【公告】青少年情緒障礙門診正式開(kāi)診

青春期，是人生旅程中最為絢爛卻也最為敏感的一個(gè)階段。

在這一階段，孩子們身處快速成長(zhǎng)的進(jìn)程中，同時(shí)面臨著學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系、自我認(rèn)同以及家庭溝通等多方面的挑戰(zhàn)。部分孩子逐漸出現(xiàn)情緒低落，對(duì)往昔喜愛(ài)之事喪失興趣；一些孩子易產(chǎn)生焦慮情緒，睡眠質(zhì)量下降；有的孩子脾氣變得暴躁，與家人愈發(fā)疏遠(yuǎn)，甚至不愿上學(xué)；更有孩子會(huì)陷入自責(zé)、絕望之境，乃至出現(xiàn)自傷行為。

眾多家長(zhǎng)常常會(huì)有如下疑問(wèn)：

“這究竟是孩子的叛逆期表現(xiàn)，還是孩子確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題？”

“孩子不愿與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)應(yīng)采取何種辦法？”

“是否心理問(wèn)題不可提及，一旦提及便會(huì)被貼上標(biāo)簽？”

從長(zhǎng)期的臨床工作中可以發(fā)現(xiàn)，情緒困擾并非罕見(jiàn)之事，亦不可怕。真正需要予以重視的是，及時(shí)進(jìn)行識(shí)別、科學(xué)開(kāi)展評(píng)估、專業(yè)實(shí)施干預(yù)以及給予溫暖陪伴?；诖?，青少年情緒障礙門診應(yīng)需而生。

門診主要接診哪些問(wèn)題？

1.情緒低落、興趣減退、易哭易怒；

2.焦慮緊張、過(guò)度擔(dān)憂、考試焦慮；

3.學(xué)業(yè)壓力大、學(xué)校適應(yīng)困難；

4.反復(fù)出現(xiàn)軀體不適但缺乏器質(zhì)性疾病依據(jù)；

5.厭學(xué)、拒絕上學(xué)；

6.自傷行為等。

門診能夠?yàn)楹⒆犹峁┠男椭?/strong>

1.規(guī)范化專業(yè)評(píng)估

通過(guò)臨床訪談、心理量表評(píng)估、物理檢查等途徑，從多維度評(píng)估孩子的情緒狀態(tài)。

2.個(gè)體化治療方案

秉持生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的理念，結(jié)合心理治療、藥物治療、物理治療等多種治療方式，制定個(gè)體化治療方案。

3.家庭支持及科普指導(dǎo)

陪伴家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)如何理解孩子，調(diào)整溝通方式，構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

掛號(hào)地點(diǎn)

兒保樓8層

掛號(hào)時(shí)間

門診時(shí)間：周一上午、周三全天、周五下午（具體以平臺(tái)號(hào)源為準(zhǔn)）

掛號(hào)方式：

01

“首都醫(yī)科大學(xué)附屬首都兒童醫(yī)學(xué)中心”微信公眾號(hào)青少年情緒障礙門診

02

114掛號(hào)平臺(tái)“首都醫(yī)科大學(xué)附屬首都兒童醫(yī)學(xué)中心”青少年情緒障礙門診

文 | 李靜、張曉鳴

編輯 | 宣傳中心 劉赫晨