痛心！一天內(nèi)2位教師猝然離世，一個(gè)英年早逝，一個(gè)天妒英才

12月20日，在大多數(shù)人眼中，這不過是一個(gè)普普通通的周六，城市依舊車水馬龍，街道上行人來來往往，生活看似按部就班地進(jìn)行著。然而，就在這看似平常的日子里，卻接連傳來了兩個(gè)如晴天霹靂般令人心碎的噩耗——兩位在教育領(lǐng)域深耕多年的老師，因突發(fā)心梗不幸離世。一位是年僅35歲、充滿“熱血”的班主任，一位則是68歲、德高望重的著名哲學(xué)教授。他們就像兩顆璀璨的星辰，在教育的天空中熠熠生輝，卻在這一天驟然隕落。

這兩位老師，盡管年齡、學(xué)科和所處環(huán)境不同，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是在教育一線毫無保留地傾注了自己的全部心血。他們把青春、智慧和愛都奉獻(xiàn)給了一屆又一屆的學(xué)生，用自己的知識(shí)和人格魅力為學(xué)生們照亮前行的道路。然而，命運(yùn)卻如此殘酷，讓他們?cè)诒緫?yīng)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，因突發(fā)心梗永遠(yuǎn)地離開了我們，生命的脆弱與無常，在這一刻顯得格外刺眼。

先來說說李祖棟老師，他是甘肅靖遠(yuǎn)縣優(yōu)迪英才學(xué)校初中部的生物老師。2014年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的他，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無限憧憬和滿腔熱情，毅然決然地扎根基層教育。在很多人眼中，基層教育環(huán)境艱苦、資源匱乏，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的地方，但李老師卻毫無怨言，一干就是11年。這11年里，他見證了一屆又一屆學(xué)生的成長，從青澀懵懂的少年逐漸成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

他是學(xué)校當(dāng)之無愧的骨干教師，憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，贏得了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。2017年，他榮獲靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀教師“園丁獎(jiǎng)”，這是對(duì)他多年來辛勤付出的高度認(rèn)可。在同事們眼中，李老師看起來高大結(jié)實(shí)，充滿活力，仿佛有用不完的精力。然而，誰能想到，這樣一位充滿朝氣的老師，生命竟會(huì)在35歲這一年戛然而止。

事發(fā)當(dāng)天，在課堂上，有幾個(gè)學(xué)生不專心聽講，交頭接耳、做小動(dòng)作。李老師一向?qū)W(xué)生要求嚴(yán)格，他深知課堂紀(jì)律對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。看到學(xué)生們這樣的狀態(tài)，他心急如焚，情緒也變得激動(dòng)起來。他試圖用嚴(yán)厲的話語來提醒學(xué)生們集中注意力，但沒想到，就在他情緒激動(dòng)的過程中，突然感到一陣劇烈的胸痛，隨后便在課堂上突發(fā)休克。學(xué)校的老師們立刻將他送往醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，最終還是被確診為心梗，無力回天。一個(gè)鮮活的生命，就這樣在我們眼前消逝，留下的是學(xué)生們的悲痛和家長們的惋惜。

再看看江暢教授，他是湖北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授、著名倫理學(xué)家、長江學(xué)者特聘教授。從1982年本科畢業(yè)留校任教開始，江教授就踏上了漫長而輝煌的教育征程。他在教育戰(zhàn)線上奮斗了40余年，這40多年里，他不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位杰出的教育管理者。他曾擔(dān)任湖北大學(xué)黨委副書記、湖北省考試院院長等重要職務(wù)，后來又受聘于華中師范大學(xué)。在每一個(gè)崗位上，他都兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

江教授常說“學(xué)科建設(shè)不能拖，得搶著干”。為了推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，他總是爭分奪秒地工作。他的辦公室就像一個(gè)永不熄滅的燈塔，那盞燈常常亮到深夜。在寂靜的夜晚，當(dāng)大多數(shù)人都在睡夢(mèng)中時(shí)，江教授還在辦公室里埋頭研究學(xué)術(shù)問題、指導(dǎo)學(xué)生的論文、規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展方向。他的這種敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，深深地感染了身邊的每一個(gè)人。

對(duì)于江教授來說，教育不僅僅是一份工作，更是他一生的追求和事業(yè)。他用自己的學(xué)術(shù)成就和人格魅力，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生在他的影響下，走上了不同的崗位，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。然而，長期的勞累和壓力，最終還是壓垮了他的身體。他因突發(fā)心梗離世，這是教育界的一大損失。

在這里，我想對(duì)所有的學(xué)生說：請(qǐng)多理解和尊重老師的付出。老師的每一句叮囑、每一次嚴(yán)格要求，本質(zhì)上都是為了你們的未來。他們就像你們?nèi)松缆飞系囊啡耍Ｍ銈兡軌蛏僮邚澛罚軌蛟谖磥淼娜松腥〉酶玫某煽儭?/p>