最近新聞里這些熱詞時常出現(xiàn):“雙碳”目標、國家清潔能源產業(yè)高地、世界級鹽湖產業(yè)基地……這些宏大的國家戰(zhàn)略和青海藍圖,聽起來振奮人心,但轉念一想,這些前沿的產業(yè),究竟需要什么樣的人才來支撐?這些未來的機會,又在哪里可以學到真本事?今天,就來聊聊一所應運而生、專門為了回答這些問題而建的大學——青海理工學院。
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很多人第一次聽到這個名字,可能會覺得這是一所“從零開始”的新學校。這里需要劃個重點:青海理工學院確實是“新建”,但絕不是“新建檔”,是在青海省全力推動高等教育跨越式發(fā)展的背景下,由教育部一次性批準設立的兩所本科大學之一,目的就是要填補青海長期以來沒有獨立理工類大學的空白。可以說,從誕生那一刻起,它就承載著不一樣的使命。
青海理工學院的籌建,得到了像南京大學這樣的頂尖高校牽頭,聯(lián)合多所實力派大學進行“組團式”支援。這意味著它的師資和管理從一開始就有高起點的根基,不是白手起家。青海省把它視為“十四五”教育規(guī)劃中的重點,是實實在在要傾注資源培養(yǎng)的“親兒子”,未來發(fā)展的后勁和保障,自然不一樣。
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那么,青海理工學院到底特別在哪?答案就藏在它的“基因”里。如果用一句話概括,那就是:它的專業(yè),幾乎是照著青海乃至國家的優(yōu)勢產業(yè)“定制”的。學校的學院和專業(yè)設置,就像一份青海未來發(fā)展的“人才地圖”。
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青海要打造清潔能源產業(yè)高地,學校就重點建設“新能源科學與工程”、“電氣工程及其自動化”專業(yè);青海有“富鉀天下”的鹽湖資源,要建設世界級鹽湖產業(yè)基地,學校就著力發(fā)展“材料科學與工程”,專門研究鹽湖功能材料、鋰電池材料;青海是生態(tài)大省,肩負著守護“中華水塔”的重任,學校就設立“遙感科學與技術”等專業(yè),用高科技手段監(jiān)測生態(tài)、評估環(huán)境。這種“產業(yè)—專業(yè)”幾乎百分之百的匹配度,讓學生從大一開始,所學的內容就與青海最核心、最有前景的行業(yè)前沿同頻共振。
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同時,青海理工學院作為一所全新的大學,“新”本身就是它最大的福利之一。全新的校園,意味著學生可以享受的是根據當今最新教學理念設計和建造的學習環(huán)境。實驗室里的設備是最先進的,比如工學院已經建成了從材料顯微分析到新能源電力系統(tǒng)綜合運行等一系列高端實驗室;校園的網絡、管理系統(tǒng)也必然是智能化的。
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不用去適應那些用了十幾二十年的老舊設施,而是直接“一步到位”,在最現(xiàn)代、最專業(yè)的環(huán)境中,接觸行業(yè)最核心的工具與技術。這種“后發(fā)優(yōu)勢”,是很多老牌大學需要花大力氣更新改造才能企及的。
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當然,選擇一所大學也需要全面地看。青海理工學院的定位非常清晰,優(yōu)勢也極其突出:背靠重大戰(zhàn)略,專業(yè)精準對口,設施嶄新先進。對于有志于投身清潔能源、新材料、生態(tài)環(huán)境等國家戰(zhàn)略性新興產業(yè),特別是希望扎根西部、在青海這片熱土上施展才華的年輕人來說,這里提供了一個近乎“直通車”式的成長平臺。
同時,也要看到,作為一所剛起步的學校,它的校園文化、歷史底蘊、校友網絡等“軟實力”還需要時間來積淀。但這何嘗不是一種機遇?報考這里的學生,將成為這所學校的共同開創(chuàng)者,書寫它的第一批歷史。
回到開頭的問題,當國家與青海的戰(zhàn)略藍圖已經繪就,誰能成為支撐這些藍圖的棟梁?青海理工學院,正是為了系統(tǒng)化、規(guī)模化地培養(yǎng)這樣的人才而誕生。
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