包頭市第四十八中學——國培賦能 共研地理

12 月 23 日，“國培計劃 (2025)” 內蒙古自治區旗 (縣) 級中學骨干教師能力提升培訓跟崗實踐活動（中學地理）在包頭市第四十八中學圓滿開展。來自全區各地的中學地理骨干教師齊聚一堂，通過示范課、說課評課、專題講座等多元形式，共探地理教學新路徑，共享育人新智慧。國培計劃參訓教師一行抵達包頭市第四十八中學后，一場簡短而熱烈的見面會隨即召開，包頭市第四十八中學教學副校長苗永平親自下樓迎接遠道而來的五十位教育同仁。學校教務處石彥峰主任圍繞學校發展歷程、硬件設施與辦學規模、師資隊伍建設、辦學理念與校園文化、辦學成果五大維度，向參訓教師們作了全面詳實的介紹，讓遠道而來的教育同仁們快速了解了包四十八中的辦學特色與育人底蘊。

上午第一節課，劉超老師以“西北地區自然特征與農業 —— 探秘新疆吐魯番” 為主題帶來示范課。課堂以吐魯番為核心，拆解為空間定位、追根溯源、影響與適應、智慧應對四大任務模塊，借助地形圖、AI 詞云圖等多元工具，結合小組合作、辯論探究等形式，引導學生從海陸位置、地形等維度剖析干旱成因，解讀灌溉農業優劣勢，理解坎兒井智慧與國家戰略下的區域可持續發展，真正做到讓地理知識“活” 起來。

下午第一節課，胡曉燕老師的地形專題復習課精彩開講。她以“秦嶺” 為核心線索，從 “解碼地形特征”“捕捉雙重面孔”“感受人文差異” 三個維度，將地形知識與區域案例深度融合。通過地形類型辨析、氣候與河流影響探究、農業交通人口分布分析，幫助學生構建 “特征認知 — 自然影響 — 人文塑造” 的思維鏈條，既鞏固核心考點，又培養地理思維。

每場示范課后，均有評課研討環節緊鑼密鼓展開。在包頭市第四十八中學地理組組長馬元老師的組織下，授課教師分享教學設計思路，參訓教師各抒己見。大家既點贊課程中AI 技術應用、層層遞進的設計邏輯、學用結合的教學理念，也提出用字規范、案例選擇等建設性意見，并且有高校教師與一線同仁跨界交流，在思想碰撞中凝聚教學共識。

劉超老師以“地理核心素養的課標觀照與教學實現 —— 以‘西北地區’教學為例” 為題開講。結合十余年一線經驗，從頂層設計、橫向遷移、縱向貫通、活化課堂四大維度，分享如何讓核心素養落地課堂。整場講座詼諧風趣、干貨滿滿，尤其從地形與風水的獨特視角解讀地理知識，令人耳目一新，為在場骨干教師帶來了兼具理論高度與實踐價值的教學啟發。

胡曉燕老師以“初中地理教學策略與中考備考指南” 為主題，從四大核心維度展開深入解讀：首先是精準的課標解讀與分析，為教學筑牢理論根基；其次是貼合學情的教學策略分享，拆解高效課堂的構建路徑；再者聚焦中考試題深度解讀，剖析命題規律與考查重點；最后給出系統的備考計劃與實用方法，為中考沖刺提供清晰指引。整場分享干貨十足、條理清晰，既凝聚了一線教學的實戰經驗，又彰顯了資深教師的專業積淀，為初中地理教學與中考備考提供了寶貴的實踐參考。

一天的跟崗實踐活動內容充實、節奏緊湊，通過“示范展示 — 研討交流 — 專題引領” 的閉環設計，為全區地理骨干教師搭建了學習借鑒、共研共進的優質平臺。未來，包頭市第四十八中學將持續發揮示范引領作用，與教育同仁們攜手同行，為基礎教育高質量發展注入更多活力！