北京
“人工智能可能會破壞學生的基礎學習能力，這是一個非常真實的風險。”1月22日，OECD教育與技能司司長Andreas Schleicher在中國教育科學研究院主辦的高等教育國際創新趨勢研討會上作主旨發言。
他指出，當學生把好多思考問題外包，學習變得越來越淺薄，元認知的懶惰和思維外包會瓦解學生的基礎學習能力。美國的一項研究表明，如果讓學生使用大語言模型來寫論文，再去問這些學生論文主要論點是什么，可能80%的學生都不記得自己寫了什么。
高等教育國際創新趨勢研討會精彩發言
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