【政協委員風采】方新云：為學生“引路” 為民生“發聲”

圖為方新云在天城中學高一（6）班上課。

在擔任桐城市第十三、十四屆政協委員期間，她聚焦教育公平和優質均衡發展，累計提交近30份關于教育民生的委員提案，其中3份被列為市委市政府重點督辦提案，三次榮獲“優秀提案人”稱號。她就是桐城市天城中學教師、歷史學科年級組長方新云。

作為承擔5個班級歷史學科教學任務的骨干教師，方新云始終精力充沛地穿梭在不同教室與課后輔導中，哪怕教學工作量繁重，依舊保持著細致生動的講解與循循善誘的引導，讓每一堂歷史課既有知識厚度，又有思辨力度。

扎根教學一線32年來，方新云始終踐行“以愛育愛，用愛點燃愛”的教育理念，在系統傳授歷史知識的同時，更注重引導學生樹立正確的歷史觀，用責任與熱忱幫助每一位學子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而厚植愛國情懷、擔當時代使命。2025年高考，她所帶班級再創佳績，多名學生成功考入985、211高校，用教學實績詮釋了“立德樹人”的深刻內涵。

作為安慶市教壇新星、桐城市歷史學科帶頭人，她不僅自身教學能力突出，更主動扛起引領團隊成長的責任。她帶領學校歷史教師團隊鉆研創新教法，打磨優質課堂，推動整個年級歷史教學成績穩居全市前列；主持安慶市級課題研究，積極探索“以德潤課”教學路徑，實現德育與智育深度融合。憑借過硬的專業素養，她成功入選安徽省學業水平考試命題專家庫，并獲稱市級“師德標兵”。

方新云始終認為，工作中發現的教育痛點、調研中收集的民生期盼，正是政協委員履職的切入點；而履職中洞察的社會現實，又能反哺課堂教學，讓歷史課更貼近實際、貼近生活、貼近學生。作為市政協骨干社情民意信息員，她的建言始終緊扣學生身心健康成長與教育民生。針對特異體質學生管理、青少年心理健康等突出問題，她提出“家校醫協同管理”的建議，助力平安校園建設；她關注302公交線路優化，助力解決天城中學師生的“出行難”；她為地方優秀傳統文化進校園、職業教育提質增效積極獻策，不斷拓寬素質教育的實踐路徑。

從學子的“引路人”到民生的“發聲者”，方新云的腳步從未停歇。談及肩負的使命，她堅定地說：“我會繼續以‘以愛育愛，靜水流深；立德樹人，篤行不怠’為指引，守好三尺講臺，認真履行政協委員的職責，精準聚焦教育發展、民生改善建言獻策，不辜負組織的信任與人民的期待。” （李晶晶）

▌來源：桐城新聞

▌責編：木子 小魚