河南
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《——【·前言·】——》
說起古代詩詞，哪一首能讓你瞬間紅了眼眶？
金代才子元好問16歲那年，在湖邊親眼看見一只大雁為了殉情活活撞死在山崖上，當場就寫下了那句驚天動地的"問世間情為何物，直教生死相許"。
這首詞一出，八百多年來沒人能超越，連禽鳥都懂的道理，我們人類真的都明白嗎？
山西忻州出神童，五歲習字驚四鄰
1190年的山西忻州，元家老宅里一個嬰兒出生。
元好問就這樣來到了人世間，他的父母都是讀書人，家里藏書能堆滿好幾間屋子。
孩子剛出生沒多久，三叔元格就把他過繼過來。這個三叔可不是一般人，滿肚子學問不說，教孩子更是有一套自己的辦法。
元好問五歲那年，三叔開始教他認字寫字。別的孩子這個年紀還在院子里玩泥巴，他已經能拿起毛筆像模像樣地寫字了。
鄰居們看著都覺得稀奇，這孩子的手腕子那么細，寫出來的字卻工工整整，一筆一劃都透著股子靈氣。三叔看在眼里樂在心里，知道自己撿到寶了。
到了七歲，元好問已經不滿足于只認字寫字了。
三叔拿出家里的《詩經》和《論語》讓他讀，這孩子讀著讀著就來了興致，開始自己琢磨著寫詩。
有一年冬天下大雪，院子里那幾棵松樹被雪壓得枝頭都彎了，元好問站在窗前看了半天，回頭就寫了首《雪中望松》。
三叔看完這首詩直接驚呆了，一個七歲孩子能寫出這樣的東西，將來肯定能成大器。他當場就說，這孩子日后必定是文壇宗師。
元好問的名聲就這樣在忻州城里傳開。城里的讀書人沒事就愛來元家坐坐，都想看看這個“神童”到底有多厲害。
元好問也不怕生，來一個客人就跟一個客人聊天，那些個學問高深的大人跟他說話，他都能接得上茬，還經常冒出些個新奇的想法讓大人們刮目相看。
11歲拜得名師，游學路上長見識
1201年，元好問已經11歲了。這一年三叔帶著他去冀州辦事，路上遇到了一個改變他一生的人——翰林學士路擇。
路擇是當時有名的大學問家，專門給皇帝起草文書，文筆了得。三叔跟路擇本來就認識，這次見面就讓元好問當場作了首詩給路擇看。
路擇看完詩眉頭一挑，再看看這個瘦瘦小小的孩子，心里起了愛才之心。
他在朝廷里見過太多所謂的才子，寫出來的東西都是些空話套話，沒幾個人能把真情實感寫進字里行間。
元好問這首詩雖然稚嫩，卻透著股子真誠勁兒，這才是做學問該有的樣子。
路擇當場就收了元好問當?shù)茏?，親自教他怎么寫文章、怎么立意、怎么選詞。
跟著路擇學了兩年，元好問的文章開始有了自己的風格。
路擇最看重的就是讓學生形成獨立思考的能力，他從來不要求學生照搬古人的套路，而是鼓勵他們寫出自己的真心話。
元好問在老師這里學到的不只是寫作技巧，更重要的是怎么做一個真誠的讀書人。
14歲開始，元好問離開老師開始游學。他背著行李走遍了大江南北，見識了各地不同的風土人情。
在路上遇到讀書人就跟人家探討學問，碰到老農就向人家請教農事，看見手藝人就湊上去問怎么做活。
這一路走來，他的見識越來越廣，文章也越寫越有味道，不再是那種只會掉書袋的酸秀才了。
十六歲趕考落榜，歸途湖邊見真情
1206年春天，十六歲的元好問收拾行裝準備去并州參加科舉考試。他從小讀書刻苦，文章寫得好，自己心里多少還是有些信心的。
三叔把他送到村口，叮囑他好好發(fā)揮，別辜負了這些年的苦讀。元好問拱手告別，心想著這次一定要考個好名次回來，給三叔和老師爭口氣。
考場上元好問寫得很順，交卷的時候還覺得自己發(fā)揮得不錯。
放榜那天他早早就去了，在人群里擠來擠去找自己的名字，從頭看到尾愣是沒找著。
那一刻他心里咯噔一下，不敢相信自己落榜了。站在榜單前發(fā)了半天呆，周圍的喧嘩聲好像都離他很遠，整個人像被抽空了一樣。
于是便收拾好行李回家，元好問心里五味雜陳。走了幾天來到一個湖邊，正準備歇歇腳，遠遠看見湖面上飛著一對大雁。
這時岸邊一個獵戶舉起弓箭，一箭就把其中一只射了下來。元好問正覺得可惜，接下來看到的一幕讓他整個人都愣住了。
另一只大雁在空中盤旋了好幾圈，嘴里發(fā)出凄厲的叫聲，聲音里全是悲傷。
它飛下來落在死去那只雁的旁邊，用嘴輕輕碰了碰同伴的羽毛，看見真的沒了呼吸，突然就往旁邊的山崖上撞過去。
只聽砰的一聲，這只雁也死了，身子滾落在同伴身邊。
元好問看得眼淚都快掉下來了。他走到獵戶跟前，掏出身上所有的銀子把這兩只雁都買了下來。
獵戶接過銀子有些不解，這書生怎么還買死雁。
元好問沒搭理他，抱著兩只雁走到湖邊找了塊平地，親手挖了個坑把它們一起埋了進去，還壘了個小小的土丘做記號。
買雁筑丘寫絕唱，一問情字傳千年
站在這個剛剛堆起的雁丘前面，元好問心里突然涌起千言萬語。
這些天科舉落榜的失落、對未來的迷茫、對三叔和老師的愧疚，全都堵在胸口說不出來。
看著腳下這座小小的墳丘，他突然覺得，人活一輩子追求功名利祿，到頭來連兩只雁都不如，人家至少知道什么是真情實意。
他從行李里翻出紙筆，寫下那首著名的《雁丘詞》。其中一句幾乎人人皆知——"問世間情為何物，直教生死相許"。
寫到這里他停了停，眼淚啪嗒一下掉在了紙上。這一問問出了他16年來從未想過的問題，也問出了世間多少人心里的困惑。
接下來的文字就像是自己從心里流淌出來的，元好問寫得很快。他寫天南海北雙飛客，寫這對雁兒朝朝暮暮相伴的日子有多美好。
寫到其中一只死去，另一只在空中盤旋不肯離去的場景，他的手都在發(fā)抖。寫到那只雁最后撞崖殉情，他已經淚流滿面，卻還在繼續(xù)寫下去。
整首詞寫完的時候，天色已經暗下來了。元好問看著紙上這些文字，自己都有些不敢相信這是自己寫出來的。
這首詞沒有華麗的詞藻，沒有刻意的雕琢，全是最樸素的語言，卻每一個字都像在敲打人心。他小心翼翼把紙收好，又在雁丘前站了很久，這才背起行李繼續(xù)趕路。
從那以后，元好問再也沒有把科舉考試看得那么重了。
他明白了一個道理：真正能打動人心、流傳千古的東西，不是那些為了功名而寫的文章，而是發(fā)自內心的真情實感！
這首《雁丘詞》被他帶回了家，三叔看完之后沉默了很久，只說了一句話：你長大了！
這首詞很快就在文人圈子里傳開了。
那句"問世間情為何物，直教生死相許"被無數(shù)人抄寫、吟誦、傳唱，八百多年過去了，這個問題還在叩問著每一個人的心。
元好問后來成了金代著名的文學家，寫過無數(shù)詩詞文章，但最讓人記住的還是他十六歲那年在湖邊寫下的這首《雁丘詞》。
有人說這首詞寫的是雁，其實寫的是人間所有的真情。
那對大雁用生命告訴我們：真正的感情是可以超越生死的，是不計較得失的，是愿意用一切去守護的！
元好問用這首詞告訴世人，人這一輩子追求那么多東西，到最后能抓住的只有真心。這個道理看起來簡單，真正能做到的又有幾個人呢。
《——【·結語·】——》
元好問16歲寫下的這首《雁丘詞》，到現(xiàn)在還能讓人看得淚流滿面。
一對雁都能為了真情搭上性命，我們人活著卻總是算計來算計去，真的值得嗎？
這個少年用一支筆留下了千古絕唱，也給后世留下了一個永恒的追問。
信息來源
《金史·元好問傳》
《遺山先生文集》
陳振孫《直齋書錄解題》
王國維《人間詞話》
郝經《元遺山墓志銘》
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