多圖丨開放的現實主義：梁明誠藝術研究展在廣州美術學院大學城美術館開幕

參加開幕式的部分嘉賓合影

2025年12月26日，由中國雕塑學會指導，廣州美術學院、廣東省美術家協會主辦，廣州美術學院雕塑與公共藝術學院、廣州美術學院美術館承辦的“開放的現實主義：梁明誠藝術研究展”在廣州美術學院大學城美術館開幕。展覽藝術家、著名雕塑家、廣州美術學院原院長梁明誠，著名雕塑家、梁明誠先生恩師、廣州美術學院教授曹崇恩，梁明誠先生的親友、廣州美術學院、廣東省美術家協會、全國文化藝術界代表、新聞媒體朋友等社會各界嘉賓出席了活動。

開幕式現場

出席開幕式的省外嘉賓分別是：中國雕塑學會顧問、 中央美術學院教授殷雙喜，中國雕塑學會秘書長、中國美術學院教授孫振華，中國雕塑學會副會長、湖北美術館原館長冀少峰，中國雕塑學會副會長、中國城市雕塑家協會副主席殷曉峰，中國雕塑學會副會長、中央美術學院雕塑系主任張偉，中國雕塑學會副會長、天津美術學院造型藝術學院副院長譚勛，廣西美協主席、廣西藝術學院副校長石向東，清華大學美術學院教授魏小明，中國城市雕塑家協會副主席、天津市公共藝術研究院院長景育民，中國雕塑學會常務副秘書長花春江，中國雕塑學會常務理事、西安美術學院雕塑系教授王志剛，中國雕塑學會常務理事、魯迅美術學院雕塑藝術學院教授鮑海寧，四川美術學院造型藝術學院院長唐勇，河北省雕塑學會會長、河北美術學院雕塑與公共藝術學院名譽院長黃興國，中國雕塑學會副秘書長、中國美術學院雕塑與公共藝術學院副院長余晨星，湖北美術學院雕塑與公共藝術學院副院長譚煒。

開幕式現場

本地嘉賓分別是：廣州市政協原副主席陳紀萱，廣州美術學院院長范勃，廣州美術學院原黨委書記楊珍妮、謝昌晶，廣州美術學院黨委副書記宋光智，廣州美術學院副院長蔡擁華、李金水，廣州美術學院原黨委副書記黃啟明，廣州美術學院原副院長吳衛光，廣東美術館館長王紹強，中山大學藝術學院教授楊小彥，廣東省美術家協會秘書長王瑾妤，廣州市白云山管理局黨委副書記、紀委書記賀高峰，廣州市白云山雕塑景區管理中心主任姚勇，廣州雕塑院雕塑家唐頌武，本次展覽策展人、廣州美術學院人文藝術學院院長胡斌以及廣美各職能部門、二級學院負責人。

開幕式現場

梁明誠先生的親友及弟子分別是：梁明誠女兒梁小延、女婿吳宗建，著名理論批評家錢海源，廣州美術學院原雕塑系副主任韋振中，旅法著名藝術家王度，中國美術家協會雕塑藝術委員會名譽主任、廣州美術學院原院長黎明，湖北美術學院教授孫紹群，佛山市藝術創作院原副院長簡錫昭，華南師范大學教授鞏冰，廣州雕塑院原院長俞暢，廣州雕塑院原書記鐘志源，廣州雕塑院院長陸增康，廣州雕塑院原副院長王衛寧，廣州美術學院原雕塑系主任林國耀，廣州美術學院原雕塑系副主任吳雅琳，雕塑藝術家潘放、潘奮，廣州晉凱雕塑實業有限公司創始人余東見，廣州美術學院教授黎日晃，中國美術學院雕塑與公共藝術學院副教授陳濤，香港雕塑學會副會長莫一新，廣州美術學院美術館館長陳曉陽，廣州美術學院雕塑與公共藝術學院原院長陳克，廣州美術學院工藝美術學院原副院長魏華。

梁明誠（中）

開幕式上，廣州美術學院院長范勃、中國雕塑學會秘書長孫振華、策展人胡斌、展覽藝術家梁明誠分別致辭。開幕式由廣州美術學院雕塑與公共藝術學院張弦主持。

廣州美術學院院長范勃致辭

范勃在致辭中指出，廣州美術學院對各位嘉賓的到來表示由衷歡迎與感謝。此次展覽”的舉辦，是對廣美老院長梁明誠先生七十年藝術創作與教育生涯的系統回顧與致敬。梁先生的創作根植于蘇派現實主義體系，受法派寫實的影響，又融合西方現代藝術與中國民間傳統，形成了開放、包容、創新的藝術觀念與教學思想。他從材料教學入手，推動了廣美雕塑教學的時代革新，為廣美乃至中國雕塑教育構建了更具觀念性、本體性的語境。梁明誠先生開放的藝術精神與不懈的革新動力，至今仍深刻影響著廣美的育人實踐與創新探索，近年來我校積極開展以“大通識”為重點的本科人才培養綜合改革，正是對其教育精神的賡續與發展。最后，他特別提到梁老個展開幕日也是其生日，謹代表學校向梁明誠先生致以最真摯的生日祝福。

中國雕塑學會秘書長孫振華致辭

孫振華在致辭中，宣讀了中國雕塑學會致梁明誠教授的賀信。賀信指出，梁明誠教授七十余載的藝術生涯，鑄就了新中國雕塑史的豐碑。他早期接受現實主義雕塑教育，其后積極探索寫實與寫意、東方與西方、寫實主義與現代主義的融合與創新，并提出“開放的現實主義”理念，為中國現代雕塑的發展打開新的視野。梁明誠教授不僅是杰出的雕塑家，更是雕塑教育的革新者。他在廣州美術學院執教與擔任領導期間，以開放包容的理念推動教學改革，培養了大量優秀的雕塑人才。他長期擔任學會常務理事和顧問，貢獻卓著，其人格風范與藝術精神深為業界景仰。學會全體會員恭祝展覽圓滿成功，并向梁明誠教授致以誠摯的生日祝福。

本次展覽策展人胡斌致辭

胡斌在致辭中介紹，展覽以梁明誠先生提出的“開放的現實主義”為核心策展理念，這一理念既連接歷史上關于“廣闊的現實主義”討論，亦聯系蘇派、法派的現實主義傳統，并與變形、抽象、現代、當代結合。四個展廳有機呈現其藝術脈絡：一、二號廳對應展現現實主義與現代主義的關系；三號廳呈現梁老師退休后在新創作高峰期間圍繞“人與自然”主題展開的系列探索；四號廳梳理其與雕塑系、廣州美術學院及時代變遷之間的關系。梁明誠先生始終以謙遜淡泊之心觀照己作，但學術研究需以客觀、深遠的視野，深入挖掘其藝術成就與貢獻。

捐贈揭幕現場

在隨后舉行的畫作捐贈儀式上，由潘鶴先生長子潘放與梁明誠共同為畫作揭幕。這幅肖像油畫創作于上世紀70年代，是潘鶴先生為梁明誠先生所作，后由廣州市政協副主席陳紀萱珍藏。值此展覽開幕暨梁明誠先生日之際，陳紀萱先生特將此畫贈予梁先生，成為一份意義非凡的生日賀禮。

展覽藝術家梁明誠致辭

梁明誠在主旨致辭中，首先對此次展覽的舉辦單位及相關人員的辛勤付出致以誠摯謝意。他謙遜地表示，在歷史進程中自己已是一位“過時”的人，看到如今的青年藝術家能熟練運用先進技術進行當代雕塑創作，深感他們未來必大有可為。最后他衷心祝愿廣州美術學院雕塑系（廣州美術學院雕塑與公共藝術學院前身）全體同仁與同學們繼續攜手努力，共同推動中國雕塑事業邁向更高峰。

廣州美術學院雕塑與公共藝術學院張弦主持開幕式

張弦表示，二十年前梁明誠先生在廣東省美術館舉辦“信馬人生”個展，以創作總結人生階段，而今以綜合性研究展全面呈現其藝術成就與教學影響。他指出，梁先生如當代雕塑界的蘇東坡，其作品既有“竹杖芒鞋”的從容、“老夫聊發少年狂”的豪情，亦含“會挽雕弓如滿月”的家國志氣，展現出與東坡相通的風骨、智慧與豁達。此次展覽既是對前輩藝術家的崇高致敬，亦是對廣美雕塑文脈的傳承。最后，他宣布展覽正式開幕。

導覽現場

開幕式結束后，策展人胡斌帶領觀眾進行現場導覽，從策展構思、創作語境、時期風格與語言特色等多個維度展開，系統解讀梁明誠先生的藝術發展脈絡，并深入闡釋“開放的現實主義”這一學術理念的理論內涵與創作實踐。

導覽現場

此次展覽系統而全面地梳理了廣州美術學院原院長、雕塑系原主任、國家特殊津貼獲得者梁明誠先生逾七十載的藝術成就，以梁先生提出的“開放的現實主義”學術理念為主題，分為“現實主義的深耕者”“現代變革的先行者”“靈韻自然的抒懷者”“時代印記的鐫刻者”四個板塊，以主題歸類的方式呈現其不同時期、多元面貌的120余件代表作品，同時通過豐富的展陳形式，將梁明誠先生的著述手稿、照片影像、信函文書、教學資料等珍貴文獻進行展示，全面呈現了他作為中國現代雕塑發展重要推動者、廣州美術學院雕塑教學杰出改革者的藝術貢獻與深遠影響，為推動中國雕塑創作與教育教學的當代發展提供了個案參照與實踐啟示。

展覽交流座談會現場（上午）

展覽學術研討會現場（下午）

展覽研討會分設“交流座談”和“主題發言”兩場活動，來自全國的雕塑家、理論家、藝術評論家圍繞梁明誠的藝術風格特點、教育教學理念、學術意義及價值等議題展開深入探討與學術對話。

此次展覽及相關學術活動，以梁明誠先生藝術創作與教學實踐的個案研究為契機，總結廣州美術學院雕塑教學的優秀傳統，深入探析嶺南地區雕塑藝術的風貌特征，并以此回溯中國現代雕塑的發展歷程。在新一輪科技革命和產業變革的背景之下，激勵藝術創作者與教育者以梁明誠先生承前啟后、開放包容的藝術精神為引領，進一步探索廣美雕塑教學的未來發展方向，引發對中國雕塑當代轉譯路徑的深層思考，共同推動中國美術事業在新時代的持續發展與繁榮。

展覽展至2026年3月8日。

開幕式和展覽現場

展覽介紹

第一單元：現實主義的深耕者

新中國初期，雕塑在回溯革命歷史、展現社會主義新生活方面扮演了重要角色。彼時中國雕塑家的創作方法與技法語言主要源于外來體系，法派與后來居上的蘇派現實主義構成了核心基礎。梁明誠在中南美專附中及廣州美術學院雕塑系的學習階段，便接受了扎實的現實主義教育。這不僅是寫實技法與手法的訓練，更內化為一種關切歷史、社會與人民的精神態度。

在創作方法與語言上，他不僅重視外來體系的引介，也持續推動對本土藝術傳統的發掘。在不同階段，梁明誠致力于融合中外藝術語言，由此鑄就了一系列取向多元的現實主義經典之作。其作品中既有彪炳史冊的英雄與領袖，也有平凡日常中的普羅大眾。他將“關注民族命運，心系人民苦樂”的現實情懷，凝鑄為一個個形神兼備、個性鮮明的形象，并因應大型建筑與公共空間的需求，使這些作品成為矗立于人們心中的時代豐碑。

《新娘》，1963年，45cm×25cm×27cm，石

《大刀進行曲》，潘鶴、梁明誠合作，1976年，59cm×51cm×72cm，銅

《希望——魯迅像》，1987年，114cm×36cm×32cm，玻璃鋼

《冼星?！?，1998年，107cm×68cm×47cm，銅

《1945·重慶》，2008年，250cm×170cm×72cm，玻璃鋼

《勞?！骰ㄒ鞔蠹t花》，2020年，45cm×45cm×25cm，玻璃鋼

第二單元：現代變革的先行者

在現實主義藝術觀中，內容與形式始終辯證統一。然而新中國成立后的很長一段時間里，對形式的專門研究與探討，常被簡單歸為“形式主義”傾向。直至改革開放，形式美、抽象美才得到公開和公正的審視。1980年，梁明誠經文化部選派赴意大利卡拉拉美術學院進修。其間，他直接而深入地了解了西方現代主義藝術，在雕塑形式與空間的理解上實現質的飛躍，并對東西方藝術的異同有了更深切的體認。這段經歷迅速推動了他對雕塑形式現代性的探索，使其走在了國內時代風氣的前沿。

然而，梁明誠對西方現代藝術并未全盤接受，而是保持著理性的審視與判斷?；谶@種自覺思考，他提出了“開放的現實主義”理念，一方面強調形式創新必須根植于本土現實與大眾生活，另一方面又為形式探索解除諸多桎梏，從而賦予其持續生長的生命力。在這一理念指引下，梁明誠不僅成為雕塑形式現代轉型的重要先行者，更開辟了一條既擁抱開放形式、又緊扣現實根基的藝術道路。

《農民》，1981年，42cm×35cm×15cm，銅

《海風》，1981年，265cm×186cm×100cm，玻璃鋼

《射日》，1990年，65cm×65cm×26cm，銅

《鋼琴》，1990年，43cm×76cm×49cm\400cm×300cm×200cm，銅

《人》，1990年，210cm×200cm×95cm，玻璃鋼

《擲鐵餅》，1997年，53cm×60cm×30cm，銅

第三單元：靈韻自然的抒懷者

20世紀60年代初，中國雕塑界已出現一類輕松活潑的動物雕塑，作為對當時主流政治性、主題性創作的補充。這類作品猶如“抒情的小夜曲”，以獨特的生活情趣與形式語言展現出強烈的藝術感染力。至80年代，雕塑界再次涌現出輕松且小品化的動物雕塑表現，其形式化、裝飾化的風格淡化了過往濃厚的政治氛圍，呼應了藝術界在形式革新與思想解放上的追求。

梁明誠圍繞人與動物、人與自然主題的小型雕塑創作，集中迸發于2000年他卸任廣州美術學院院長之后。這幾個系列作品既延續了他先前在形式語言上的探索，也源于其獲得更大創作自由后，希望以輕松、即興的方式傳達對生活、人生與自然真切體悟的本心。正如他所言，大與小是沒有邊際的。這些作品“以小見大”，既承接了新中國成立以來小品式雕塑的余韻，更在人生與世界觀的高度上，展現出豁達、超逸的品格與境界。

《人馬系列 ·信馬》，2002年，40cm×58cm×15cm，銅

《人馬系列 ·上馬》，2002年，45cm×55cm×18cm，銅

《人虎系列· 苦斗》，2003年，31cm×62cm×36cm，鐵

《人虎系列· 無猜》，2003年，28cm×70cm×24cm，鐵

《氣象系列 · 臺風》，2004年，65cm×115cm×45cm，銅

《氣象系列 ·大霧》，2004年，50cm×100cm×55cm，銅

第四單元：時代印記的鐫刻者

以圖文并茂的年表方式呈現梁明誠的人生與藝術歷程，其意義不僅在于對一位成就卓著的藝術家的個人回顧，更在于透過他，深切感知個人與時代之間深刻而動人的聯結。從戰火紛飛的歲月，到新中國火熱的建設時期，再到改革開放后日新月異的社會變遷，梁明誠的人生與創作始終與時代脈搏緊密相連。他不僅是一位藝術家，同時也是一名教師和藝術教育的推動者。他的藝術理念與教學實踐，深刻參與了雕塑專業體系與范式的轉型。在此脈絡下，他倡導模特寫生中的“自選動作”，推行“點穴式”教學模式，并率先推動材料研究與教學，這些貢獻對雕塑創作的語言革新與觀念轉變，具有關鍵意義。

在連接社會與公共空間方面，梁明誠的雕塑創作跨越了從紀念性公共雕塑到文化、休閑空間的藝術標識階段，留下了眾多經典之作。而梁明誠雕塑園的建立，更使其代表性作品融入開放式的公共場域，直接與大眾對話，完成藝術從個人表達到公共記憶的傳遞。

1959年8月27日，雕塑系學生參觀廣州工礦交通展覽會（左起：梁明誠、葉志雄、譚存、館長、司機）。

1973年，梁明誠 (左二) 與潘鶴、唐大禧合作《占領總統府》。

1979年，梁明誠與潘鶴合作創作《廣州解放紀念像》。

1988年，雕塑系鑄銅實驗室。

1988年，梁明誠在創作《蘇兆征像》。

1996年，梁明誠（左三）與雕塑系教師在廣州雕塑公園安裝雕塑。

2013年，梁明誠在“梁明誠雕塑園”揭幕式上講話。

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