近日,一則“溫州醫科大學一名大四本科生一年發表40多篇論文”的消息在學術圈和社交平臺引發軒然大波。相關公眾號曬出截圖顯示,該生自2024年7月起密集發文,2025年全年累計發表論文超40篇,部分期刊甚至稱其“以第一或通訊作者身份發表50余篇國際論文,含2篇封面文章、5篇ESI高被引/熱點論文”,并“主持國家級、省級科研項目多項”。
![]()
如此產出速度,遠超普通博士生甚至青年教授的科研節奏,迅速引發廣泛質疑:本科生何以在兼顧繁重課業與臨床實習的同時,完成如此海量且“高質量”的科研成果?是否存在掛名、代寫、數據注水,甚至學術不端行為?
據公開信息,該學生為溫州醫科大學2022級五年制專業本科生,目前就讀于第二臨床醫學院,同時關聯附屬第二醫院、育英兒童醫院。其“作者介紹”中自稱“青年科研人員”,但按學制推算,其尚未進入研究生階段,也未取得醫師資格,卻已具備“通訊作者”身份——這通常意味著獨立指導研究的能力,在國內外學術體系中極為罕見。
![]()
面對輿論風暴,極目新聞記者于12月24日聯系溫州醫科大學求證。校方相關部門僅回應稱“有工作人員正在負責此事,目前正在處理”,但宣傳部、教務處、科技處等關鍵部門電話多次撥打均無人接聽,未就論文真實性、作者貢獻度、是否存在違規掛名等問題作出具體說明。
業內專家指出,若情況屬實,可能存在幾種解釋:
團隊署名慣例:部分實驗室將參與輔助工作的學生列入作者名單,但“40余篇/年”仍顯異常;
綜述類論文堆砌:若多為文獻綜述或短篇通訊,發表門檻較低,但難以支撐“ESI高被引”“封面論文”等說法;
學術工廠或代筆風險:警惕“論文代發產業鏈”借學生身份洗稿牟利;
數據夸大或信息誤傳:不排除自媒體斷章取義,將合作成果全歸于一人。
值得注意的是,近年來國內高校對本科生科研激勵力度加大,但“重數量輕質量”“唯論文論英雄”的傾向也屢遭詬病。此次事件若查實存在學術不端,不僅損害個人前途,更將動搖公眾對醫學教育與科研誠信的信任根基。
![]()
目前,該校雖未正式回應,但“正在處理”的表態已釋放嚴肅信號。學術界普遍呼吁:科研不是KPI競賽,醫學更容不得半點虛假。無論結果如何,此事都應成為一次對學術規范、導師責任與評價體系的深度反思。
(本文基于極目新聞等公開報道整理,所涉論文數量及作者身份尚未經溫州醫科大學官方確認。學術誠信關乎教育公信力,期待校方盡快公布調查結果。)
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.