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作為典型的基礎(chǔ)薄弱生,轉(zhuǎn)軌A-Level后我一度陷入迷茫:知識點(diǎn)銜接不暢,學(xué)習(xí)方法不對路,看著成績單上的低谷分?jǐn)?shù),甚至產(chǎn)生了放棄留學(xué)的念頭。抱著試一試的心態(tài),我來到北京超級學(xué)長,沒想到這里成了我學(xué)習(xí)路上的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”,如今不僅成績穩(wěn)步提升,更找回了對學(xué)習(xí)的信心。
一對一的定制化教學(xué)完美適配我的需求。課堂上所有注意力都集中在我一個(gè)人身上,老師完全跟著我的節(jié)奏走。我物理電路這塊一直卡殼,老師就放慢速度,用動(dòng)畫模擬電流走向,反復(fù)講到我聽懂為止,比課本上的靜態(tài)圖直觀多了。針對我容易在計(jì)算步驟上粗心的問題,老師專門設(shè)計(jì)了專項(xiàng)訓(xùn)練,從審題到書寫一步步規(guī)范;經(jīng)濟(jì)學(xué)科的難記術(shù)語,也被轉(zhuǎn)化成生活中常見的場景,記憶效率大幅提升。
課后服務(wù)的及時(shí)性讓我不再積攢疑問。以前在學(xué)習(xí)中遇到問題,常常要等到下次上課才能請教,久而久之就形成了知識盲區(qū)。但在這里,無論深夜還是周末,只要我發(fā)送錯(cuò)題或疑問,老師總能快速響應(yīng)。有一次為了準(zhǔn)備階段性測試,我在周日下午集中咨詢了三道數(shù)學(xué)難題,老師不僅逐一講解,還拓展了相關(guān)題型,幫我舉一反三。學(xué)管老師還會(huì)定期幫我整理錯(cuò)題本,標(biāo)注高頻考點(diǎn),讓復(fù)習(xí)更有針對性。
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和貼心的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)讓人倍感安心。線下自習(xí)室隨時(shí)開放,實(shí)行手機(jī)上交管理,身邊的同學(xué)都在為了目標(biāo)努力,這種沉浸式環(huán)境讓人不由自主地靜下心來。對于偶爾無法線下上課的情況,線上直播課程可以同步跟進(jìn),課后還能回看錄播,完全不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。每周收到的學(xué)習(xí)報(bào)告,會(huì)清晰記錄正確率變化和改進(jìn)方向,讓我能直觀看到自己的進(jìn)步,也更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
其實(shí)學(xué)習(xí)路上最幸運(yùn)的,莫過于遇到能真正關(guān)注你需求的平臺(tái)。在北京超級學(xué)長的這段時(shí)光,我收獲的不僅是分?jǐn)?shù)的提升,更重要的是找到了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,告別了曾經(jīng)的迷茫。對于和我一樣基礎(chǔ)一般、需要針對性補(bǔ)漏的同學(xué),不妨去試聽一節(jié)正課,或許也能在這里找到屬于自己的突圍之路。
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