重慶
小學生們排隊觸摸著高端醫療設備的生產線，科技節獎券能兌換與機器人互動的機會……近日，重慶兩江新區嘉木小學科技節，成為“校家社”協同育人的真實實踐。
科技節的開幕式以一場名為《科學物理秀》的大型親子互動科學劇拉開帷幕，吸引了眾多學生、家長觀看。
活動現場。
舞臺上，科學原理通過藝術化的方式被生動演繹。氣壓、光學、電磁等抽象概念轉化為可視化的趣味實驗，引發陣陣驚嘆和掌聲。這種將科學知識與舞臺藝術相結合的方式，讓復雜原理變得通俗易懂。
“我從未想過科學可以這么有趣！”五年級學生雨欣興奮地說，“舞臺上展示的馬德堡半球實驗，讓我真正理解了大氣壓的力量。回家后我還想自己試試看。”
這場科技節設計了四大板塊：大型親子互動科學劇、企業深度探訪、科技體驗區和學科融合實踐。每個板塊都經過精心設計，旨在通過不同場景激發學生的科學興趣。
活動現場。
學校與轄區企業建立了深度合作關系，學生們分成小組，走進轄區多家企業的生產研發一線，親眼見證科學技術如何轉化為實際生產力。
在校園內的科技體驗區，學生們戴上VR設備，“親身”體驗太空漫步、深海探險等場景。五年級的子軒興奮地分享：“我‘站’在火星表面，看到了真實的火星地貌，這種感覺太真實了！”
為強化自主激勵，學校設計了獨特的“科技代金券”系統。學生通過完成各種探究任務獲得代金券，可自主選擇感興趣的科技項目進行體驗。這種設計不僅激發了學生的參與熱情，也培養了他們的自主選擇和規劃能力。
各年級還將科技元素與傳統勞動項目巧妙融合，如艾草產品制作課程，學生們既學習植物科學知識，也體驗傳統工藝與現代科技的創新結合。
活動現場。
在“探究體驗區”，穿越火線、人體點燈、泡泡套人等趣味實驗營造出沉浸式學習環境。三年級的陳同學一邊操作實驗，一邊向同伴解釋：“這是因為外部大氣壓力比球內壓力大得多，所以我們需要很大力氣才能把兩個半球分開。”
科學教師表示：“通過這些實踐活動，學生們不僅在玩中學、做中悟，更重要的是培養了觀察、思考和解決問題的能力，這是傳統課堂難以達到的效果。”
活動現場。
六年級即將畢業的王同學感慨道：“這是我在小學參加的最特別的科技節。以前我們只是在教室里做小實驗，這次我們走進了真實的企業，看到了科學技術如何改變世界。我更加堅定了將來學習工程技術的決心。”
“我們希望能讓孩子們明白，科學不是課本上的公式，而是生活中無處不在的奇妙現象和改變世界的力量。”嘉木小學相關負責人表示。
上游新聞記者 徐勤 重慶兩江新區嘉木小學供圖
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
