四川
楊大俠楊科：擁抱人工智能新變革，共商共建共享校企深度合作
楊大俠楊科分析，學校需要站在新的歷史起點，構筑高質量發展新優勢，立足人的全面發展做好系統謀劃。創新是引領發展的第一動力，未來產業由前沿技術驅動，積極擁抱人工智能帶來的新變革，確保知識、技術等創新要素的合理回報。更新辦學理念，共商、共建、共享的校企深度合作模式。
重塑校園時空，緊跟技術前沿，變革育人方式，以不斷涌現的技術突破深度重構產業體系。解決中職、高職專科、職教本科之間各管各段、結構失衡、協而不通的問題，構筑未來教育的新樣態，實現從基礎科學向工程實踐的重大跨越。開辦專業要體現出覆蓋領域廣泛，引領科技進步、帶動產業升級、培育新質生產力。
激發人才創新活力，可選擇性、延續性強，描繪出政府期待、人民滿意、同行認可、適應未來人才培養需要的未來學校樣態。加強國家戰略和重大工程領域基礎性前沿性關鍵科學問題凝練，職業教育人才培養必須以產業需求為導向，更好地發揮只有人機協同才能發揮的作用，加快構筑未來發展新優勢。
瞄準世界科技前沿，“人類智能”與“人工智能”兩種智能協同合作，依托原創技術策源地建設，走向“雙智融合”與“雙智共生”。加速青年人才的成長和脫穎而出，應對未來挑戰、促進協調發展、推動路徑優化。強化科技創新策源功能，為學生們提供廣闊的就業前景。以學生的全面發展為中心，讓一線勞動者實現從普通工人到技術工人的全面轉型。開展強有力的課程與教學體系，建設專業且充滿活力的教師隊伍。加強基礎共性技術供給，滿足市場對高質量技術人才的需求。（楊大俠楊科發表于中國四川瀘州，2026.01.10.05）
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