刷屏央媒！這所“博物館”藏不住了

巍巍學(xué)府，弦歌不輟。今年，教育部啟動(dòng)“校館弦歌”專題活動(dòng)，講述高校場(chǎng)館中的家國(guó)情懷、人文理念、科學(xué)精神，看校館中沉淀的歷史在新時(shí)代青年師生中如何煥發(fā)新的生機(jī)。其中，曲阜師范大學(xué)的中國(guó)教師博物館成功入選。

作為全國(guó)唯一教師文化主題、師德教育特色的博物館，中國(guó)教師博物館因其教師文化傳承和師德教育涵養(yǎng)的獨(dú)特功能，成為“十四五”時(shí)期我省教育發(fā)展亮點(diǎn)。日前，中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等媒體通過(guò)專題節(jié)目、頭版文章、網(wǎng)絡(luò)直播等多種形式，深入探尋中國(guó)教師博物館激活千年師道、照亮文化育人的初心與實(shí)踐。

01

從千年學(xué)府到精神殿堂：一場(chǎng)跨越時(shí)空的師道對(duì)話

媒體的視角，首先聚焦于博物館對(duì)師道文脈的系統(tǒng)梳理與深刻呈現(xiàn)。在中央電視臺(tái)科教頻道（CCTV-10）《校館弦歌》專題節(jié)目中，曲阜師范大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張洪海從館藏的新中國(guó)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“103機(jī)”談起，串聯(lián)學(xué)校七十載“頂天立地、知行合一”的奮進(jìn)足跡。闡釋了從文化沃土中汲取力量，肩負(fù)傳承使命的思考。《中國(guó)青年報(bào)》頭版文章《在孔子故里讀懂“教育家精神”》則指出，博物館猶如一部立體的“中國(guó)教師通史”，清晰勾勒從孔子“誨人不倦”到新時(shí)代“四有”好老師的師道演進(jìn)，讓觀眾得以觸摸中國(guó)教育綿延不絕的薪火譜系。

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讓文物說(shuō)話讓歷史育人：沉浸式課堂激蕩青春力量

如何讓靜態(tài)的館藏轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人資源，成為媒體報(bào)道的鮮明主線。中央電視臺(tái)新聞?lì)l道（CCTV-13）《新聞直播間》以“觸摸歷史印記 激蕩青春力量”為題，展現(xiàn)了博物館打造的“沉浸式師德課堂”。在這里，“支月英老師的扁擔(dān)”“黃大年同志的軍用水壺”等實(shí)物，成為講述奉獻(xiàn)精神最動(dòng)人的教材。學(xué)生在此不僅是聽(tīng)眾，更是講解員和傳承者，完成從“聽(tīng)故事”到“講故事”乃至“踐行故事”的成長(zhǎng)。《光明日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)，這種“以物載道、以境化人”的模式，讓抽象的教育家精神“化為一種直抵人心的情感沖擊與價(jià)值共鳴”。

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打造精神家園升華職業(yè)信仰：教育家精神可感可及

作為“教師的精神家園”，博物館在涵養(yǎng)與弘揚(yáng)教育家精神方面的核心功能備受關(guān)注。博物館不僅珍藏歷史，更致力于激活當(dāng)代，通過(guò)舉辦“杏壇公開(kāi)課”、組建師德宣講團(tuán)、承辦全國(guó)師德研修班等活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)見(jiàn)賢思齊、凝聚共識(shí)的活力場(chǎng)域。《人民日?qǐng)?bào)》在報(bào)道中肯定，這一模式為新時(shí)代教師樹(shù)立了“可感、可學(xué)、可及”的精神坐標(biāo)，激勵(lì)教育工作者明德修身。

聲明

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本文編輯：小機(jī)靈兒

責(zé)任編輯：林美妮

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