高新教育經(jīng)驗亮相中國教育學會教育督導分會2025年年會

12月28日，中國教育學會教育督導分會2025年年會在重慶召開。

重慶高新區(qū)公共服務工委書記、公共服務局局長、教育事務中心主任、教育總督學周文楊受邀參會，作《以“334”數(shù)字督導為牽引 全力打造“全國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展引領區(qū)”》主題分享。

此外，高新區(qū)教育督導實踐成果《重慶高新區(qū)：以“334”數(shù)字督導評價體系 為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展“畫像”》，同步入選“全國現(xiàn)代化教育督導體系建設的方向和路徑”典型案例，充分彰顯了我區(qū)教育督導工作在全國范圍內(nèi)的示范引領價值。

會議由中國教育學會教育督導分會、國家教育行政學院主辦，重慶市教育委員會指導，重慶市教育評估院承辦。

▲周文楊受邀參會，并作主題分享。受訪單位 供圖

面對新區(qū)成立之初教育基礎薄弱、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)明顯等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，重慶高新區(qū)確定“科創(chuàng)高新·智慧教育”發(fā)展方向，迭代升級新智慧教育“1345”整體智治體系，創(chuàng)新構(gòu)建“三化協(xié)同、三大平臺、四大支撐”的“334”數(shù)字督導評價體系。

●一是以“三化協(xié)同”重構(gòu)督導生態(tài)，通過科學化制度破解“督無理、導無據(jù)”，規(guī)范化流程破解“效率低、整改難”，多元化主體破解“視角單一、公信不足”，打造權責清晰、流程規(guī)范的治理格局；

●二是以“三大平臺”筑牢技術基座，依托數(shù)據(jù)匯聚、智能研判、閉環(huán)整改平臺，實現(xiàn)督導數(shù)據(jù)“底數(shù)清、數(shù)據(jù)活”，研判評估“精準診、科學評”，問題整改“真整改、真提升”；

●三是以“四大支撐”賦能高質(zhì)量發(fā)展，聚焦課堂教學、學生成長、學校治理、教育評價四大維度，推動教育督導從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”、從“單向監(jiān)管”向“系統(tǒng)治理”的深刻轉(zhuǎn)變。

與會專家一致認為，重慶高新區(qū)以數(shù)字技術重塑教育督導模式，既破解了傳統(tǒng)督導的痛點難點，又為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能，其“334”數(shù)字督導體系為全國教育督導現(xiàn)代化建設提供了可復制、可推廣的“高新智慧”。

此次亮相全國教育督導年會，是重慶高新區(qū)“新智慧教育”改革成果的又一次全國性展示。未來，重慶高新區(qū)將持續(xù)深化數(shù)字督導實踐，不斷完善“334”數(shù)字督導評價體系，在“督”的精準性與“導”的實效性上持續(xù)發(fā)力，推動區(qū)域教育向更優(yōu)質(zhì)、更均衡方向邁進，以高水平教育現(xiàn)代化服務西部科學城建設，朝著“全國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展引領區(qū)”目標穩(wěn)步邁進，為教育強國、教育強市建設貢獻更多高新力量！