煙臺天虹技工學校入選中國品牌創(chuàng)新發(fā)展工程

齊魯晚報·齊魯壹點 李楠楠

近日，在第十屆中國品牌創(chuàng)新發(fā)展論壇上，煙臺天虹技工學校憑借其卓越的辦學成果與持續(xù)的創(chuàng)新探索，成功入選中國品牌創(chuàng)新發(fā)展工程，并榮獲年度創(chuàng)新品牌稱號。學校理事長王術(shù)亮作為行業(yè)代表應邀出席論壇，分享育人經(jīng)驗與職教見解。

煙臺天虹技工學校自2005年建校以來，始終秉持“品牌化、專業(yè)化、特色化、高端化”的辦學方向，踐行“先做人后做事”的育人根本。學校深刻認識到，職業(yè)教育不僅是技能傳授，更是人格塑造與信心重建的過程。面對中職生生源質(zhì)量偏差的現(xiàn)實，學校摒棄傳統(tǒng)單一的成績導向，轉(zhuǎn)而深耕學生心靈成長土壤——以理解包容接納每個學生的不足，用欣賞激勵放大他們的閃光點，幫助孩子在肯定中找回失落已久的自信，在進步中體會成長的愉悅與成就。學校堅信，每個孩子都是獨一無二的種子，唯有喚醒其內(nèi)在成長動力，方能激發(fā)無限潛能。通過系統(tǒng)的育人工程，學生不僅重塑了自信、實現(xiàn)了自我超越，更形成了“我要學、我能行”的強大內(nèi)驅(qū)力。這種對學生生命個體的尊重與培育，讓教育回歸育人本質(zhì)，也成為學校品牌最溫暖的底色。

在扎實的育人工作基礎上，學校辦學實力持續(xù)增強，已發(fā)展為擁有近5000名在校生的現(xiàn)代化院校，先后獲評省級百強名牌專業(yè)院校、國家重點技工院校等多項榮譽。尤其自2013年聚焦春季高考以來，學校累計助力近8000名學生升入本科，持續(xù)領跑山東省同類院校。這一成績的背后，不僅是“三先三后”教學模式的科學運用與300余名“雙師型”教師的專業(yè)支撐，更是學校長期堅持“育人為先、激發(fā)內(nèi)生動力”教育理念的自然成果。

面對職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學校堅持內(nèi)外兼修、主動作為。在持續(xù)提升管理效能與教學質(zhì)量的同時，積極呼吁優(yōu)化春季高考政策、拓寬學生成長通道。學校將育人實踐與品牌創(chuàng)新深度融合，形成了可復制、可推廣的“天虹模式”，為職業(yè)教育提質(zhì)增效提供了生動范例，這正是其入選品牌創(chuàng)新工程的重要原因。

站在新的發(fā)展起點，煙臺天虹技工學校將以此次入選為契機，進一步強化育人特色、深化教學改革，打造全國春季高考標桿，推動“天虹模式”惠及更多學子。學校始終堅信，教育的終極榮耀在于學生的成長成才——當每一位學子都能自信地說出“我來自天虹”，并成為支撐產(chǎn)業(yè)升級與社會發(fā)展的蓬勃力量，便是品牌最美的綻放。

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