1963年12月25日，葉劍英來鎮江考察“郭興福教學法”

1963年12月25日，中共中央軍委常委葉劍英元帥由南京軍區司令員許世友和軍長李德生等陪同，在原句容縣東昌公社小裔莊駐軍某部考察”郭興福教學法”，觀看了某部副連長郭興福的現場演練。

事后，葉劍英元帥將郭興福的訓練成果報告毛主席。毛主席稱贊”這是一個了不起的發現”，為解決訓練問題找到了好方法。

1964年1月底，總參謀部在鎮江召開有各大軍區、軍事院校領導干部共2000余人參加的郭興福教學法現場表演會。

推廣“郭興福教學法”而引發的一場轟轟烈烈的全軍大比武運動規模之大、成效之好、影響之深遠，在人民軍隊歷史上前所未有，譜寫了軍事訓練史的光輝篇章。

1963年12月，葉劍英在南京軍區觀看郭興福教學法表演后同郭興福握手

01

1930年，郭興福出生在山東鄒平一個貧苦家庭，14歲時被國民黨部隊抓了壯丁。

他在1948年9月濟南戰役中跟著部隊起義，成為華東野戰軍第十三縱隊的解放戰士，先后參加淮海、渡江、漳廈金等戰役。

因為作戰勇猛，1949年6月，立了不少戰功的他加入了中國共產黨，1951年進入陸軍第十四步兵學校學習4年，畢業后分配到第十二軍第三十四師教導營任排長，后又調到第一00團二連任副連長。

平時訓練中，郭興福結合打仗積累的經驗，逐漸摸索出一套邊講邊示范、細化步驟等練兵方法。

1961年春，南京軍區第十二軍軍長李德生為了落實軍委的訓練要求，改革訓練方法，率軍、師、團聯合工作組，到該軍訓練先行連第二連蹲點，發現了郭興福。

李德生發現，這個面孔黝黑的彪形大漢，身材高大挺拔，腰里別著手槍與紅旗，口令響亮，動作干練。在他的指揮下，戰士們個個如小老虎一般，戰術動作迅猛到位。

原來郭興福確實是個練兵的好手，他在組織訓練教學的時候，能夠把現場搞得很活，既充滿激情又富有感情，戰士參訓的積極性高，訓練成績也好。

隨后，南京軍區領導經研究決定在二連進行單兵、小組到班戰術的訓練改革。身經百戰的李德生帶著軍、師、團三級機關干部10余人，用4個多月的時間指導郭興福帶的一個班，天天摸、爬、滾、打，一邊演練，一邊研究，一邊改進。

為了總結好訓練方法，郭興福自己寫教學筆記，他的筆記分發給12軍其他的班排長，大家都反映，郭興福的方法很值得學習，大家將郭興福的訓練方法稱為“郭興福教學法”。

為了檢驗郭興福的教學成果，李德生特意找來10多名軍事訓練基礎不同的戰士聽課，試用郭興福的教學筆記。

在這個基礎上，李德生又帶著郭興福的小分隊在12軍內部不同的單位、不同的地形條件進行演練，他們走到哪里就能把訓練熱潮帶到哪里。

就這樣，郭興福的教學方法先在12軍“火”了起來。

這一年夏天，總參謀部軍訓部處長、《軍訓通訊》雜志副主編郝云虹在第十二軍觀看了郭興福教學法現場表演后，確信這就是全軍“踏破鐵鞋無覓處”的練兵好方法，當場決定留在第十二軍駐地，總結郭興福教學經驗，他出了一期《軍訓通訊》增刊，專門介紹郭興福教學法，這期《軍訓通訊》擴大發行到連，把郭興福教學法推向全軍。此外，編輯部還用《軍訓簡報》反映郭興福教學法，并直呈中央軍委。

葉劍英元帥看過這篇報道后，指派副總參謀長張宗遜上將南下視察、核實“郭興福教學法”的情況。

張宗遜來看了郭興福匯報表演后，連聲贊揚，認為“郭興福教法”很好，應該在全軍推廣。

沒等到推向全軍，南京軍區先行動起來了。

當時，軍區司令員許世友找到郭興福，想看一看這個郭興福有什么本事。

只聽郭興福對著戰士們喊：“占領地形由下而上，出槍由下而上，觀察抬頭由下而上。”口令簡單易懂，細想之下卻很有道理。

許世友聽了很有興趣，但還不滿足，準備親自考一考郭興福。

他認為，讓郭興福帶戰士訓練不算什么難度，他特意挑了8位將軍編成一個班，交給了郭興福，說要把這8位將軍練好了，這才是你郭興福的本事。

大家都為郭興福捏了一把汗，這些將軍不僅是首長，年紀也都不小了，又都是久經沙場的，如果不拿出點真本事，老將們怎會信服？

結果，幾個小時下來，將軍們被郭興福練得汗流浹背，對郭興福的口令可謂是令行禁止，好像回到了剛剛參軍時的年紀。

許世友問這幾位將軍，大家說：“到了他手下就身不由己了，一個個情況逼得你不練不行，仿佛不知不覺進入了戰場。”

聽了大家的回答，許世友非常高興，決心要推廣“郭興福教學法”。

南京軍區司令部、政治部聯合發出《認真學習“郭興福教學法”的通知》，并相繼組織了安徽滁州現場會、浙江杭州現場會、江蘇鎮江現場會和一些軍兵種的現場會，主題是推廣“郭興福教學法”，還指派郭興福到部隊進行現場演練。

1962年11月，南京軍區還在浙江杭州召開訓練現場會，檢查學習“郭興福教學法”的落實情況，論證郭興福教學經驗的可行性，并要求把郭興福的教學經驗運用到班以上戰術訓練中去，運用到技術訓練和特種兵、海島部隊訓練中去。

02

經過近一年的推廣學習，南京軍區部隊的整體訓練水平有了大幅度提高。

1963年11月，南京軍區黨委作出了進一步推廣郭興福教學經驗的決定。就這樣，“郭興福教學法”在南京軍區走紅了。

南京軍區推廣“郭興福教學法”的消息不脛而走，不少兄弟部隊紛紛前來“取經”。北京軍區先后派出兩批將校軍官180余人專程上門學習。

張宗遜上將也向葉劍英元帥建議，由總參向全軍推廣“郭興福教學法”。

經過認真準備，1963年12月25日，總參在江蘇鎮江召開推廣“郭興福教學法”的會議。

在刺骨的寒風中，葉帥歷時3個多小時全程觀看了郭興福的單兵進攻戰術教學表演。

這位指揮過千軍萬馬、多次經歷戰火的共和國元帥，多次禁不住鼓掌叫好，稱贊郭興福帶的這個班“軍事技術好，個個都像小老虎”，還對郭興福的教學法歸納總結了五個特點。

從“郭興福教學法”中，葉帥看到了我軍軍事訓練的希望，他連夜向軍委寫了進一步向全軍推廣“郭興福教學法”的建議報告。

看到葉劍英的建議報告后，毛主席作出三條指示：

第一，在“把兵練得一個個都像小老虎一樣”一句下畫了一條杠，說“這一條我最感興趣”；

第二，看到“郭興福教學法繼承了我軍傳統的練兵方法”時，又寫下批示“不僅是繼承，而且有發展”；

第三，“葉帥找到了一個好方法”。

1964年1月底，總參謀部在江蘇鎮江召開有各大軍區、軍事院校領導干部共2000余人參加的郭興福教學法現場表演會。

高驪山下，這次現場會共有16個表演項目，郭興福的“單兵進攻”是重頭戲。

對這個課目，各軍區組織教學班，先觀摩，后復習，再請郭興福的示范班輔導，把郭興福教學法扎扎實實學到手。

總參謀部還特別規定，各軍區參觀見學的干部，凡年齡在40歲以下者，都要親自摸爬滾打做動作，輪流當教練員。

會前，毛澤東專門交代羅瑞卿，起草會議通知時要明確要求各大軍區、軍兵種、院校的一把手到會。這些身經百戰的將軍們在現場觀摩后，都不禁為之一震。

幾天下來，郭興福教學法得到諸位高級將領的認可。各大軍區領導紛紛表態，回去后要下大力推廣郭興福教學法。

至1964年上半年，一個廣泛深入的“比學趕幫超”學習郭興福教學法的熱潮，在全軍部隊轟轟烈烈地開展起來。

據不完全統計，截至1964年4月，共培養出郭興福式分隊7105個，郭興福式基層干部和班長1萬余人，單項（戰術或技術等課目）接近或達到四會（會講、會做、會教技戰術和會做思想工作）水平的基層干部，約占總數的10％。

通過推廣郭興福教學法，全軍大抓軍事訓練，直接催生了1964年的全軍大比武。

1964年6月，在人民解放軍開展全軍大比武活動中，毛澤東觀看國產自動步槍

這場大比武活動過去不久，第二次世界大戰歐洲聯軍總指揮、英國陸軍元帥蒙哥馬利參觀了北京軍區某部的射擊表演。

在一次記者招待會上，蒙哥馬利感慨地說：

“在這里，我要告誡我的同行，不要同中國軍隊在地面上交手，這要成為軍事家的一條禁忌，誰打中國，進得去，出不來。”

“郭興福教學法”對于繼承和發揚我軍優良的練兵傳統，促進部隊戰斗力的提高，加速軍隊全面建設，起到了不可估量的作用。

點擊分享：

看這些鎮江記憶，卻已淹沒光陰里！

挖掘鎮江的文化，讓它成為鎮江的名片，

如感興趣，關注一下“鎮江風情”這個號哦。