12月18日,2025國(guó)際在線教育大會(huì)成功舉辦。本屆大會(huì)以“科創(chuàng)賦能 智育未來(lái)”為主題,聚焦人工智能時(shí)代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新,匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表,聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制深化、教育國(guó)際化發(fā)展路徑等前沿議題,展開(kāi)深度對(duì)話與實(shí)踐分享。大會(huì)致力于凝聚行業(yè)智慧,共同探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑,推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同、智慧包容、面向未來(lái)的教育新生態(tài),為中國(guó)乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與方案。
受2025年國(guó)際在線教育大會(huì)邀請(qǐng),學(xué)而思老師徐劍接受了專訪,以下是專訪實(shí)錄。
![]()
學(xué)而思老師徐劍
主持人:各位網(wǎng)友大家好,這里是2025國(guó)際在線教育大會(huì)訪談間的現(xiàn)場(chǎng),今天我們很榮幸邀請(qǐng)到學(xué)而思老師徐劍,徐老師您好!請(qǐng)問(wèn)您為何選擇成為一名小學(xué)低年級(jí)的人文教師?
徐劍:主要源于對(duì)孩子的喜愛(ài)。我欣賞他們天真爛漫、充滿好奇的特質(zhì)——當(dāng)接觸到有趣的知識(shí)時(shí),他們眼中驟然綻放的光彩,尤其打動(dòng)我。我渴望成為點(diǎn)亮那束光的人,希望引導(dǎo)他們始終感受到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣。無(wú)論是閱讀、寫(xiě)作、表達(dá),還是文化、藝術(shù)、為人處世的道理,抑或各類知識(shí)的學(xué)習(xí),都能成為一件快樂(lè)的事。
我期待幫助他們持續(xù)保持對(duì)知識(shí)與學(xué)習(xí)的熱愛(ài),避免成長(zhǎng)為畏懼或逃避學(xué)習(xí)的人。因此,我需要在孩子年幼時(shí)便陪伴他們,引導(dǎo)他們?cè)谄鸩诫A段就走對(duì)方向。
此外,我個(gè)人的成長(zhǎng)中也曾受益于童年時(shí)期遇到的優(yōu)秀啟蒙老師。正是他們的影響,成就了今天的我。我也希望將這份幸運(yùn)傳遞下去,成為更多孩子成長(zhǎng)路上的“幸運(yùn)”。
主持人:您認(rèn)為小學(xué)低年級(jí)階段的孩子最需要培養(yǎng)的是什么?
徐劍:最核心的當(dāng)是興趣與習(xí)慣這兩方面。
可以用“飛輪效應(yīng)”來(lái)比喻:起始推動(dòng)飛輪需耗費(fèi)很大力氣,而一旦它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),憑借慣性便會(huì)越轉(zhuǎn)越輕松,最終只需少許力量即可持續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于學(xué)習(xí)而言,如果僅依靠外力推動(dòng),過(guò)程必然艱難;但若孩子自身?yè)碛袃?nèi)在動(dòng)力——即對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,那么啟動(dòng)便會(huì)順利得多。主動(dòng)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)優(yōu)于被動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí),良好的習(xí)慣如同潤(rùn)滑劑,能使學(xué)習(xí)過(guò)程更為順暢、高效,起到事半功倍的效果。
這兩者的培養(yǎng)均離不開(kāi)教師的引導(dǎo),并且都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。相比單純傳授知識(shí),激發(fā)興趣與塑造習(xí)慣更為困難,也更為重要。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.