來源:中國網
日前,多鯨舉辦的中國教育EE年會在安徽合肥舉行。本次年會以“弦歌不輟,智教無界”為主題,圍繞人工智能持續深入教育場景的現實背景,聚焦宏觀環境變化下教育行業的結構性調整、AI技術在教育中的應用實踐,以及新學習場景與商業模式的演進路徑,邀請來自教育科技教育領域的多位行業從業者、企業創始人和管理者齊聚一堂,展開深入交流。
大會舉行了年度頒獎儀式,對過去一年中在人工智能教育、內容建設、產品創新及細分賽道中持續投入、形成實際成果的品牌進行集中表彰。在內容與實踐層面,兒童數字內容平臺叫叫憑借其在內容研發、科技融合與市場影響力方面的綜合卓越表現獲得“年度教育內容影響力品牌”。
從2006年小雞叫叫形象的誕生,到一系列優質繪本的面世,再到叫叫App的上線以及各類優質數字內容產品的推出,叫叫持續深耕兒童內容領域,用優質內容陪伴孩子成長。如今,叫叫已構建起一套“數字內容+紙質繪本+IP內容”的體系化產品與服務,用戶數量達數千萬,覆蓋177個國家和地區及469座國內城市。其中,數字內容以叫叫App為核心載體,涵蓋閱讀、思維、英語、小作家、美育等多個領域,助力孩子構建全方位知識體系;系列紙質繪本通過每月寄送的形式,為家庭搭建起親子閱讀的場景,助力孩子養成良好閱讀習慣;圍繞自主研發的IP家族,叫叫還打造了科普動畫視頻、兒歌、音頻故事等線上線下多場景內容,為孩子提供多元化學習模式,讓學習成為快樂的探索之旅。
叫叫堅持以“有趣且有效”為核心理念,打造“快樂學習引擎”,將系統化的教育目標與兒童友好的互動設計相結合,融入原創IP形象、游戲化激勵機制及數據驅動的內容反饋機制,成功將傳統學習內容轉化為高參與度的數字化體驗,持續激發兒童的自主學習能力。當前叫叫每年生產超2萬分鐘高質量數字內容,自主版權圖書達1000余本,每年陪伴孩子閱讀超2000億字、閱讀時長超6300萬小時。
在2025年,叫叫持續打磨產品,叫叫閱讀等核心產品完成全面迭代升級,深度融合AI技術,向“自主學習生態”進化。這一迭代不僅是技術驅動下的產品升級,更是“有效有趣”產品邏輯在新時代的自我進化,也是對新一代“數字原住民”學習需求的精準回應。在核心產品迭代升級的基礎上,叫叫持續豐富內容矩陣,推出《AI啟蒙與應用》《叫叫拼音》《給孩子的財商寶典》等多元主題內容,精準覆蓋孩子成長不同階段的學習需求。
2025年,AI驅動成為叫叫發展的核心關鍵詞,叫叫堅信科技的價值在于降低學習門檻,并通過自適應和個性化讓孩子愛上學習,而AI更讓平臺能夠前所未有地關注到每個孩子的獨特性,精細呵護其個性化特征,更好挖掘每個孩子的潛能。基于此,叫叫在AI教育產品中構建了“用AI學”與“學用AI”雙軌并行的模式,兩者共同服務于兒童AI素養與綜合能力的養成。在“用AI學”層面,叫叫聚焦教育場景的真實痛點。通過與阿里云、字節跳動火山引擎等頂尖伙伴合作,引入大模型能力并調優教育小模型,讓技術服務于“讓孩子學得更有趣、更高效”這個核心目標。如研發的能陪伴孩子學習和成長的多模態虛擬“搭子”——AI叫叫。用技術優化知識傳遞效率,還延續產品IP化、情感化的特色。不僅可以對孩子進行督學以及知識輔導,還根據學情智能識別學習表現,結合激勵系統幫助孩子建立學習習慣。AI叫叫不但是知識學習的工具,更是孩子的情感樹洞和成長伙伴。在“學用AI”層面,叫叫推出了具備完整世界觀的AI啟蒙課,將AI知識、應用技術與價值觀,嵌套進孩子喜愛的冒險故事中。幫助孩子構建完整的AI認知體系,從技術原理到生活應用,再到人機協作的邊界與價值觀,最終幫助孩子能自信地運用AI為自身成長賦能,同時培養科技探索精神。
優質內容的持續輸出,也讓叫叫收獲了市場與行業的雙重認可。此次斬獲多鯨“年度教育內容影響力品牌”前,叫叫已連續四年蟬聯CIC灼識咨詢認證的“中國少兒數字閱讀第一品牌”,先后入選世界互聯網大會實踐案例集、國家新聞出版署數字出版精品遴選推薦計劃,斬獲紅點獎、iF設計獎等多項國內外權威獎項。目前,其用戶已覆蓋177個國家和地區、469座國內城市,形成了廣泛的品牌影響力。
從紙質繪本起步到數字內容生態構建,從國內市場深耕到全球影響力拓展,叫叫以19年堅守印證了優質兒童內容的核心價值。作為行業標桿,叫叫不僅是專業的數字內容平臺,更是以技術驅動學習體驗革新、以數據賦能個性化成長的智能平臺,充分展現了科技在兒童內容領域的深度應用價值與前瞻布局。
叫叫創始人兼CEO魏緯表示,在技術快速迭代的今天,教育的目標已不再是簡單的知識傳遞,而是培養孩子適應未來的核心能力——包括探索精神、創新思維,以及在快樂中主動學習、終身學習的能力與習慣。“AI時代,知識的獲取已然唾手可得,但學習的體驗卻變得更為珍貴。”他強調,叫叫始終堅持圍繞學習者本身設計和定義產品,讓學習成為充滿樂趣的探索之旅。叫叫希望讓全世界的孩子都能通過平臺“有趣有效”的優質內容,收獲學習的快樂與成就,成長為自主學習者和終身學習者。
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