每年畢業季,不少大學生都會陷入相似的焦慮:擔心自己掌握的技能跟不上企業需求,怕找不到能發揮所長的崗位,甚至不知道怎么在求職中展現自身優勢。這些焦慮背后,恰恰也是雇主們常提到的痛點——學生普遍缺實用技能、缺少實戰經驗、缺精準求職指導。
而山東大學,正通過一系列貼近學生、貼近實際的行動,將這些就業“攔路虎”轉化為學生的競爭力,讓求職這件事從“愁眉苦臉”變成了“從容挑選”。
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在解決“學生技能與崗位需求脫節”這一核心問題上,山東大學并未局限于傳統課堂的理論講授,而是以“小而美”的微專業為學生搭建了能力補全的橋梁。從2018年推出全國首個“古典文學”微專業以來,學校已精心打造60余個跨學科微專業,既涵蓋“北斗新時空技術與應用”“醫學植入體增材制造”等瞄準國家戰略的方向,也包含“商業領導力”“智能產品設計”等貼合市場需求的領域。
對學生而言,無需放棄本專業的深度,便可補充跨領域的知識:學機械的學生能通過“智能網聯汽車”微專業接觸前沿技術,學文學的學生能借助“國際組織與跨文化交流”微專業拓寬職業路徑,這種“一專多能”的儲備,恰好契合企業對復合型人才的需求,讓學生在求職時手里多了“加分項”。
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有了技能儲備,沒實戰經驗還是難打動雇主——這是很多學生求職時的“軟肋”。山東大學通過主動出擊,為學生對接真實崗位。主要領導帶著團隊全年奔赴全國各地走訪企業,2025年深入23家重點企業,帶回1.2萬余個優質崗位;校院兩級全年對接的企業超過1200家,還新建了110余個就業創業實踐基地。
而且,山大還牽頭聯合南開大學、天津大學等4所高校成立“津魯五校就業創業聯盟”,使得學生能共享五所學校的雙選會、組團招聘會資源,接觸到更多外地企業。對學生來說,不用自己四處“海投”簡歷,在學校就能摸到優質崗位的“門檻”,實習和就業的路徑一下子近了很多。
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即便有了技能和經驗,不少學生還是會卡在“不知道怎么找工作、怎么展示自己”上。針對這個問題,山東大學沒有只做簡單的簡歷修改指導,而是用“精準滴灌”的方式幫學生理清方向。學校引入了AI生涯發展助手“山小芽”,通過大數據分析,能幫學生規劃考研、留學、就業的不同路徑,還能對接經驗豐富的導師做線上交流——文學院2023級碩士生沈楚凡就提到,“山小芽”幫她精準解答了就業方向的困惑。
針對不同需求,學校還會舉辦“人才日”“人才周”活動:想投身國防,有部隊開放日和專項招聘;志在教育,能參加全國80余所重點中學的聯合招聘,一次性對接3000余個教師崗位;熱愛科研,也有240余所高校與科研院所組團提供1.1萬余個科研崗位。2025年秋季學期,光專場宣講會,山大就辦了600余場,雙選會吸引1300余家企業參與,崗位供需比達到1:12.7,對學生來說,有足夠多的機會找到適配自己的崗位。
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從幫學生補足技能短板,到帶學生對接真實崗位;從手把手教學生求職,到整合資源給學生更多機會,山東大學沒有讓就業成為學生的“獨角戲”,而是用全方位的支持,把學生的就業焦慮變成了從容選擇的底氣。對想在大學期間就為未來職業鋪路的考生來說,這樣一所能切實解決就業痛點、把學生需求放在心上的學校,無疑是值得優先考慮的。
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