北京
1月9日，京津冀學校急救教育試點（第三批）交流研討暨集體備課會在天津醫學高等專科學校舉辦，教育部體育衛生與藝術教育司、天津市教委、河北省教育廳相關領導，以及第三批全國學校急救教育試點學校的200余名教師和學生代表參加本次會議。
天津醫學高等專科學校自2023年牽頭成立京津冀學校急救教育試點共同體以來，積極搭建共研、共建、共享平臺，京津冀三地院校共同研制標準、共同開發課程資源、共同開展技能展示，取得明顯成效。本次會議既是落實健康中國戰略和京津冀協同發展戰略的具體行動，也是推進學校急救教育試點工作的關鍵舉措，進一步構建起課程共建、教學共研的良性互動格局，為試點院校的師資隊伍建設和教學實踐提供了有力支撐。
來自京津冀三地的試點院校代表就試點工作成果作經驗分享。會議舉行《現場急救》新書發布儀式。該教材由天津醫學高等專科學校與中國教育裝備行業協會聯合牽頭，會聚全國34位急救教育名師和臨床醫護專家共同編寫，配套動畫、視頻、虛擬仿真等教學資源，具有較強普適性，將為全國高校急救教育教學提供重要支撐。
針對非醫學類院校急救教育師資隊伍相對薄弱、教學內容較難把握等問題，天津醫學高等專科學校按照學校急救教育進課程體系、進學分體系的要求，組織制定急救教育課程教學基本規范、系列教學標準，依據學校急救教育課程教學大綱和培訓與考核標準形成教學設計和教案。
本次會議創新性開展集體備課研討，京津冀三地院校教師針對心肺復蘇技術、創傷急救技術、檢傷分類、心理疏導等核心知識和技能點開展備課和研討，梳理教學流程、優化教學方法。參會教師紛紛表示，集體備課針對性強、實踐性突出，有效提升了教學設計與實施能力，將有力推動試點建設工作落地見效。
編輯/樊宏偉
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