)成的傲慢。
在他眼里,老師似乎不是一個(gè)平等的職業(yè)人,而是一個(gè)可以隨叫隨到、隨意盤問(wèn)的下級(jí)。
這就是典型的“有文化的流氓”。
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他們懂法律,知道怎么避開紅線;他們懂禮貌,知道怎么用文明的詞藻包裝猥瑣的意圖。
這種人像塊牛皮糖,甩不掉,摳不下來(lái),惡心你,卻又讓你找不到報(bào)警抓他的把柄。這比直接罵街、動(dòng)粗更讓人崩潰,因?yàn)樗诰裆险勰ツ恪?/p>
教育圈里有句話,相信很多同行都有共鳴:最累的不是教孩子,而是應(yīng)付這些難纏的家長(zhǎng)。
一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)孩子,背后就是幾十個(gè)家庭。但這其中只要有一個(gè)這樣的“文化流氓”,就足以搞垮老師的心態(tài)。
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她的丈夫在前方守護(hù)我們的歲月靜好,她在后方教書育人。咱們這個(gè)社會(huì),理應(yīng)給軍屬多一份尊重,給患病的勞動(dòng)者多一份體諒。
可這位拿著高額退休金的老干部,不僅沒(méi)有長(zhǎng)輩該有的慈愛(ài),反而利用自己的閑暇時(shí)間與社會(huì)地位,去欺負(fù)一個(gè)弱女子。
這不僅僅是私德有虧,簡(jiǎn)直就是給退休干部群體抹黑!
這種事兒,不能光在網(wǎng)上罵兩句就完了。
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靠道德譴責(zé)去約束一個(gè)沒(méi)有底線的人,根本沒(méi)用。我們必須得有制度撐腰。
學(xué)校以及教育部門,不能總想著息事寧人,不能總讓老師受委屈。
面對(duì)這種明顯的騷擾,得有“熔斷機(jī)制”,得把這些家長(zhǎng)拉進(jìn)黑名單。
老師也是人,也有下班時(shí)間,也有私人空間。尊師重道,尊的是師德,重的是道理,絕不是尊崇這些倚老賣老、為老不尊的“臟東西”。
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