百廿重逢：一場穿越時空的歸校禮

跨越120年的重逢

文/楊克元

冬日的暖陽灑在校園，歡快的樂聲縈繞四周。2025年12月28日，是我的母校七寶明強小學迎來建校120周年華誕的喜慶日子。作為該校創始人楊光霖的曾孫，也作為學校的顧問，我受邀來到這片既熟悉又滿含溫情的校園。不同于傳統慶典的歌舞禮賓，這場以“百廿樹品·點亮明強”為主題的教育發展巡禮，通過內場演講、外場盛典等四大篇章的設計，既共賀百廿華誕，又串聯起跨越百廿的時光脈絡。而于我而言，這更像是一場跨越百廿的重逢，一次與曾祖、與母校的深情對話。

剛踏入校園，一陣陣悠揚悅耳的旋律便縈繞耳畔，原來是同學們奏響的迎賓曲。琴弦撥動間，流淌著學子對師長最純粹的熱忱；旋律流轉中，飽含著母校對賓客最誠摯的歡迎。粉墻上，一幅幅色彩明快的畫作整齊陳列，飛鳥栩栩如生，鮮花絢爛多姿，那是孩子們用畫筆勾勒出的喜悅與期盼。禮賓老師面帶微笑，一路輕聲引導。行走在校園里，目光所及，皆是善意的笑容；耳畔所聞，滿是親切的問候。賓至如歸的感受，讓我想起了自己當年在這里求學、后來又在此執教的時光。明強小學，既是我求知入學的母校，也是我職業生涯的起點。我曾在這里拿起粉筆，用板書講授數學的無窮奧秘；也曾在這里彈奏鋼琴，用音符點燃孩子們的音樂夢想。

活動現場，當姚鳳校長在演講中提及“120年前的中國，國破家亡，風雨如晦，楊光霖老先生振臂高呼‘民生國勢之所賴以明賴以強者也’，明強學堂始于此”時，我的眼眶瞬間濕潤了。曾祖父的吶喊穿越百廿時光，依舊擲地有聲。我仿佛看到了百廿前，他心懷教育救國的赤誠，在艱難困苦中創辦明強學堂的身影；我仿佛感受到了他希望通過教育點亮民族希望、強健國家根基的滾燙初心。那時的他，或許只是期盼能為亂世中的孩子們撐起一片求知救國的天地，卻未曾想過，百年之后，他親手創辦的學堂，如今已發展為全國領先的名校，培養出了一代又一代“明事理、明自我，強體魄、強精神”的棟梁之材。

最讓我心潮激蕩的是，我還直接參與了外場的“光影里的新程”點亮儀式。作為上世紀五六十年代的畢業生代表，我有幸與學校領導和當年學友共12人一同參與。當我的手輕輕按在那個象征點亮的手掌圖案上時，一股難以言喻的情愫瞬間涌上心頭。手掌傳來的溫熱觸感，讓我恍惚間既與明強百廿校史深情相擁，又與曾祖父的教育精神隔空對話。

那一刻，歡呼聲、鼓掌聲響成一片，而我腦海中的曾祖父形象卻愈發清晰。他若能看到今日之明強，看到這整座校園的蓬勃朝氣，看到這跨越百廿的教育傳承，定會倍感欣慰。他當年播下的教育種子，經過一代又一代明強人的悉心澆灌，早已長成了枝繁葉茂的參天大樹。

漫步校園，往昔的記憶與眼前的景象不斷交織。那棵與校齡相當的金桂，依舊枝繁葉茂，微風拂過，陣陣暗香浮動。如今，它已成為孩子們開展研究性學習的載體，連接著校史傳承與生態保護的美好議題。看著孩子們圍繞金桂認真探究的模樣，我不禁想起那時的我們，也曾這般對世界充滿好奇。不遠處，由被臺風摧毀的雪松改造而成的“風空間”與校園氣象公園，充滿了創意與巧思，將自然災害轉化為科學探究的現場，讓我感受到了母?！白寣W習扎根于真實”的教育理念。更讓我動容的是，校訓“兩明兩強”竟搭載衛星飛向太空，這不僅是明強精神的升華，也是曾祖父教育初心的延續與拓展。

百廿光陰流轉，明強精神永存。這場特殊的校慶活動，用最真摯的情感、最扎實的行動，詮釋了“明強”二字的深刻內涵。離開校園時，夜色已濃，燈光璀璨。百廿明強，承載著曾祖父的理想，也承載著無數明強人的記憶與夢想。相信在未來的日子里，明強小學定會繼續秉持初心，砥礪前行，培養出更多優秀的人才，書寫更加輝煌的篇章。而我也將繼續以顧問的身份，關注母校的發展，為母校的進步貢獻自己的一份力量，不負曾祖父的寄托，不負這片土地的滋養。

作者：楊克元

編輯：梅逸晨（實習）

初審：岳順順

復審：林心怡

終審：劉墾博

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