醫校協同+家校共育 “五健”行動守護兒童青少年健康

國家衛生健康委等13部門近日發布了《兒童青少年“五健”促進行動計劃（2026—2030年）》，行動為期5年，圍繞兒童青少年肥胖、近視、心理行為異常、脊柱彎曲異常和齲齒5個問題加強防治，提出一系列硬指標，明確了各方的責任清單。

《行動計劃》對這五個健康問題都提出了量化目標和具體任務：

01

體重更達標

數據顯示，當前我國6至17歲兒童青少年超重肥胖率約為19%，要保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，在中小學校推進健康食堂、健康餐廳建設等，到2030年，中小學生國家學生體質健康標準達標優良率達到60%以上。

02

眼睛更明亮

2025年全國兒童青少年總體近視率為51.2%，《行動計劃》要求對學齡前兒童在24月齡、36月齡、4歲、5歲、6歲時進行屈光篩查，監測遠視儲備量，深入實施“學校明亮工程”，中小學校教室照明應全面達標。到2030年，6歲兒童近視率要控制在3%左右，小學生近視率下降到32%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段近視率下降到70%以下。

03

心理更陽光

當前，中小學生心理健康問題日益受到社會廣泛關注，到2030年0至6歲兒童心理行為發育監測的比例要達到90%，實現學校配備心理健康教育教師全覆蓋。

04

骨骼更強壯

學校每年要為10至16歲兒童青少年開展1次脊柱彎曲異常篩查和評估，到2030年，中小學生脊柱彎曲異常篩查普遍開展。

05

口腔更健康

相關醫療衛生機構協助中小學校每年為在校學生開展1次常規口腔檢查，到2030年，5歲、12歲兒童患齲得到有效干預。

國家衛生健康委婦幼健康司副司長 黃欣：兒童青少年健康是一個系統的工程。在工作機制方面，要推進醫校協同、衛體融合、家校共育、社會共治機制的不斷完善，醫療機構、家庭、社區、學校都要各司其職，同向發力，在兒童青少年健康管理方面形成閉環。

推進多病同防共管 家校共責

近年來，兒童青少年的肥胖、近視、心理行為異常、脊柱彎曲異常和齲齒問題備受關注，表面看上去這五個問題似乎各不相關，但其實他們的危險因素高度重合，缺乏鍛煉、飲食不健康、睡眠偏少等不良生活方式，多維度影響孩子們的健康。國家衛生健康委相關負責人表示，“五健”促進行動就是要推進多病同防共管，全鏈條支撐保障。

國家衛生健康委婦幼健康司副司長 黃欣：在前端首先要加大預防的力度，針對這些健康問題的共同的危險因素，一方面要加強健康教育，同時還要強化體育鍛煉，健康的飲食，充足的睡眠，指導孩子們養成健康的生活方式，從源頭上最大可能地減少這些健康問題的出現。在此基礎上，我們還是要強化預防、篩查、診斷、治療、康復管理的一個全流程的服務網絡的建立。

《行動計劃》提出，推動學校設立“校園健康角”，提供體重秤、身高尺、視力表、一次性口腔檢查器械包等；指導家庭配備體重秤、控鹽勺、限糖零食盒、刷牙計時器等健康工具；支持社區設立“健康驛站”，提供體重測量、視力篩查、心理素養評定、體質監測、齲齒檢查等健康服務；推進兒童友好醫院建設，設置兒童“關愛空間”，完善兒科以及兒童營養、眼保健、心理健康、口腔保健等?？品?。相關醫療衛生機構要與轄區幼兒園、中小學建立對口聯系機制，支持醫療衛生人員擔任幼兒園、中小學校健康副校長。

心理健康問題 從學齡前開始干預

對于兒童青少年心理健康問題，此次實施的“五健”促進行動計劃，提出了系統性的干預策略，從“被動應對”轉向“主動促進”。

《行動計劃》提出，要促進學齡前兒童心理行為發育?；鶎俞t療衛生機構要開展0至6歲兒童發育評估，早期發現心理行為發育異常兒童，加強轉診和隨訪。各地要積極推進0至6歲兒童孤獨癥篩查干預服務，為符合條件的孤獨癥兒童提供康復救助服務，對于中小學生，鼓勵學校配備具有心理學專業背景的專職心理健康教育教師。中小學校每學年至少開展一次心理健康講座或相關教育活動。推廣兒童青少年心理健康服務包，強化同伴心理支持與教育。推進心理援助熱線“12356”、青少年服務熱線“12355”應用。

（來源：央視新聞客戶端）