探秘污水“變形記”！六安一中東校區學子解鎖沉浸式地理課

“原來課本上‘水循環’的箭頭，現實里是一場奇妙的凈化之旅！”12月28日，六安一中東校區地理社團30余名學子走進六安市城北水質凈化廠，在全國首批污水處理綠色低碳標桿廠里，上了一堂別開生面的沉浸式地理課。此次活動由該校斗笠氣象站聯合地理社團發起，諸安農、王杰、鮑姍姍、劉賢海等老師帶隊，讓學子們走出課堂，觸摸真實的水循環與生態環保實踐。

踏入廠區，整潔的環境、錯落的水池與縱橫的管線顛覆了同學們對污水廠的固有認知，好奇感瞬間拉滿。“大家腳下的每一條管線、眼前的每一座水池，都在演繹‘污水變清水’的奇跡。”在講解人員引導下，同學們首先走進集控樓，一段“一滴水的旅程”主題視頻，將大家快速帶入六安城的水循環系統：從大別山區雨水匯流，到橫排頭樞紐分流，再到自來水廠凈化入戶，最終經雨污分流管網抵達凈化廠，處理達標后重返淠河。屏幕上流動的水流軌跡，讓課本中抽象的“水循環”概念變得具象可感。

智慧調控中心的巨型大屏，成為整場研學的“震撼亮點”。當顯示屏點亮，27個泵站、7個水質凈化廠、4座供水廠、5個調蓄池及4000多公里供排水管網的實時運行狀態清晰呈現——不同顏色的柱子標注水質指標，閃爍的小點定位設施位置，流動的曲線反映水流速度。“彩色柱子代表什么？”“一天能處理多少污水？”“中水和普通水有啥區別？”同學們圍在工作人員身旁接連發問，筆尖在筆記本上飛快滑動，生怕遺漏任何知識點。

帶著疑問，同學們跟隨技術人員深入廠區實地探訪。“污水要經過物理、生化、深度三級處理，歷經17個環節、20個小時淬煉，才能達標排放。”在總進水口，渾濁的污水與后續環節的清水形成鮮明對比；一級處理段旁，專門收集臭氣的管道引發關注，講解人員介紹：“為不影響周邊居民，我們采用生物吸附技術，讓臭氣達標后再排放。”這番話讓同學們真切感受到環保設施背后的人文關懷。

二沉池內，清澈的中水緩緩流淌。技術人員介紹，中水經高效沉淀池除磷、反硝化深床濾池脫氮等三級處理后，不僅可用于河流生態補水，還能灌溉綠化、助力生產。“原來‘變廢為寶’不是口號，是實實在在的技術力量！”社團成員感慨，親眼見證污水從渾濁變清澈，才真正讀懂“循環利用”的深刻內涵。

研學接近尾聲，同學們的筆記本已寫滿密密麻麻的筆記，探索熱情卻絲毫不減。“這次研學讓我明白，地理不是書本上的文字和示意圖，而是藏在身邊每一條河流、每一座設施里。”

斗笠氣象站負責人王杰老師表示，活動不僅深化了同學們的人地協調觀，更讓可持續發展理念扎根心中。智慧大屏上跳動的數據，是“綜合思維”的生動詮釋；污水變清水的全過程，是“人地協調觀”的鮮活注腳。

這堂沉浸式的“立體地理課”，正是六安一中東校區“地理生活化、環保實踐化”教學特色的生動踐行。學校始終將地理核心素養培育與環保理念滲透融入日常教學，通過沉浸式研學讓地理知識走出課本、環保意識扎根心底。這種“知行合一”的育人實踐，既讓核心素養與科學素養落地生根，更在青少年心中厚植生態保護種子，為培養兼具家國情懷、科學精神與責任擔當的時代新人筑牢根基，彰顯了學校以實踐育人踐行生態育人、科學育人的使命。

來源：六安新周報融媒體記者 皮正莉