河南
12月24日，信陽市浉河區(qū)教學教研信息化中心舉行“2025-2026年度國家中小學智慧教育平臺專項優(yōu)質(zhì)課賽前籌備暨培訓會”，提升教師信息技術(shù)與學科融合教學能力，進一步推進國家中小學智慧教育平臺的推廣應(yīng)用。
會議要求各學校要高度重視、精心組織，以賽促用、以賽促研，切實推動智慧教育平臺在課堂教學中的常態(tài)化、深層次應(yīng)用，助力教師專業(yè)成長與教育教學質(zhì)量提升。
浉河區(qū)教學教研信息化中心教研員陶長霞以《數(shù)智賦能“智”備“慧”教》為題作專題講座。講座結(jié)合教師備課、教研與授課中的實際問題，系統(tǒng)講解了智慧教育平臺的功能應(yīng)用與實踐策略。
針對傳統(tǒng)備課資源分散、工具不足等問題，陶長霞老師建議教師依托平臺權(quán)威資源、課標解讀與名師示范課，推動從“經(jīng)驗備課”向“精準設(shè)計”轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)教學資源的整合與高效利用。同時講座還展示AI作為“超級助教”在教研中的實際應(yīng)用，推動教研向數(shù)據(jù)智能方向發(fā)展并詳細演示了如何編輯課件，如何在授課模式下運用隨機點名、課堂評價、聚光燈、計時器等互動功能，強調(diào)通過技術(shù)手段增強課堂參與感，構(gòu)建以學生為中心的智慧課堂。
圍繞“名師+助教”“主講+名師”等雙師模式，陶長霞老師闡釋了如何借助平臺實現(xiàn)線上線下協(xié)同教學，并介紹了“兩單三學”“三維三段九步”等教學模型，說明雙師課堂在支持自主學習與分層輔導方面的實施路徑。
本次培訓緊扣“技術(shù)賦能教學”主題，內(nèi)容詳實、案例生動，在國家中小學智慧教育平臺推廣運用上為廣大教師提供了具操作性的指導，有效促進區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。
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