24年160次獻(xiàn)血！六安這位小學(xué)老師用熱血詮釋大愛(ài)

“能為社會(huì)出一份力，用自己的血液挽救他人生命，我覺(jué)得特別有意義。”12月30日，六安解放路小學(xué)的劉存如老師完成了自己的第160次無(wú)償獻(xiàn)血，從2002年初次捋袖到如今，24年的堅(jiān)持讓他成為了六安市無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍里的“熱血標(biāo)桿”。

劉存如是六安解放路小學(xué)的一名教師，日常里他是三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)的園丁，課外則是無(wú)償獻(xiàn)血的堅(jiān)定踐行者。回憶起第一次獻(xiàn)血的經(jīng)歷，他坦言最初只是抱著“試試看”的心態(tài)，“當(dāng)時(shí)看到獻(xiàn)血車(chē)進(jìn)校園宣傳，了解到無(wú)償獻(xiàn)血能幫助急需用血的患者，就毫不猶豫地參與了。”這一試，便開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)23年的熱血之路。

翻開(kāi)劉存如的獻(xiàn)血記錄，36900毫升的獻(xiàn)血總量、159次獻(xiàn)血記錄的電子獻(xiàn)血證，以及一沓厚厚的榮譽(yù)證書(shū)格外醒目：2020~2021年度六安市百次無(wú)償獻(xiàn)血之星、2014~2015年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、2020~2021年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，2022~2023年度更是斬獲全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)與金獎(jiǎng)雙項(xiàng)殊榮，還有2012~2013、2018~2019年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)，是對(duì)他多年無(wú)私奉獻(xiàn)的最好見(jiàn)證。

“能為社會(huì)出一份力，用自己的血液挽救他人生命，我覺(jué)得特別有意義。”12月30日，六安解放路小學(xué)的劉存如老師完成了自己的第160次無(wú)償獻(xiàn)血，從2002年初次捋袖到如今，24年的堅(jiān)持讓他成為了六安市無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍里的“熱血標(biāo)桿”。

劉存如是六安解放路小學(xué)的一名教師，日常里他是三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)的園丁，課外則是無(wú)償獻(xiàn)血的堅(jiān)定踐行者。回憶起第一次獻(xiàn)血的經(jīng)歷，他坦言最初只是抱著“試試看”的心態(tài)，“當(dāng)時(shí)看到獻(xiàn)血車(chē)進(jìn)校園宣傳，了解到無(wú)償獻(xiàn)血能幫助急需用血的患者，就毫不猶豫地參與了。”這一試，便開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)23年的熱血之路。

翻開(kāi)劉存如的獻(xiàn)血記錄，36900毫升的獻(xiàn)血總量、159次獻(xiàn)血記錄的電子獻(xiàn)血證，以及一沓厚厚的榮譽(yù)證書(shū)格外醒目：2020~2021年度六安市百次無(wú)償獻(xiàn)血之星、2014~2015年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、2020~2021年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，2022~2023年度更是斬獲全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)與金獎(jiǎng)雙項(xiàng)殊榮，還有2012~2013、2018~2019年度全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)，是對(duì)他多年無(wú)私奉獻(xiàn)的最好見(jiàn)證。

“獻(xiàn)血對(duì)健康沒(méi)影響，還能幫助別人，何樂(lè)而不為？”劉存如笑著說(shuō)，起初家人和同事對(duì)他頻繁獻(xiàn)血有些擔(dān)心，他便主動(dòng)分享無(wú)償獻(xiàn)血的科普知識(shí)，用自己的親身經(jīng)歷打消大家的顧慮。久而久之，身邊不少同事和學(xué)生家長(zhǎng)也受他影響，加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中。

作為一名人民教師，劉存如也常把無(wú)償獻(xiàn)血的故事講給學(xué)生聽(tīng)，“希望能通過(guò)自己的行動(dòng)，在孩子們心里種下‘奉獻(xiàn)與愛(ài)’的種子。”他認(rèn)為，教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。這位六安教師用一次次無(wú)償獻(xiàn)血的行動(dòng)，詮釋著普通人的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓“熱血之城”六安的溫度愈發(fā)濃烈。

“獻(xiàn)血對(duì)健康沒(méi)影響，還能幫助別人，何樂(lè)而不為？”劉存如笑著說(shuō)，起初家人和同事對(duì)他頻繁獻(xiàn)血有些擔(dān)心，他便主動(dòng)分享無(wú)償獻(xiàn)血的科普知識(shí)，用自己的親身經(jīng)歷打消大家的顧慮。久而久之，身邊不少同事和學(xué)生家長(zhǎng)也受他影響，加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中。

作為一名人民教師，劉存如也常把無(wú)償獻(xiàn)血的故事講給學(xué)生聽(tīng)，“希望能通過(guò)自己的行動(dòng)，在孩子們心里種下‘奉獻(xiàn)與愛(ài)’的種子。”他認(rèn)為，教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。這位六安教師用一次次無(wú)償獻(xiàn)血的行動(dòng)，詮釋著普通人的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓“熱血之城”六安的溫度愈發(fā)濃烈。

來(lái)源：六安新周報(bào)融媒體記者 程繼偉